周春平
(揚州大學商學院,江蘇揚州225000)
黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央堅持解放思想、實事求是,緊密結合新的時代條件和實踐要求,以全新的視野進行艱辛理論探索,創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想,黨的十九大正式提出這一思想,并寫入黨章,成為全黨全國人民的行動指南。本文的目的是通過對CSSCI來源期刊文獻的定量研究[1],系統(tǒng)分析十八大以來習近平新時代中國特色社會主義思想研究的發(fā)展歷程、研究領域、研究成果以及存在的不足之處,為進一步推動習近平新時代中國特色社會主義思想研究提供經驗借鑒。
本文通過中國知網(CNKI)檢索獲取研究數據。具體檢索方法是:文獻“篇名”中含有“習近平”,文獻來源類別為“CSSCI”期刊,學科領域選擇包括“哲學與人文科學”“社會科學I輯”“社會科學Ⅱ輯”以及“經濟與管理科學”四項,文獻所屬時期為2012—2017年。本研究之所以選擇CSSCI來源期刊文獻作為考察對象,是因為CSSCI來源期刊代表了習近平新時代中國特色社會主義思想研究領域最重要的學術成果,可以反映主流學術研究方向和研究成果。文獻最終檢索日期為2018年2月15日,符合本研究檢索條件的文獻一共2052篇,年均發(fā)表342篇。從時間序列來看,2012—2013年發(fā)表數量分別為4篇和52篇,2014—2017年則分別增加至299篇、388篇、441篇和868篇。可見,近年來國內習近平新時代中國特色社會主義思想研究呈現大規(guī)模繁榮發(fā)展態(tài)勢。
習近平新時代中國特色社會主義思想有著豐富而深刻的內涵,涵蓋政治、經濟、軍事、法律、哲學、文化等各個方面,因而研究文獻廣泛分布于各個學科領域。表1是根據檢索條件整理的習近平新時代中國特色社會主義思想研究文獻的學科分布①本研究中所謂“學科”為中國知網(CNKI)提供的文獻學科分組,與國務院和教育部制定的《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄設置與管理辦法》中的學科分類并不完全一致,但這并不影響本文對習近平新時代中國特色社會主義思想研究文獻學科領域分布基本特征的探討。。

表1 習近平新時代中國特色社會主義思想研究文獻學科分布(2012—2017)
根據表1提供的信息可以發(fā)現,習近平新時代中國特色社會主義思想研究的學科分布具有兩個方面的特征:一是學科分布非常廣泛。研究領域涉及40個學科(限于篇幅,表1中僅列出前20位),不僅涉及“中國政治與國際政治”“中國共產黨”“行政學及國家行政管理”“馬克思主義”“思想政治教育”等主流學科,而且還涉及“新聞與傳媒”“中國語言文字”“文藝理論”“宗教”等非主流學科。這不僅反映了習近平新時代中國特色社會主義思想內涵的豐富性,而且也反映了習近平新時代中國特色社會主義思想與其他學科之間廣泛存在著交叉研究現象,習近平新時代中國特色社會主義思想對其它學科發(fā)展的指導意義及支撐作用。
二是學科分布不平衡。在符合檢索條件的2 052篇文獻中,“中國政治與國際政治”學科最多,734篇,占35.77%;其次是“中國共產黨”學科,388篇,占18.91%;這兩項累計占54.68%。可見,習近平新時代中國特色社會主義思想研究的主要學科領域為“中國政治與國際政治”以及“中國共產黨”,而經濟學、哲學、政治學等學科文獻所占比重不高。
通過分析文獻的關鍵詞我們可以發(fā)現某一研究領域的研究熱點及發(fā)展趨勢。一般來說,使用頻率較高的關鍵詞反映了某一時期的學術動向與學術熱點。一個值得注意的現象是,當前學術文獻的關鍵詞標引往往存在著內涵表述不清晰、外延過于寬泛、專指度低、組配結果具有二義性等方面的問題[2]。因此,在運用關鍵詞分析習近平新時代中國特色社會主義思想研究的熱點領域時,需要對文獻標引的關鍵詞進行甄別、篩選以及重新組合。

表2 習近平新時代中國特色社會主義思想研究關鍵詞與頻次(2012—2017)
