如何指導學生在作文中運用和修改成語

胡家國

摘要：成語是中華民族五千年傳統文化中的重要創作，它是人們生活中密不可分的一部分。然而，在當前的語文教學中，作文已經成了教學中非常重要的一個部分，學生會已經將成語運用到日常的寫作中，并且在標題的擬定、確定文章利益、選取文章素材、提升語言層次上都能夠起到非常重要的作用。但是筆者在目前的教學現狀中觀察到，學生在運用成語時存在著一定的問題，如果能夠將這些問題解決，并且讓學生更好的學會運用成語，在作文中修改運用不到的成語，這樣成語才會在學生的寫作中發揮更深刻的意義。

關鍵詞：成語；作文教學；運用；修改

一、當前學生在作文中應用成語時出現的問題

1.學生掌握的成語量不夠，在表達時語言也較為匱乏。

學生在寫作文時，經常出現語言與作文主題不相符的情況，在這其中很重要的一個表現就是學生會濫用成語，這也可能是因為學生對成語的意思掌握的不夠準確，或是想要表達這樣一個意思，但是想不出合適的成語。對于這種現象，主要原因是因為教師沒有幫助學生積累更多的成語量，因此在寫作過程中常常會缺少一種文化的韻味。在日常的生活中，成語的積累是一個長期的工作，教師需要在荷塘中不斷地給學生進行渲染，這樣，才能讓學生提高對成語積累的興趣。

2.成語的應用不夠規范，很難表達出自己的意思。

曾經有一位學生在作文中這樣寫道：出門前，媽媽將自己打扮得花枝招展，爸爸也英俊的叫人難以置信。在這篇文章中，學生有想要應用成語的意思，但是花枝招展、難以置信這兩個成語運用的十分不恰當。學生在平時的積累時應該注重成語的褒義和貶義的區別，只是將成語生硬的堆砌，在作文中，這樣的現象在學生的作文中經常會看到。建議教師在日常的學習中多多幫助學生進行成語運用的練習，讓學生在表達時會更加準確。

3.在成語的運用過程中沒有創意，有時一個成語會多次重復使用。

學生在寫作過程中出現的最常見的問題，還有對于成語的選擇從來不要求創新，因此一個成語會在文章中出現很多很多次，舉一個例子：在描寫人物性格品質時，常常會用到堅貞不屈、舍己為人、不屈不撓、一絲不茍、兢兢業業、勤勤懇懇等；在描寫景物時常常會用到萬紫千紅、生機勃勃、春意盎然、百花齊放、春暖花開等；然而，在描寫人的體態特征時就會用到苗條纖細、閉月羞花、國色天香、弱不禁風、和藹可親、面黃肌瘦、骨瘦如柴。這些成語在學校的作文中太常見。學生已經把這些成語當成是一種習慣，然而批閱作文的老師看這些成語看得多了，就會產生一種審美疲勞，認為這是一種老舊的陳詞套語，會給學生的作文大打折扣。無論學生作文寫得再好，教師可能也沒有興趣再接著讀下去了。

二、在作文中有效運用修改成語的方法

1.合理的將成語運用到作文標題中，并能做出適當的修改。

在作文中，一個好的題目會起到事半功倍的作用。但是如何讓學生們起好一個讓人看到就有閱讀興趣的作文題目呢？在回答這個問題之前，我想給大家舉一個例子。很多教師在課堂上都會給學生傳授這樣的知識，說好的作文題目要短小精悍、蘊涵文采、生動有創意，但是這樣的題目學生很難會想出來。因此將成語運用到題目中是一個非常好的方法。成語本身就具有短小精悍而意蘊豐富的特點，這也正是和文章標題。但是在作文標題中也有成語，也不是堆砌，而是要會靈活運用。

舉例說明：在2014年的高考題中，有這樣一道題目：主題是山羊過獨木橋運動比賽而引起的風波。根據對題目的審查，可以發現合作雙贏和墨守成規是這道題目之間的兩個重點，但是二者具有非常矛盾的特性。有些學生會選擇墨守成規的議題，這樣在寫作的過程中，如果將墨守成規這個成語放在標題中，這可能會對成語的貶義產生一定的誤解。但是，如果學生能夠對墨守成規這個詞進行一定的改變還保持原意，卻能將貶義改成一種褒義，這也是未嘗不可的。因此就有一個同學寫出來“墨守規則、亦為大道”的標題。這篇作文受到評卷老師的大家贊賞，也成為了高考作文的一個非常鮮明的例子。

2.運用成語來擬定文章的主旨。

在文章主旨的選擇上，學生就可以將成語運用進去，因為成語的思想，對于學生而言，會更加容易接受和理解。在參與中蘊涵著豐富的辯證思維，因此在作文中可以利用這些能夠揭示事物之間因果關系的成語來幫助學生在作文中選擇更加獨特、有創意的立意。如果學生能夠深刻的理解成語中所蘊含的豐富內涵，這樣再將成語哲理運用到寫作中，就會有更好的效果。

3.擴充學生的成語掌握量。

如果學生能夠掌握更多的成語，特別是對于同一個意思，如果能用更多的詞匯來表達，這樣也會增強學生們文章的文采性，如果學生在描繪一些事物時總是不加修飾、不會變通，這樣的文章會讓人們失去閱讀興趣，因此讓學生掌握更多的詞匯量，對于學生的寫作會有更好的效果。語言貧乏是很多學生在寫作中產生的共鳴，在描寫時，如果能夠注意細節，運用更多更合理的成語，并且對不合適的成語進行適量的修改，能夠使學生作文的表達效果更上一個層次，

在日常的作文教學中，教師應該幫助學生學會運用和修改成語，讓學生的文章變得更加生動、內容更加充實，這能夠促進成語和作文的更完美的融合，這也對于學生們繼承和發揚中華傳統文化有非常深遠的影響。