新時代，大學出版工作的新征程

【摘 要】 經過30多年的發展，我國大學出版社已成為出版業一支重要方面軍。回顧過去，大學出版碩果累累，但發展過程中還是有理念的不同，有體制和機制的不完善，以及許多存在的問題值得探討。新時代，大學出版社要圍繞中心和服務大局，要堅持品牌引領，彰顯大學理念，運用新技術，多出精品力作，推動融合發展，將大學出版工作推向新的高度。

【關 鍵 詞】大學出版社；新時代；本質；大學理念；融合發展

【作者單位】林全，西安交通大學出版社。

【中圖分類號】G230 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2018.08.002

經過30多年的發展，我國大學出版社已成為出版業一支重要方面軍。我親歷了大學出版這30多年發展的各個階段，成就、遺憾、感悟、展望、期待并存。通過實踐尋求認知，回顧歷史探索真理，我們應該遵循規律，指導新的征程。

一、辦好大學出版社，為高等教育服務

20世紀80年代初期，國家百廢待興，原有出版體系無法適應高等教育和科技快速發展的需要。為適應發展需求，使出版業向專業縱深垂直發展和進行定向精準服務，國家成規模開辦大學出版社。大學出版社的辦社宗旨和功能核心基本上是為大學教學科研服務，也有附加為社會服務等。除了服務所在高校，大學出版社還為所在地區乃至全國不具備成立出版社條件的高校的教學科研服務。大學出版社發展幾十年，其辦社宗旨的主要內涵幾乎沒有變化，各大學出版社總體上能秉承和堅持。國家一開始就對大學出版社提出了很高的標準，大學出版社是具有很強學術性質和研究能力的出版機構，服務于大學教學科研。同時，國家對能夠成立大學出版社的母體大學的學科地位、教學水平要求也很高。這些要求和標準至今未變。大學出版社的功能與高校許多支撐機構、職能部門有本質的區別，其作用和社會上其他出版社的作用也有所不同，國家對大學出版社人員配備也有明確的較高要求。

大規模開辦大學出版社之時正是改革開放初期，國力有限，國家和各高校對大學出版社投入較少。許多大學出版社白手起家，專業和管理能力欠缺，經營自負盈虧。當時高考剛恢復，高校受財力和教學空間、硬件設施所限，只能開展精英教育，招生數量少，大多數教材的使用量很少。使用量較大的公共基礎課教材，基本上由幾大部委出版社出版，大學出版社發展伊始，主要是為母體大學的教學科研服務，出版物主要是母體大學的教材和專著，發行量小。為此，許多大學出版社時常進退維谷。大學出版社辦社初期，經營有困難在所難免。然而，其依托母體高校的學科優勢，致力于學術思想和知識傳播，培養了艱苦創業的作風，第一批出版人才脫穎而出，創建了一支文化底蘊深厚、有專業素養的大學出版隊伍，彰顯了大學氣質，傳承了大學精神，形成了大學出版社的辦社特色。有了一定的學術口碑，擁有獨特的基因和固有的文化，這些使得大學出版社具有很強的不可替代性。這是大學出版社引以為榮的歷史。

身處我國波瀾壯闊的改革浪潮中，經濟效益成為大學出版社生存和發展不可回避的話題。大學出版社也開始摸著石頭過河，嘗試各種激勵政策，管理水平有所提高，管理模式也開始多樣化，以經濟效益為導向的激勵機制開始取得成效。當時，此起彼伏的各種出版熱也影響著大學出版社出版，大學出版社開始追逐熱點。一些大學出版社的學科優勢與市場需求相符，經濟效益愈來愈好；一些大學出版社沒有這方面的優勢，發展之路就有些迷茫。可以說，大學出版社的改革是雙刃劍。

