高校圖書館女性館員創新能力提升*

曾 翠

(浙江工商大學圖書館，浙江 杭州 310018)

1 引言

國務院關于印發國家教育事業發展“十三五”規劃的通知指出：全面提升高校科技創新能力，推動高等學校全面參與國家創新體系建設，在優化布局、分類整合的基礎上，優化高?；A研究環境，以基礎性的突破帶動全局性的創新[1]。在數字化時代，高校圖書館館藏和服務方式由傳統服務向數字化服務轉變，數字資源和數字化服務逐漸占據主要地位[2]。這種變化賦予館員更多的工作職能，如能運用新技術幫助師生挑選信息、評價信息。圖書館人力資源中女性館員占據很大比例，提高她們的科技創新能力，可提升圖書館在高?？蒲挟a出中的作用，更好適應信息時代高校建設的發展要求。

為了掌握高校圖書館女性館員的創新能力基本狀況，本次調查隨機選取浙江省高校65名女性館員(已婚47人，未婚18人)進行調查訪談，共發放調查訪談問卷65份，實際回收有效問卷65份，合格率為100%。訪談設計分別圍繞科研能力、創造能力、工作滿意度、薪資報酬、健康情況、職業培訓、社會保障、生育休息等主要內容進行展開。對她們的創新能力現狀進行剖析，分析科技創新能力發展的制約因素，尋找女性館員創新能力提升中急需解決的重點問題，針對問題提出對策建議，以激發女性館員的職業創造性。

2 高校圖書館女性館員創新能力現狀

2.1 身心亞健康狀況嚴重

已婚女性館員在家庭生活中既承擔母親、妻子的角色，在職業生活中又承擔館員角色。雙重角色的困擾影響著她們的身心健康。調查顯示，高校圖書館女性館員亞健康狀況較為嚴重，特別是“易疲勞”人群占到被調查人員的近半數，“神經衰弱”“情緒不穩”比例較高。

在健康情況方面：健康狀況處于一般狀態的有32人，占總體樣本的49.23%；比較好的27人，占總體樣本的41.54%；非常好的僅為6人，占總體樣本的9.23%(見圖1)。這說明高校圖書館女性館員由于身兼家庭管理者與圖書館工作者的職責，她們的健康狀況不是持續處于一個非常良好的狀態。

圖1 目前的健康狀況

2.2 創新能力不強

在女性館員的創新能力方面設計了3個問題，分別從授權專利獲得、政府科技獎項獲得、主持科研項目情況來了解圖書館女性館員創新能力狀況，調查顯示她們的創新力普遍不強。具體調查數據如下：(1)您獲得過的授權專利？發明1人，占總體樣本的1.54%；實用新型1人，占總體樣本的1.54%；外觀設計0人；未獲得任何授權專利63人，占總體樣本的96.92%(見圖2)。(2)近十年您獲得過的政府科技獎項？地市級獎4人，占總體樣本的6.15%；省部級獎2人，占總體樣本的3.08%；國家級獎和國際級獎0人；未獲得任何政府科技獎項59人，占總體樣本的90.77%(見表1)。(3)近十年來您主持過的國家級、省部級、廳級項目情況如何？國家級0人；省部級5人，占總體樣本的7.69%；廳級12人，占總體樣本的18.46%；未主持任何項目48人，占總體樣本的73.85%(見圖3)。調查數據顯示，高校圖書館女性館員創新力普遍不強。

表1 近十年來獲得過的政府科技獎項

圖2 獲得過的授權專利

圖3 近十年承擔或主持的科研項目

2.3 職位普遍偏低

女性館員大部分從事一般性技術工作。針對單位崗位設置方面的調查內容有：“在您單位中，重要崗位上男性與女性所占比例是否男性更多？”認為重要崗位男性比女性更多的為46人，占總體樣本的70.77%；認為重要崗位女性比男性更多是為7人，占總體樣本的10.77%；認為重要崗位男女比例相等的為7人，占總體樣本的10.77%；未留意過的5人，占總體樣本的7.69%(見圖4)。高校圖書館女性館員在重要崗位上所占比例明顯低于男性，職位普遍偏低。

圖4 是否認為所在單位重要崗位上男性與女性所占比例男性更多

3 高校圖書館女性館員創新能力提升的制約因素

3.1 性別角色傳統思維的影響

高校圖書館女性館員在科技活動中常常遭受性別歧視和不平等對待，使得她們在競爭中相對處于弱勢地位，直接影響其事業上的發展，也制約了其創新能力的提高。這不僅影響她們在工作中的作用和貢獻，而且也衍生出社會資源占有、社會權利的實現、被社會認可的程度、擁有獨立的人格尊嚴等問題。