首先,我們剔除與本研究主題高度重合的關鍵詞“習近平”“新時代中國特色社會主義思想”,以及專指度不高的關鍵詞“理論創(chuàng)新”“發(fā)展”“方法論”等,這些關鍵詞不納入本研究的考察范圍。然后,將“詞義靠近”的關鍵詞進行重新整合,比如,將“習近平治國理政”“治國理政”等關鍵詞重新整合為“治國理政”,將“全面從嚴治黨”“從嚴治黨”“黨的建設”等關鍵詞重新整合為“全面從嚴治黨”,等等。經過上述處理后,我們得到習近平新時代中國特色社會主義思想研究文獻的關鍵詞與頻次分布,如表2所示。根據表2提供的信息可以發(fā)現,2012—2017年間,出現頻次較高的關鍵詞包括“治國理政”“全面從嚴治黨”“中國特色社會主義”“馬克思主義”“中國夢”等,這些領域因此成為習近平新時代中國特色社會主義思想研究的熱點領域。
黨的十八大以來,習近平總書記在治國理政實踐中創(chuàng)造性地提出并形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨這一內涵豐富、邏輯嚴密的“四個全面戰(zhàn)略布局”。“四個全面戰(zhàn)略布局”深刻體現了習近平總書記治國理政的特點,將黨的十八大、十八屆三中全會、十八屆四中全會提出的各項治國理政方針有機地結合起來,成為習近平總書記治國理政的理論框架和行動指南,為實現中國夢與“兩個一百年”的宏偉目標奠定了理論基礎。由此,“四個全面戰(zhàn)略布局”“治國理政”成為近年來習近平新時代中國特色社會主義思想研究的熱點領域[3-4]。
從“四個全面戰(zhàn)略布局”之間的關系機理來看,全面從嚴治黨是全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國的根本保障[5],全面依法治國是國家治理領域一場廣泛而深刻的革命[6],全面深化改革是全面建成小康社會的必由之路[7],全面建成小康社會則是實現中國夢的關鍵一步[8]。由此,學者們就“四個全面戰(zhàn)略布局”中的全面從嚴治黨[9-10]、全面深化改革[11]、全面依法治國[12]等方面展開深入研究,這些領域因此成為習近平新時代中國特色社會主義思想研究關注的焦點。
堅持和發(fā)展中國特色社會主義是改革開放以來我們黨全部理論和實踐的主題,也是貫穿習近平總書記一系列重要講話的主題。中國特色社會主義是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一。只有社會主義才能救中國,只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。中國特色社會主義就其本質而言是社會主義,既堅持了科學社會主義的基本原則,又富有時代氣息、具有鮮明的中國特色。由此,中國特色社會主義成為習近平新時代中國特色社會主義思想研究的重要領域之一[13-14]。
被引頻次是文獻在某一時期內被其它文獻引用的累計次數。一般來說,高被引意味著較高的學術影響力,文獻被引頻次也是衡量期刊學術水平的重要指標之一。在剔除“會議發(fā)言”“論述選編”等4篇高被引文獻后,我們得到如表3所示的習近平新時代中國特色社會主義思想研究高被引文獻。
被引次數最多的文獻是汪三貴、劉未合作的《“六個精準”是精準扶貧的本質要求——習近平精準扶貧系列論述探析》,文章指出習近平在湘西、云南、貴州等地考察時提出了精準扶貧的概念,并明確提出了“六個精準”要求,繼而將精準扶貧作為中國扶貧的基本方略,這不僅成為指導中國農村扶貧的基本方針,而且成為扶貧實踐的主要抓手,該文被引次數累計達86次,年均被引43次。被引次數第二位的文獻是蒯正明的《習近平關于全面從嚴治黨思想研究》,該文對習近平“全面從嚴治黨”思想進行深入解讀,指出全面從嚴治黨的根本路徑是將思想建黨和制度治黨結合起來,全面從嚴治黨的關鍵在于治吏,作風建設是全面從嚴治黨的切入口,落實管黨治黨政治責任是全面從嚴治黨的重要保障,該文被引次數累計達74次,年均被引24.67次。

表3 習近平新時代中國特色社會主義思想研究高被引文獻(2012—2017)