大學擴招之后，生源與教材的使用量同步增加。積累多年，打好教材出版基礎的大學出版社，煥發強大的生機活力，逐漸擺脫困境。一些學科的教材和相關圖書需求量巨大，以這些學科為主的大學出版社發展更加迅速。實力較強的大學出版社產品線明晰，核心產品效應明顯，步入快速發展的軌道。這是專業分工紅利。一大批高校合并之后，為大學出版社選題拓寬帶來了契機。實踐證明，沒有哪家大學出版社是追蹤熱點而發展強大的。正因為大學出版社獨特的基因和文化，其發展相對穩定。

走內涵式發展的大學出版社成為大而強的出版社，走特色化發展的大學出版社成為中而特的出版社，走專業化發展的大學出版社成為專而精的小型專業出版社。大學出版社“以書養書”，良性循環。隨著改革的不斷深入，大學出版社的體量在增加，越來越關注“兩個效益”。隨著我國改革進入深水區，大學出版社發展又面臨新的挑戰——全面轉企改制，開始進行深刻的管理體制、機制變革。國家強化出版社作為文化企業的屬性，大學出版社轉而由所在高校的資產公司來管理，由資產公司代表學校行使股東權益，下達經濟指標，大學出版社上繳利潤，其企業屬性更鮮明。然而，大學出版社發展規模的差距較大。出版業兼并重組后，過去不從事高校教材出版的中央和地方出版集團也開始把高校教材出版作為新的增長點，大學出版社與大型出版集團開始競爭大學出版資源。大型出版社，尤其是專業類大型出版社，依托出版歷史長、政策有傾斜和管理成熟的優勢，開始進軍大學出版的某些領域。民營書業、國外出版商也進入高校教材出版領域。在這種激烈的競爭中，大學出版社保持了強勁的發展勢頭，成為我國出版業一支重要方面軍，有效支持了我國高等教育事業的發展。

二、不忘初心，回歸大學出版的本質

大學出版人心懷夢想，不懈追求，開辟了大學出版的新天地。回顧過去，大學出版碩果累累，但發展過程中還是有理念的不同，有體制和機制的不完善，以及許多存在的問題值得探討。

大學出版社，首先是“大學的”出版社，主體是“大學”，大學堅守對知識和真理的追求，在傳播知識的基礎上不斷強化理性能力，形成了以“創造精神、批判精神和社會關懷精神”為核心的大學精神。國家辦大學出版社就是為了傳播新科技新思想，傳承優秀的科技與文化成果。這一點大學出版社的主管部門要在理念的形成上和制度的制定上明確，做好頂層設計。然而，許多大學出版社在做大做強的同時，慢慢淡化了初心和本質。“為教學科研服務”只停留在概念上，在實際中，似乎只有大學出版社自己強調“大學出版社”的重要性和地位、使命，而高校整個管理體系對大學出版社的認同度并不高。大學的最大資源就是教育和科研，管理大學出版社的主管部門如果掌控不了學校的教學科研資源，那么大學出版社就更難獲得和運用學校的教學科研資源了。這方面，大學出版社與一些大的出版集團機會不平等，大學出版社的編輯需要加大力度去策劃、去爭取。然而，大學出版社在專業的學術出版領域，編輯工作的特殊性在于，其主要進行“價值判斷”和“規范化”，并在內容和形式上加以統一，不可隨意拔高和過分依賴“策劃”的作用。一些基本課程的教材，并不需要策劃。目前，大學出版社只是在物理空間上距離大學近些。做好大學出版工作，還是要上級主管部門把大學出版工作列入高等教育大發展的大格局中統一考慮，促使教學資源和出版資源有機融合，這樣才能使大學出版社可持續地順利發展。這就是最根本的頂層設計。

過多強調大學出版社參與社會競爭，將使得大學出版社為教學科研服務的效果弱化。大學教材建設是高等教育的核心工作，這種建設應該延伸到大學出版社出版教材的工作上。否則，大學出版社在為母體學校服務時，總是處于被動或被邊緣化狀態，無法更好地發揮作用。所以，大學母體教學科研經費應包含傳播教學科研成果必要的資金。為此，大學出版社應該對出版的教材和專著精益求精。但目前，大學出版社缺乏保證出版好教材的充足出版基金，缺乏保證學術專著順利出版的學術出版基金。