表2 重要崗位男性更多的原因調查

如圖4所示，46人認為所在單位重要崗位男性更多，筆者對這46人又做了進一步提問，問及其原因時，46人均做了不同的回答，涉及四個方面(見表2)，但其中選擇是由于女性受到傳統性別角色的影響的43人，在46人中所占比例為93.48%。大多數女性工作者認為女性之所以在單位的職位偏低的原因主要是受到傳統性別角色的影響，這制約了她們創新能力的發揮。

3.2 婚姻家庭的束縛

“盡管女性也為攢錢而工作，但按照習俗，她們的主要工作是家務勞動和育兒”[3]。調查數據顯示，女性由于在家庭中占據主導地位，她們承擔的家務勞動更多于男性。對65名女性館員問及在家庭事務與工作事務發生沖突時，是否將工作放在第一位？有30人選擇將家庭放在第一，占總體樣本量的46.15%(見表3)。對30名選擇將家庭放在第一的女性館員進一步問其原因時，她們所說的原因多涉及家庭中有老人需要照顧，子女教育處于關鍵期，也有是因為配偶工作性質原因(見表4)。

女性工作者在職業成長的過程中，常常會受到來自于婚姻家庭的束縛。她們在接受了多年的學術訓練后，對取得成就的社會期待還是比較高的，也愿意為之投入精力。但婚姻家庭的壓力使得有些女性館員在成家后，自然而然認為應當做更多家務、為丈夫和子女付出更多，這制約了她們創新能力的發展。

表3 在家庭事務與工作事務發生沖突時選擇什么？

表4 將家庭放在第一位的原因調查

3.3 政策扶持不力

筆者在調查中發現女性館員薪酬待遇普遍不高。月收入2 000元以下的有3人，占總體樣本的4.62%；月收入2 000～3 999元之間的17人，占總體樣本的26.15%；月收入4 000～5 999元之間的34人，占總體樣本的52.31%；月收入6 000～9 999元之間的11人，占總體樣本的16.92%；1萬元以上的0人(見表5)。

表5 薪酬待遇調查

另外，筆者還發現高校圖書館女性館員每年用于科技培訓和進修的時間普遍很少。每年未參加任何培訓和進修的人數有51人，占總體樣本的78.46%；半個月以下的9人，占總體樣本的13.85%；半個月至1個月的4人，占總體樣本的6.15%；1個月至2個月1人，占總體樣本的1.54%(見表6)。當問到在女性工作者使用上，您所在單位存在最嚴重的問題是什么？她們認為針對女性創新缺乏政策扶持的為37人，占總體樣本的56.92%(見表7)。問卷調查表明，高校圖書館女性館員對所在單位的創新激勵政策不滿意。

表6 每年科技培訓進修情況調查

表7 所在單位對女性工作者使用情況調查

4 高校圖書館女性館員創新能力提升的對策

4.1 樹立男女兩性平等的理念

婦女的徹底解放還有賴于男人和女人觀念的改變、傳統和習俗的改變，有待于整個人類的改造[4]。要對傳統性別歧視的觀點予以排斥，重新建構男女兩性平等的理念。一是改變對女性的歧視和偏見。公眾包括女性也認為她們不適合從事科技工作，應該從多方面培養她們的科技探索精神，激發她們的科學靈感，喚醒她們的科學意識，鼓勵她們選擇圖書館事業為職業，并培養其對科學研究的自信心?！芭詰搾仐壱栏接谀行缘呐f形象，樹立具有獨立人格的新女性”[5]。二是尊重女性的生育權。生育繁衍是人類社會不斷延續的基礎，女性是繁衍后代的主要承擔者，承認女性生育是無法避免的客觀事實，充分認識和尊重婦女生育不僅是個人和家庭的事情，也是人類社會發展的福祉。

4.2 優化創新政策環境

要為女性館員的發展營造寬松的科研環境，使她們的創新力真正發揮出來。一要制定扶持高校圖書館女性館員的科研政策。在科研課題的申報制度上適當向圖書館中青年女性傾斜，制定針對女性館員的援助計劃，制定更為靈活和彈性的工作時間，以方便她們兼顧家庭和子女教育，延伸善于創新的女性館員的工作年齡，保證其從事科研的可持續性。二是完善科研激勵與評價機制。獎勵取得突出貢獻的女性，確立女性聘任考核制度和教育基金使用制度，建立公平合理的競爭機制。高校圖書館在選拔人才上應任人唯賢、唯才是舉，政策上向女性館員給予適當傾斜。三是發揮高校管理部門引導職能。高校通過宏觀指導、組織、協調以及管理等，制定圖書館女性館員創新力發展相關措施，使女性的創造潛能被激發出來，成為高校圖書館建設的有利支撐。

