德育教育在初中英語教學(xué)中的具體應(yīng)用

姚蘭珍

【摘要】 初中階段開展的英語課程，需要重視提升學(xué)生的綜合性素養(yǎng)，并將教材中的德育資源更好的發(fā)掘出來，以在教學(xué)中進行合理的使用，使德育教育在初中英語教學(xué)中的作用發(fā)揮出來，其中要重視德育教育開展的計劃性、滲透性。既在知識傳授期間，不但要給學(xué)生傳授相關(guān)的知識內(nèi)容，更要重視德育內(nèi)容的滲透，進而能讓學(xué)生在“潤物細無聲”中，不斷地強化自身素養(yǎng)，進而成為社會需要的綜合素質(zhì)較高的人才。

【關(guān)鍵詞】 德育教育 中學(xué)英語 具體應(yīng)用

【中圖分類號】 G633.41 【文獻標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）04-020-01

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初中英語教師需要做到“提高學(xué)生素養(yǎng)”的要求，在教學(xué)中不但要為學(xué)生傳授相關(guān)的英語知識點，更要在教學(xué)中重視德育內(nèi)容的滲透，并將靜態(tài)的書本知識進行多項內(nèi)容的融合，從而形成動態(tài)的教材，讓學(xué)生能在潛移默化中受到“美”的熏陶，從而學(xué)生能對知識有著極強的求知欲，德育意識也能得到提升。

一、初中英語德育教育重視計劃性

初中英語教學(xué)當(dāng)中進行德育滲透，需要以學(xué)科特點為基礎(chǔ)，對教材進行深入挖掘，找出其中所蘊含的特殊德育因素，以課本為載體，詳細地擬定教學(xué)計劃，使得教學(xué)過程變得更加有效。初中英語教材包含的內(nèi)容非常廣泛，在語言訓(xùn)練當(dāng)中，教師要在教學(xué)的過程中進行德育滲透，在保證正常教學(xué)內(nèi)容得以完成的同時，讓學(xué)生受到良好的德育教育。

例如在進行名人傳記相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)時，教師可以對學(xué)生加以引導(dǎo)，讓學(xué)生主動去分析名人身上所具有的特殊品質(zhì)；在進行科學(xué)知識相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)時，教師可以讓學(xué)生通過對科學(xué)知識地了解和在生活當(dāng)中的實際應(yīng)用，去體會科學(xué)進步帶來地好處，并分析一項新技術(shù)的誕生需要付出怎樣的努力。如在學(xué)習(xí)Computer相關(guān)內(nèi)容時，教師便可以向?qū)W生提出問題：最早的計算機是什么樣的？利用這樣的問題對學(xué)生進行引導(dǎo)，讓學(xué)生進行思考，很多學(xué)生都會回答是西方國家的發(fā)明的。這時教師便可以引入我們熟知的算盤，讓學(xué)生了解到算盤是最早的計算器，從而讓學(xué)生的愛國熱情得以提升，讓學(xué)生為自己的祖國感到驕傲。

二、初中英語德育教育重視滲透性

中學(xué)生由于處于特殊年齡階段，正在面臨身心快速發(fā)展的新時期，所以他們能夠獲取信息的渠道較廣，很多學(xué)生甚至有自己的想法和思維。所以在課堂上為能對學(xué)生的自尊進行保護，避免學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，就要在英語課上，與學(xué)生站在同一立場上，一起探討問題，使學(xué)生能做到暢所欲言。例如，一段時間上，電視臺正在播放五大功夫片《勝者為王》，部分學(xué)生由于晚上貪看電視，不能保證學(xué)習(xí)時間，所以作業(yè)完成效果較差，致使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了下降趨勢。結(jié)合上述情況，教師在進行課堂內(nèi)容講授的時候，可以有意識地對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度進行調(diào)整，通過開展“Work must come first”的相關(guān)閱讀，讓學(xué)生了解到知識學(xué)習(xí)的重要意義。并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生閱讀英文報刊，對其中優(yōu)秀生上網(wǎng)貪玩影響學(xué)習(xí)成績的案例進行剖析，使學(xué)生看到其中的利害，進而讓學(xué)生樹立抓緊時間學(xué)習(xí)的良好意識。

三、提高德育教育的趣味性

對于很多學(xué)生來說，學(xué)習(xí)英語的過程都是枯燥和乏味的，因此教師在開展教學(xué)工作時，尤其在進行德育滲透時，必須要重視提高教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生能夠更好地接受教學(xué)，讓學(xué)生在興趣的驅(qū)使下更加積極主動地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。教師要為學(xué)生營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠在這種氛圍當(dāng)中有效開展學(xué)習(xí)。

例如在學(xué)習(xí)Give Them Three Cheers相觀內(nèi)容時，教師可以利用Wei Wei在比賽當(dāng)中的表現(xiàn)有效開展教學(xué)活動。WeiWei雖然跌倒，但是卻能夠爬起來將比賽繼續(xù)下去，這便是一種將事情堅持到底的精神。同時也彰顯了比賽當(dāng)中重在參與的思想。教師還可以讓學(xué)生觀看《音樂之聲》通過學(xué)唱《雪絨花》營造出良好的愛國主義氛圍，讓學(xué)生陶冶自己的情操。

教師還需要進行課外活動的設(shè)計，讓學(xué)生能夠走出教室，在課外活動當(dāng)中得到樂趣，從而對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣。例如，教師可以組織學(xué)生進行英語廣播節(jié)目的收聽，積極開展時事教學(xué)。教師可以將英語電臺當(dāng)中與初中英語有關(guān)的各種新聞錄制下來，進行剪輯和整理之后，將可以用于教學(xué)的內(nèi)容篩選出來，并將其播放給學(xué)生。在收聽的過程中，教師可以讓學(xué)生開展討論，并將這些內(nèi)容進行翻譯。這種活動對于學(xué)生來說具有一定的難度，但教師可以將音頻進行放慢速度的重復(fù)播放，讓學(xué)生也能夠聽出其中的梗概。這樣，便能夠調(diào)動學(xué)生的興趣，同時也讓學(xué)生對國際形式，以及英語國家的思想有一定的了解。另一方面，學(xué)生也能夠在了解這些國際時事的同時，對自己的祖國有更加深刻的了解，間接達到德育滲透的目的。

結(jié)束語

初中英語德育教育的有效滲透，能讓學(xué)生的素養(yǎng)和能力得到極大的攀升，也能讓學(xué)生的整體能力得到發(fā)展，進而通過課堂上的知識教授，讓學(xué)生能在知識學(xué)習(xí)期間，更好地進行德育教育，通過量的累計，達到質(zhì)的飛越，進而充分地提升學(xué)生的思想素養(yǎng)。

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