大學出版社為大學的教學科研服務，大學卻沒有有效措施保障高等教育與大學出版一體化管理，沒有把出版視為教學和科研工作的一部分，對出版社的人員配置政策不到位，甚至一些大學出版社已經無法與大學其他部門進行人才交流。在評價體系上，各高校更認可專業類大型出版社。專業類大型出版社開辦歷史長，積累的出版經驗多，培養的人才強是不爭的事實。但大學出版社是為大學教學科研服務而生，起點高、人員專業素質高也是無可爭辯的事實。一些高校管理者僅僅出于思維和做法上的“慣性”，在制定有關教材和專著出版的政策時，習慣性地給專業類大型出版社以更高的地位和更有利的政策支持，對大學出版社來說這是極不公平的。

大學出版社在新媒體、高科技運用和人才引進方面落后于社會上其他出版社及文化、科技公司；在網絡經濟、共享經濟、知識付費等新觀念、新思想、新模式的吸收、轉化、運用方面，和蓬勃發展的新業態企業有明顯差距。與此同時，大學出版社忽視對已有出版資源的梳理、歸類、發掘、利用，沒有將其聚集和轉化成新的資源，存在著自身資源被別人發掘、利用的嚴重危機。

三、展望未來，做好大學出版工作

黨的十九大開創了社會主義理論的新境界和改革開放的新時代，深入學習、宣傳、貫徹黨的十九大精神，決勝全面建成小康社會，開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，是新時代賦予我們的新任務。新時代向我們提出了新命題，滿足“人民日益增長的美好生活需要”，既是一切工作的出發點，也是包括大學出版社在內的所有出版社的新使命，同時還為大學出版社提供了新的發展契機。

1.建設“雙一流”大學是大學出版社發展的天賜良機

建設世界一流大學和一流學科是黨中央的重大戰略部署。自從國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，我國高校開始邁向建設世界一流大學和世界一流學科的新征程。大學出版社要充分認識其意義。我國是要建設與中華民族偉大復興、從大國邁向強國地位相稱的世界級大學，是要通過世界一流大學建設和一流學科建設使我國成為國際學術中心。大學出版社要追蹤高等教育步伐，在整個“雙一流”建設過程中持續為教學科研服務。

進入新時代，大學出版社與其他出版社在資源擁有和著力點方面有著顯著不同。做好新的思考，不斷開辟可持續發展道路，依托高校建設“雙一流”學科成果和品牌優勢，整合大學出版資源，形成個性鮮明的特色，是提升大學出版社核心競爭力的必然和有效途徑。大學出版社要以教育為本，在鞏固已有品牌的同時形成新的口碑，創建新的業績，更加重視學術著作出版。學術是文化的精髓，大學出版社是學術著作出版的主陣地，學術著作出版是一個國家學術水平和學術成就的集中反映，也是文化繁榮發展和國家軟實力的重要見證。要堅持大學出版社出版方向，不斷提高學術品質，加大高水平高等教育教材和學術專著在出版中的比重，并著力打造學術原創精品力作，為促進我國哲學社會科學及自然科學繁榮發展做出積極貢獻。

大學出版社要多向院士、長江學者、杰出青年、學科帶頭人尋求指導，并關注重點學科的學術活動、學術動態等，要結合國家在科技、社科、教育、人才等方面的中長期規劃，加強理論創新和知識創新，推出一批反映我國基礎科學、自然科學、工程技術、哲學和社會科學等領域的重要學術研究成果、重大實踐創新成果，不斷鑄就科技新輝煌。

