愛國先從熱愛母語做起

惠軍明

每次讀法國作家都德的短篇小說《最后一課》，都讓我非常感動。1871年普法戰爭爆發，普魯士占領了法國三分之一的土地，普魯士為推行奴化教育，廢法語授德文。主人公韓麥爾先生不僅是一位法國教師，而且是一位愛國志士，他懷著悲憤含著淚水為學生上完了最后一課。他在上最后一堂法語課時深情告白，他說：“法語是世界上最美的語言——最明白，最準確，我們必須把它牢牢記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”都德是通過小說表達自己的強烈愛國熱情啊！我想小說肯定感染了無數法國人，激發了熱愛法語的情懷。每次想起這段話，我都會聯想到自己民族的語言——漢語。

我們的語言文字何嘗不是世界上最美的呢？我們民族的漢字漢語，是世界上最悠久、最豐富、最美妙的語言文字之一。它音美：讀來朗朗上口，富有節奏感和韻律美。它形美：版面設計富有美感，端莊清秀。它義美：詩歌寓意深刻，意蘊深遠。它的每個音節都有聲調，讀來瑯瑯上口，抑揚頓挫，節奏鮮明，富于音樂性；它的結構簡明，句法靈活，易學易用；它的詞匯豐富，表現力強，既能將紛繁復雜的客觀世界描繪得生動逼真，又能將深刻微妙的思想感情表現得淋漓盡致。“那成千上萬個漢字就像成千上萬個小魔塊，在語言大師的‘點化下，忽而成了驚世駭俗的不朽巨著，忽而成了清新雋永的佳作美文，忽而是淺吟低唱，忽而是疾風驟雨，忽而是行云流水，忽而是欲說還休……”在書法家的筆下，那些有著生命似的漢字更能生出無窮無盡的變化。它們有的挺拔如峰，有的清亮如溪，有的浩瀚如海，有的凝滑如脂……漢字書法或密不透風或疏可行馬，或靜如處子或動如矯兔，或閑庭信步或疾風驟雨表現出萬千氣象。行書、草書、隸書、楷書等漢字書法藝術是永恒的國粹，是我們中華民族的驕傲和自豪。“飄若浮云，矯若驚鴻”的書法藝術不但陶醉了后世子孫，更贏得了世界高度贊譽。“那一個個橫平豎直的方塊字，散發著原始繪畫與圖騰的氣息，傳達著我們漢民族的生生不息，蘊藏著炎黃子孫的生命秘結。”我們祖先的智慧通過漢字漢語傳承，我們的民族才有如此強大的生命力，我們深深感恩我們的語言文字。有了這種文字，歷史的河流就再也沒有出現斷流和干涸，順著文字的記憶，后人能夠清晰地感受到中華民族的興衰更替、風云變幻，也能夠在厚重的典籍里汲取先人的智慧。秦漢魏蜀吳，唐宋元明清，秦皇漢武，唐宗宋祖，中華民族歷史文化一脈相承；楚辭漢賦，唐詩宋詞，漢字漢語將文學推向高峰。多少歷史風流，多少詩詞華章，都蘊藏在一個個漢字之內。至今我們每個人都受著漢字漢語的關愛，它無時不溫暖著我們的人生。我們說的每一句話，寫的每一個文字，產生的每一點思想都通過它來表達，漢字漢語讓我們充分享受著美妙人生。我們國家的漢字精髓在于其美侖美奐的外形與頗有意趣的結構，漢字漢語讓我們中國人詩意地棲居著。你看一個漢字就是一幅畫，很重意境之美，漢字漢語將形象思維無聲地藏進我們中國人的腦海。漢字和其他民族所使用的文字有著本質的不同，漢字最大的特點就是盡其摹形擬聲功能，通過對客觀事物的描摹，抓住特征的再現表達特定的意義。它的構造方式獨特，具有直觀性，象征性，有豐富的文化意蘊。一個漢字就是一個故事，一個漢字就是一個不朽的生命，一個漢字便是一個永遠拆解不完的信息團，它們凝結漢民族的思維方式，閃耀著生命的智慧。別的民族所使用的是語音文字，是拼音字母，是拼出來的，也就是說，說話與書寫是一樣的，充滿寫實。不管你是拉丁文、英文、俄文、西班牙文、阿拉伯文，都是怎樣說就怎樣寫，用相應的字母一拼就行了。漢字則不同，中國幅員遼闊，即使都是漢族，各地的方言卻不同。北方人聽不懂江浙話，江浙人聽不懂閩南話，還有粵語，等等。如果都講各地的方言，互相誰也聽不懂誰的話，可是寫出來后就都看懂了，因為都是在用漢字來書寫，漢字起到加強各民族團結的強大作用。漢字漢語之美說不完道不盡，它是我們民族的文化之根，文明傳承的強大工具，它是我們中華民族的心靈記憶，一個不老的民族形象。一個方塊字就是一塊天地，是生命的百科全書。我們有什么理由不愛自己的寶貴遺產？

