簡便有效工程測設放樣教學工具開發思考

鄧紹云 邱清華 陳少軍 郭明紅

一、引言

“十年樹木，百年樹人”諺語指出了人才的重要和培養人才的艱辛，高校是高層次人才培養的重要場所，高校的教學質量是人才培養的關鍵，教學是個復雜而又必不可少的人才培養的重要環節過程，如何增進教學質量，改革教學方法和教學方式，倡導性地采用簡便高效實用的模擬將復雜的工程建設過程簡單明了化傳授給相關專業的大學生，是高校相關專業教師的根本職責和使命。

二、研究的必要性和緊迫性

工程測量是所有的土木工程建設中最為關鍵和基本的工作之一，故《工程測量》課程是土木建筑類最基本的專業基礎課程之一，對于高職土木建筑類專業的學生培養占據非常重要的地位。故對于高職《工程測量》課程的教學在土木建筑類高職學生的人才培養計劃中占據很大的比例，其理論教學和實踐教學的方法、方式和課時都應花大力氣，優先考慮。其傳統的灌入式的教學方法、方式必須加以改進，改革，革新，課時數應該適度的增加，實訓實習的時間應該增長。創新設計研制出簡便有效的工程測設放樣教學工具來加強教學力度，增進教學效果，提升教學質量。對高職教育，人才的培養有重要意義。

對于一些物理和數學教具目前已有一些，但對于工程測量測設放樣的教學工具還是極為稀少，甚至空白。故對于簡便有效工程測設放樣教學工具的開發研制具有很強的創新性和開拓性，應該予以大力地支持和幫撐。

三、研究目標與內容

1.研究目標

探究研究出一套簡單有效的工程測量測設放樣教學工具。

2.研究思路

查詢資料→分析已有的教學工具儀器→比較各種學工具儀器的優缺點→實驗分析工程測量測設放

樣的特性和特征→研制開發出簡單、有效的工程測量測設放樣的教學工具。

3.實施方案

研制開發工程測量測設放樣教學工具，依據以下：

一是直角坐標放樣法；

二是極坐標放樣法；

三是曲線坐標放樣法；

四是綜合直角坐標放樣法與極坐標放樣法；

五是綜合極坐標放樣法與曲線坐標放樣法；

六是綜合直角坐標放樣法與曲線坐標放樣法；

七是綜合直角坐標放樣法和極坐標放樣法與曲線坐標放樣法。

共7種方法，7個實施方案。最后選擇出最優的方案同時考慮最為方便實施的方案來研制開發。

4.技術關鍵

小型化、便攜化和精確化的實現。

5.技術路線

查詢資料→分析已有的教學工具儀器→比較各種學工具儀器的優缺點→實驗分析工程測量測設放樣的特性和特征→實施比較各種設計方案：

一是直角坐標放樣法；

二是極坐標放樣法；

三是曲線坐標放樣法。

四是綜合直角坐標放樣法與極坐標放樣法；

五是綜合極坐標放樣法與曲線坐標放樣法；

六是綜合直角坐標放樣法與曲線坐標放樣法；

七是綜合直角坐標放樣法和極坐標放樣法與曲線坐標放樣法。

八是研制開發出簡單、有效的工程測量測設放樣的教學工具。

四、研究價值

本項科研成果具有一定的創新程度和創新價值；具有一定的學術價值，能豐富工程測量的科研成果，同時更能豐富工程測量教學研究成果，輔助對工程測量學生的理論知識的傳授和實踐實習實訓能力和水平的提高和提高教學效果，提升人才培養的質量，從而間接地促進工程建設的質量和效益，促進區域經濟的繁榮和社會和諧，增進區域甚至是國家的安定和長治久安。

五、討論與結語

目前，有很多公司在制做一些教輔工具，但一般都具有尺寸的大型性，重量的教大型，搬遷的困難性，這些公司一般為了謀取較高利潤，不在乎或不著眼于小型教輔工具的開發和制做及銷售，從而造成教學成本的提高，而本項研究就是刺激和鼓勵在教學崗位多年的教師根據自己的實踐，著眼于解決教學的實際問題，而努力開發各種輕巧便攜式、低成本高效實用的教學模擬工具和器具等，為提升教學質量和方便教學降低教學管理和教學運行成本而多做貢獻。