2.借助國家支持文化創新發展的契機出版精品圖書

大學出版社要借助國家支持文化發展項目的契機，著力策劃國家重大出版工程，依托品牌優勢，彰顯品牌實力。大學出版社要緊盯世界前沿，開辟發展之路，更好地服務黨和國家工作大局，把握出版趨勢。大學出版社可密切關注“中國制造2025”、“十三五”規劃、智能機器人、綠色家園、節能減排、建設創新型國家、建設航天強國、打造網絡強國、數字中國、智慧社會、關鍵性技術、前沿引領技術等創新領域，出版相應的精品圖書。大學出版要突出內容的原創性，從項目策劃開始就必須以選題創新為重點，以內容創新為手段，提高項目的獨特性和不可替代性。

3.新舊媒體融合是大學出版社的新機遇

所有行業都難以擺脫數字技術的影響，而且這種影響將是全面而深刻的，很多行業甚至可能被顛覆。在數字時代，尤其是“互聯網+”時代，教育模式發生了巨大轉變。利用信息通信技術以及互聯網平臺將互聯網與教育深度融合，會使得思維方式、商業運作、出版方式等各方面創新發展。在這個時代，在線教育獲得大發展，受教育人數劇增。這種教育模式的變化對大學出版社提出了更高要求。大學出版社不僅出版教材，還要為教育的過程提供更多服務，要深入到教學過程中，解決教學中的問題。也就是說，大學出版社必須從教材內容的提供者轉變為教育全程的服務者，不僅要從宏觀上認識媒體變化的社會經濟學意義，還要以微觀上接受閱讀行為學上的新文化到來。

從全球化背景下的國際出版發展趨勢看，大學出版受到了前所未有的挑戰。我們正處在出版業發展既擁有數字化、網絡化、產業化的時代特征，也擁有縱向發展慣性和軌跡的時代。隨著數字技術的飛速發展，傳統媒體與新興媒體日趨融合發展，這也是大學出版社發展的新途徑。大學出版社未來的出版工作應該圍繞這個大的戰略進行，必須要和新媒體深度融合，將紙質出版物最大限度地融入移動終端中的多種媒體里，真正體現紙質出版與新媒體的優勢互補。大學出版社要用“互聯網+”和“+互聯網”的思維，建立起主要學科的教材教學出版資源庫，搭建可為教學科研服務的教材教學資源出版平臺。這是數字時代重新洗牌給大學出版社帶來的機會。

4.知識付費時代大學出版社具有獨特優勢

隨著微信技術發展，互聯網社區化、各種讀書會興起，知識付費模式應運而生。知識付費全面爆發的同時，內容質量出現的問題也有目共睹。如今，各類知識問答平臺上的內容豐富多樣，但內容質量良莠不齊，傳統出版機構設有內容評價機制，內容更專業，做知識付費更具有優勢。不少出版單位在垂直領域的知識服務平臺和知識資源數據庫已經建成或將要建成，預計會取得很好的效益。此外，一些為知識服務提供技術支撐的平臺也開始發力，取得了不錯的成績。

傳統的知識服務平臺擁有龐大的、專業的資源庫，應該成為知識服務的主要供給者。高校提供了高素質的作者隊伍和品牌支撐，大學出版社要充分利用大學這一巨大的無形資產，充分發揮高校的學科優勢和人才優勢，努力打造具有特色優勢的、較完整的知識體系，推出“大學品牌”，制定激勵和傾斜政策，發揮大學學科優勢，在高層次內容方面形成特色。大學出版社要深入挖掘和充分利用這些優勢資源，努力推出高品質的學術著作和具有前瞻性、原創性、開拓性的經典著作，占據高品位、高層次的學術出版地位。大學出版社還應重視知識的創新、發現和應用，利用知識生產評價系統，把提供知識變成一種服務，從而將自身轉變為新的內容生產者和提供者。

新時代，回顧歷史，展望未來，大學出版社要圍繞中心，服務大局，改革創新，奮發有為，唱響主旋律，弘揚正能量，要堅持品牌引領，彰顯大學理念，運用新技術，多出精品力作，推動融合發展，將大學出版工作推向新的高度。