值得注意的是,研究者之間合作的現象并不普遍,在15篇高被引文獻中僅有4篇為合作研究,其余均為獨立研究。從高被引文獻的研究領域來看,“全面從嚴治黨”“反腐倡廉”為主題的研究文獻7篇,“治國理政”文獻3篇,這表明“全面從嚴治黨”“治國理政”成為學術界關注的焦點。再從高被引文獻作者單位的地域分布來看,北京8位,其余7位分布于全國不同城市,這表明北京已經成為習近平新時代中國特色社會主義思想研究最具學術影響力的城市。
表4是根據檢索條件整理的習近平新時代中國特色社會主義思想研究高產作者。排名前15位高產作者一共發(fā)表論文85篇,人均每年發(fā)表0.94篇。其中,發(fā)表論文最多的是中共中央黨校韓慶祥教授,年均發(fā)表1.50篇,其次是南京師范大學王永貴教授,年均發(fā)表1.33篇。
通過對高被引文獻作者與高產作者的比較可以發(fā)現,王偉光教授既是高產作者,同時又是高被引文獻作者,而大多數高產作者并沒有成為高被引文獻作者。因此,如何既促進習近平新時代中國特色社會主義思想研究的繁榮與發(fā)展,同時又提升研究的質量,是擺在學者面前的一個重要課題。

表4 習近平新時代中國特色社會主義思想研究高產作者(2012—2017)
表5是根據檢索條件整理的習近平新時代中國特色社會主義思想研究主要期刊。由表5可知,《求是》雜志發(fā)表的文獻數量最多,2012-2017年間,一共發(fā)表167篇,占檢索文獻總數的8.14%,其次是《黨建》雜志,發(fā)表99篇,占4.82%。排名前15位的期刊一共發(fā)表886篇,占習近平新時代中國特色社會主義思想研究文獻總數的43.18%。由此可以認為,《求是》《黨建》《人民論壇》《思想理論教育導刊》等是習近平新時代中國特色社會主義思想研究最具學術影響力的刊物。從研究期刊的地域分布來看,北京最多,12家,其余3家則分布于上海、重慶等地。
表6是根據檢索條件整理的習近平新時代中國特色社會主義思想研究主要機構。從表6可以看出,發(fā)表論文最多的研究機構是中共中央黨校,85篇,占檢索文獻總數的4.14%;其次是中國人民大學,64篇,占3.12%;再次是武漢大學,43篇,占2.10%。排名前15位的研究機構一共發(fā)表495篇,占本研究檢索文獻總數的24.12%,這也在一定程度上反映了全國高校及研究機構在習近平新時代中國特色社會主義思想研究方面存在很大不平衡性。
從研究機構的地區(qū)分布來看,北京9家、南京2家、武漢2家、長春2家,與習近平新時代中國特色社會主義思想研究期刊的地域分布大體一致,反映了習近平新時代中國特色社會主義思想研究機構與學術期刊具有一定的關聯(lián)性,研究機構依托學術期刊相互促進、共同發(fā)展。從論文數量的區(qū)域差異來看,產出最多的城市是北京,355篇,占本研究檢索文獻總數的17.30%。由此可見,無論是從研究期刊、研究機構的地區(qū)分布,還是從高產作者的區(qū)域分布來看,都表明習近平新時代中國特色社會主義思想研究存在明顯的區(qū)域集聚性特征,北京已經成為習近平新時代中國特色社會主義思想研究的區(qū)域中心。
十八大以來,習近平新時代中國特色社會主義思想研究呈現不斷繁榮發(fā)展態(tài)勢。習近平新時代中國特色社會主義思想研究領域非常廣泛,研究成果極大豐富,但也存在區(qū)域上的差異性以及學科領域分布上的不平衡性。通過前文分析可以發(fā)現,今后進一步繁榮習近平新時代中國特色社會主義思想研究需要做好以下兩個方面的工作:
一是進一步加強研究隊伍建設。從研究機構來看,目前,習近平新時代中國特色社會主義思想研究大多集中于非高校系統(tǒng),在排名前15位的主要研究機構中,高校系統(tǒng)9家,但發(fā)表的文獻僅占12.38%;非高校系統(tǒng)6家,發(fā)表的文獻占11.75%(見表6);在排名前15位的高產作者中僅有9位來自高校系統(tǒng)(見表4)。而一項針對“馬克思主義”研究文獻的計量分析發(fā)現,排名前15位的主要研究機構中高校系統(tǒng)為13家,排名前15位的高產作者中有13位來自高校系統(tǒng)[15]。因此,如何發(fā)揮高校系統(tǒng)的研究力量,依托高校的師資、學科資源優(yōu)勢促進習近平新時代中國特色社會主義思想研究繁榮發(fā)展是今后努力的一個重要方向。再從研究期刊來看,習近平新時代中國特色社會主義思想研究文獻主要集中在專業(yè)性學術期刊,綜合社科期刊、高校綜合性學報研究文獻占比不高,這從排名前15位研究期刊的分布可見一斑(見表5)。綜合社科期刊、高校綜合性學報可以通過開辟專欄為學者提供展示研究成果的平臺,從而吸引更多的研究力量,為習近平新時代中國特色社會主義思想研究提供基礎保障。