漢字漢語對我們意義是重大的，但我們直至今天對其的重視還是遠遠不夠的。例如我們的出口商品，必須用各種外文文字標明，而外國賣給中國的商品就無所謂了。這豈不是有傷民族尊嚴，弱化漢語地位。我覺得我們每個中國人都應該行動起來保護漢語漢字，因為它是我們民族的象征，尊重母語就是尊重我們自己。在這點上我們比不上法國人，法國是反對“語言入侵”和“文化入侵”的堅強斗士。

我看過一些資料，說法國人很奇怪，到他們國家去旅游度假住旅店，或洽談生意時，你往往拿到的是沒有經過翻譯的法文文本，而世界流行的英文在法國是不受歡迎的。在巴黎街頭，用英語問路的外國人常感失望，要么找不到會講英語的，要么是法國人的英語說得太差，讓人實在難懂。也有個別極端者，聽你講英文，干脆來個裝聾作啞，不予理睬。法國人把講法語視作熱愛法蘭西，講法語成為法國人的一種民族文化情結。讀到此處我不僅暗暗佩服法國人的這份執拗，他們是有見識的、有遠見的，他們實際是在用行動維護他們的文化、他們的法國特色。像這樣的國家還有德國，1999年德國因為歐盟會議沒有使用德語而抵制了該會議。再如俄羅斯的前總統葉利欽就曾批評俄羅斯代表在聯合國會議上發言使用英語；普京更是簽署命令，禁止在俄語中濫用英語單詞，以保護俄語的純潔性。

我們呢？面對英美文化的強大沖擊，很多人滋生了崇洋媚外心理，凡是國外就捧，凡是國內就砸，處處鄙夷母語，這樣的民族心理是相當可怕的。我們對漢字漢語民族文化的自覺維護確實很差。例如某報一篇文章說一位中國科學家破解了數學難題，在人民大會堂作學術報告竟然全講英語，兩千學子聽眾全都是中國人，當有人提出使用中文解釋時，被拒絕，理由是不符合國際慣例。對比一下法國、俄國對自己語言文字的態度，不值得我們深思嗎？我們就不能像法國人、俄羅斯人那樣堅決捍衛民族文化嗎？再如《語文報》上有一例子，說我國科研人員發表他們的科研成果絕大多數用英文發表，第一時間先給外國人看，然后再翻譯成中文介紹到中國來。學術界以發表外文為榮，同樣一篇文章，用中文發表年底單位獎勵200元，在外國雜志上的則是10萬元到100萬元不等。舶來的永遠是第一，我不知道這是一種什么心理？專家學術精英如此，大眾當然效仿。你看年輕人的口頭禪由“天那”變成“我的上帝”即“my God”；愛聽的歌曲動輒是英文歌曲或其他國歌曲，追求語言時尚盡管有些人并不知所云。我們教育界對文化入侵的抵御得還很不夠，過分地重視了英語學習卻忽視母語。例如研究生入學考試，英語的價值是遠遠高于專業課的，過不了英語關，大學之門會永遠關閉；大學本科生英語四、六級過不了關，想拿學位是不可能的。于是各種英文輔導資料、輔導班如雨后春筍般冒了出來，競相標價，蔚然成風！更為可笑的是有人作過一項比較，一塊兒參加英文等級考試，我們中國很多學生的成績比英國人還高，于是自豪得出結論宣布我們中國學生的英文水平已趕超英美。這難道還不夠諷刺意味嗎？

語言文字是民族尊嚴民族獨立的象征，漢字漢語是我們民族文化傳承的標志，漢字漢語充滿了神奇之美。我們要有危機感，在英美文化的強大攻勢下，我們不應一味迎合，我們要自覺站出來，捍衛我們母語的地位。我們不想我們的子孫后代失去漢字漢語，因為沒了它，我們就失去了承載文明的江河，沒了它，我們民族就失去了生存的根本。愛我中華，興我華夏，請從熱愛我們的語言文字做起。