如何提高體育課的教學質量

唐毅銘

如何上好每一節體育課？提高教學質量？我認為應做到一下幾點：

一、體育教師的素質和業務水平

首先體育教師要有良好的形象，教師的一言一行都對學生的影響很大，因此這就要求體育教師在課堂上要精神飽滿，時刻注意自己言行在學生中樹立良好的教師形象，嚴于律己。

其次體育教師的業務水平的高低，很大程度上影響到學校體育教育課的教學質量。因此體育教師必須要掌握豐富的知識和專業的技能和技巧。體育教師平時要有上進心，教學思想要跟上時代步伐隨時更新，因此要求我們體育教師平時不斷的學習，鉆研教材、鉆研體育知識和教學方法，同時積極參加各種專業知識的培訓，這對提高我們體育教師的素質和業務水平是很重要的。對教學效果也是有非常重要的影響。

二、體育教師要有責任心

對于一個的體育教師來說，要上好每一節課，責任心是很重要的，這也是教師的職業道德的基本要求。一個有責任信的體育教師，課前準備是非常重要的。課前準備好是上好每一節課的基礎，它包括備課和場地的布置。備課是為了讓教師在上課前了解這節課的目的，要講授什么內容，在什么場地上課，以及這節課所需什么器材，該如何擺放，又該如何安排運動密度和強度等等。都要求體育教師做到心中有數。而在現實生活中，由于體育科被認為是副科，很多學校領導都不重視，體育科上好上壞都一個樣，因此有些體育教師就自暴自棄，上課時就隨隨便便，采取放羊式的教學。這是很不負責的表現，這些都嚴重的影響了體育教學效果的提高。所以要上要每一節課，責任心是非常的重要。

三、體育教師上課要有方法和技巧

“體育教學方法是為了完成體育教學任務，實現體育教學目的所采用的工作方式。”好的教學方法能使學生更容易掌握體育知識和鍛煉方法。好的教學方法能使學生更容易掌握知識。面對如今心理和生理都在大幅度提高的新時期學生，教學手段一定要要多樣化、新穎化、迎合他們活潑、好動、爭強好勝的心理，做到教法靈活多樣，針對性強，富于趣味性，使課上得嚴而不死，活而不亂。例如，一節體育課的準備部分，要求用較短的時間，迅速將學生組織起來，集中注意力，明確內容與要求，調動他們的學習積極性，為開始一節體育課的學習做好準備。對體育的愛好是千差萬別的學生，如何調動他們的學習積極性，則是體育教師在選擇和運用教法上的一個重要方面。因此，教師在上課時要非常注意舉止言談，做到風度翩翩，教態親切，談吐文雅，要求嚴格，教學規范，體育教師的示范動作要正確、規范。同時講究教學有方，爭取趣味性，游戲性，競賽性等，教學方法，有效地傳授知識。這樣使學生自覺與教師配合，在體育課中保持積極高漲的學習興趣，體育教學質量自然也就提高了。否則，將事倍功半。

四、良好的師生關系

師生關系是否融洽，關系到每一節課的教學質量。體育課是歡樂的舞臺，是師生雙邊共同活動的過程，這就要求教師在教學過程中，應該與學生積極互動，共同發展。要處理好傳授知識和培養能力的關系，培養學生的獨立性和自主性。正確對待學生的優缺點。要懂得尊重學生，不懂得尊重學生，唯我獨尊，課堂就會顯得冷淡，學生壓抑、不利于調動學生的積極性，尊重學生就要抓住課前準備、課中準備、課后準備。課前要認真備課：教學結構要考慮氣候、季節、天氣的變化因素；課的運動負荷要依據學生的年齡、性別、體質的不同而要求也不同。課中要靈活調節：學生站隊是做到“三背”（學生背光、背風、背對干擾物）。對學生要一律平等對待，課堂上多表揚少批評。不要隨意體罰學生，辱罵學生，這樣就很容易傷了他們的自尊，挫傷了他們的學習積極性。課后要冷靜反思：這節課達到了預計的效果了沒有？學生學習的積極性高嗎？如果不高是什么原因？下一節課該如何來上學生更樂意接受……教師和學生的關系融洽了，學生自然而然積極地融入課堂之中，課堂氣氛也尤為活躍，這樣我們體育課的教學質量也就提高了。

總之，中學體育教師要上好每一節課，我認為必須以學生以及課堂為根本出發點。只有這樣，才能提高體育課的教學質量。