小學足球訓練教學的思考

廖瑞麟

摘要：現階段我國足球的整體運動水平與歐洲、南美等地有較大的差距，而且在一些中小學中足球訓練的基礎設施并不完善，一些教師沒有真正地認識到小學足球訓練的重要性?？偨Y多年小學足球訓練的經驗，并為提高小學足球訓練教學的有效性提出了一些建議。

關鍵詞：小學體育；足球訓練；教學建議；教學方法

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）02-0077

足球作為一項廣受人民喜愛的大型體育項目，它把運動員分為兩隊并且主要是用腳來支配球進行攻守，是世界第一運動。足球運動在提高小學生的身體素質、培養競爭合作意識、塑造堅強的意志方面發揮了重要的作用，如何做好小學足球訓練是眾多體育教師關注的重要問題。

一、小學足球教學注意的問題

在小學足球訓練教學中，教師只有在遵循一定的基本原則的基礎上才能提高小學足球的訓練質量。首先，小學足球訓練教學要循序漸進。足球訓練的教學內容要根據學生的身心發展狀況科學地安排教學內容和運動強度，盡量避免對學生的身心健康造成損害。任課教師要充分研究學生的實際情況，切記不能急功近利，盲目地加大訓練的強度。其次，小學足球教學要有直觀性。小學生無論是邏輯思維還是推理能力都處在初級階段，教師在教學時要盡量采用直觀教學法。直觀教學法比較符合小學生的認識特點，能夠讓學生在直觀感受事物后充分地認識事物。最后，小學足球教學要遵循因材施教的原則。體育教師要想在足球訓練方面取得良好的效果，就必須充分考慮到學生在年齡、性別、學習程度等方面的差異，根據學生的具體狀況制訂具體的訓練計劃，讓每個學生在學習后都有所收獲。

二、提高足球訓練效果

1. 培養學生的興趣

興趣是學生最好的教師，有了興趣，學習才有主動性和積極性，才能把學習變得輕松有效。學習興趣需要教師的培養和引導，教師只有充分調動學生的主動性和積極性才能提高教學質量。小學生的年齡較小，他們的認識能力較差，意志力較為薄弱，只有在教學中充分調動學生的積極性，才能讓學生一步步愛上足球。在教授運球這一項基本的足球技能時，第一，讓學生充分地認識到運球的重要性。第二，可以安排一些運球障礙練習游戲，在障礙物的黑板上畫上可愛的小動物，并且在上面寫出碰到這些障礙物扣的分數。這樣不僅僅把枯燥無趣的練習變得有趣，還提高了學生的技能，又提高了學生的學習興趣。

2. 選擇正確的足球訓練教學方法

只有選擇了正確得當的教學訓練方法，才能提高教學的成效和質量。常用的教學方法有語言法、直觀法、重復練習法、糾錯法等。在足球教學中，教師常用的教學方法是對內容進行講解，任課教師在教學中要細致地講解教學訓練的任務和內容，并且要適時地采用直觀法，充分地調用學生的感官。把完整教學和分解教學充分地結合在一起，根據學生的實際情況和教學內容的難易程度來決定采用哪種教學方式。學生在足球訓練中出現錯誤是極其常見的，教師要及時地對學生的動作進行糾正，并且督促學生進行重復練習，不斷地鞏固已有的技能，不斷地提高教學效果。小學生進行足球訓練并不是單純的比賽，更主要的是提高學生的綜合素質，讓學生在體育競爭中提高能力，促進學生健康快樂地成長。教師在進行足球訓練前要進行素質練習，促進學生身體的綜合全面發展，并且要學生充分認識各種技術的主次，合理搭配。

三、根據隊員在球場上的不同性格有針對性地區別對待

1. 獨立型。這種性格的學生善于獨立地發現問題、解決問題，具有堅定的個人信念。對于這類球員，教師要少表揚，以防止出現盲目驕傲，多讓他們有機會表現自己的能力。如讓他們多做示范動作，并指出其中的正確及錯誤，對于其中一些產生驕傲情緒的學生，教師要給他們增加難度，讓他們發現自己還有不足，還需要進一步提高。

2. 順從型。這類學生善于順從他人，獨立性差，容易不加判斷地接受他人意見，因此，教師就應抓住他們一些優點進行表揚，促進他們進步，提高他們的自信心，樹立自己的威信，對他們要耐心講解，語氣不過重，以避免傷害他們的自尊心。

少年運動員是身體成長發育的關鍵時期，教師在訓練中應注意培養專業興趣，掌握基本技術、戰術，培養隊員的自信心，不應強負荷地進行體能訓練，在人員配合上盡量周密考慮，讓他們順利地完成簡單的一對一、二對二練習，培養他們信心。對于對那些易沖動、性急的隊員，則要他們穩一些，多強調他們完成練習的質量，對于對那些膽小的隊員，則要求他們放松、大膽地進攻，以培養“雷厲”的作風，這有助于隊員在比賽中發揮自己的水平。運動員在比賽過程中一切行動和意識是相互聯系的，運動員的一切行動都取決于正確的意識反應。在比賽中，足球意識是發揮運動員技術的關鍵所在?？梢哉f，足球意識是足球運動員能力發展的重要組成部分。

四、小結

總之，小學運動訓練被認為是體育人才后備力量培養的重要方面，是運動訓練體制結構的主要環節之一。長期以來，在人才培養和輸送上起著相當重要的作用。教師要綜合運用各種手段和方式，不斷地提高小學足球訓練的教學效果，讓學生在熟練掌握各種足球技巧的同時不斷地提高綜合素質，成為一名合格的社會主義建設者。

（作者單位：廣東省云浮市云安區富林鎮界石小學 527300）