表5 習近平新時代中國特色社會主義思想研究主要期刊(2012—2017)

表6 習近平新時代中國特色社會主義思想研究主要機構(2012—2017)
二是進一步拓寬研究領域。習近平新時代中國特色社會主義思想具有豐富的內涵,涵蓋政治、經濟、軍事、法律、哲學、文化等各個領域,但目前各個學科領域的研究具有很大的不平衡性,經濟學、政治學、哲學等領域的研究明顯滯后。從習近平新時代中國特色社會主義思想研究文獻的學科分布來看,“經濟體制改革”研究文獻72篇、“經濟理論及經濟思想史”研究文獻88篇、“農業(yè)經濟”研究文獻45篇、“宏觀經濟管理與可持續(xù)發(fā)展”研究文獻17篇,上述四項累計(可以稱之為習近平經濟思想研究文獻)占比僅為10.81%,而哲學、政治學研究文獻分別為19篇和10篇,占比分別僅為0.9%和0.49%(見表1)。可見,習近平經濟思想、哲學思想、政治學思想研究仍然存在很大空間。今后,要大力吸引馬克思主義政治經濟學、哲學、政治學等研究工作者加入到這一領域中來,通過不斷壯大研究力量進一步拓寬研究領域,促進習近平新時代中國特色社會主義思想研究繁榮發(fā)展。
參考文獻:
[1]魏志華,林亞清,吳育輝,李常青.家族企業(yè)研究:一個文獻計量分析[J].經濟學季刊,2014(1):27-56.
[2]王丹丹.科技論文關鍵詞使用中存在的問題及解決方法[J].出版發(fā)行研究,2013(4):102-104.
[3]莫紀宏.“四個全面”:習近平治國理政思想的精髓[J].新疆師范大學學報(哲學社會科學版),2015(3):1-8.
[4]韓慶祥.論習近平治國理政思想[J].中共福建省委黨校學報,2016(1):4-14.
[5]秋石.重在全面從嚴治黨鍛造堅強領導核心——四論學習貫徹習近平總書記關于“四個全面”的戰(zhàn)略布局[J].求是,2015(12):9-12.
[6]秋石.全面依法治國是國家治理領域一場廣泛而深刻的革命——三論學習貫徹習近平總書記關于“四個全面”的戰(zhàn)略布局[J].求是,2015(11):8-11.
[7]秋石.全面深化改革是全面建成小康社會的必由之路——二論學習貫徹習近平總書記關于“四個全面”的戰(zhàn)略布局[J].求是,2015(10):10-13.
[8]秋石.全面建成小康社會是實現中國夢的關鍵一步——一論學習貫徹習近平總書記關于“四個全面”的戰(zhàn)略布局[J].求是,2015(9):8-11.
[9]黃蓉生.全面從嚴治黨與政治生態(tài)構建的有機統(tǒng)一——學習習近平總書記“從嚴治黨”“政治生態(tài)”重要論述體會[J].政治學研究,2016(5):12-20.
[10]蒯正明.習近平關于全面從嚴治黨思想研究[J].中國特色社會主義研究,2015(2):19-25.
[11]趙付科,季正聚.習近平全面深化改革思想論綱[J].中共中央黨校學報,2014(6):29-34.
[12]石云霞.習近平依法治國思想研究[J].思想理論教育導刊,2015(2):29-35.
[13]楊煌.堅持和發(fā)展中國特色社會主義——學習習近平總書記關于中國特色社會主義的重要論述[J].中國特色社會主義研究,2015(6):16-20.
[14]王偉光.馬克思主義中國化的當代理論成果——學習習近平總書記系列重要講話精神[J].中國社會科學,2015(10):4-28.
[15]周春平.中國馬克思主義研究:1998—2016——基于對CSSCI來源期刊文獻的計量分析[J].北京行政學院學報,2017(3):93-100.