4.3 完善薪酬和福利保障制度

人是一種有需要的動物，永遠在不斷出現的、未獲滿足的需要推動下，去從事新的追求、活動、探索和創造[6]133，人的需要包括物質性需要和社會感情性需要[6]127。一個人只有隨著社會地位、經濟地位的提高，有了工作滿意感，激發了工作熱情，才能形成創新積極性。調查問卷發現，高校圖書館女性館員在收入水平、福利待遇和職業發展等方面都處于弱勢，薪酬體系中也存在很多問題，嚴重制約了她們創新能力的發揮。沒有一定的物質保障，很難喚起女性館員在工作中的創新意識。一是完善高校圖書館女性館員薪酬體系。應在薪酬制度等方面采取相應的策略，尊重和保護她們的合法權益，適時提升其工資等收入水平，使她們無后顧之憂。二是為高校圖書館女性館員提供后勤保障服務。“女性要獲得解放，首先要借助生產的‘社會化’，使婦女從家務勞動中解放出來”[7]。鼓勵社會服務和家庭服務業的發展,促進家務勞動社會化，減輕她們的家庭負擔，緩解女性館員雙重角色的沖突。為生育、哺育期婦女提供后勤保障，使她們能全身心地投入工作；解決其子女入托、義務教育階段的困難。三是為高校圖書館女性館員做好醫療保健服務。關注她們的身心健康，建立生理健康檢查的長效機制，納入醫保范疇。

4.4 積蓄女性館員的后備力量

創新是人類的一種高層次的欲望和追求，是一種需要人們全身心地投入的活動。因此，真正的創新者應具備良好的人文情懷，這樣才能在科學研究中不斷創新。首先，要重視圖書館館員原始性創新能力的訓練。在進行研究之前的各個學習階段，接受系統的科學知識與人文知識的教育與培訓，使她們在科學研究中具有良好的人文精神、社會責任意識和創新能力。其次，高校應充分重視女性館員在圖書館建設中的作用，營造一種“用女性，依賴女性”的氛圍，激發女性青年學生樹立將來從事圖書館科技事業的信心和決心。最后，通過多種途徑廣泛宣傳圖書館女性館員的先進事跡，增進社會對她們的認同，擴大其社會影響。

4.5 搭建女性館員創新能力發展平臺

首先，為女性館員提供寬容的試錯環境。創新的過程帶有巨大的風險,對創新失敗的寬容則是對她們很大的激勵?？芍С中缘赝度胍欢L險投資基金，使她們在實踐中不斷總結經驗，使創新能力不斷增強。其次，為女性館員提供更多的晉升機會。女性是圖書館隊伍中的一個重要群體，她們中的大部分從事基礎性工作，而從事比較尖端或高層工作的卻很少，可以借鑒國家在人事方面提拔任用女干部的經驗，為女性館員提供晉升機會。最后，為女性館員提供更多的進修機會。圖書館女性館員對進修學習有著強烈的愿望，但由于家務、自身的依賴心理、意志薄弱、成就動機不強和高校沒有提供機會等，一部分人沒有時間和精力進修學習。因此，圖書館應根據女性的特點有計劃地安排好她們的繼續教育，提供更多進修學習的機會。進修內容可包括現代信息檢索知識、計算機應用能力、外語應用能力等，培養一支既掌握現代信息技術知識又樂于奉獻的專業館員隊伍。

5 結語

高校圖書館女性館員整體素質與科研能力提升對建設圖書館的作用不容忽視。高校應制定一套完善的科研創新激勵政策，使女性館員創新能力獲得提升，促進圖書館信息資源有效滿足于教學科研需求，發揮圖書館在促進人才培養方面的積極作用。

[參考文獻]

[1]國務院關于印發國家教育事業發展“十三五”規劃的通知[EB/OL].[2017-11-06].http://www.gov.cn/zhengce/content/2017-01/19/content_5161341.htm

[2]朱強,別立謙.面向未來的大學圖書館業務與機構重組——以北京大學圖書館為例[J].大學圖書館學報,2016(2):21.

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