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經(jīng)典紅色歌曲在高校思想政治教育中的作用

2018-05-29 05:27:00李心玉
成長(zhǎng)·讀寫月刊 2018年5期
關(guān)鍵詞:思想政治教育歷史

李心玉

【摘 要】在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中引入經(jīng)典紅色歌曲可以陶冶大學(xué)生情操、提高大學(xué)生的審美能力,紅色經(jīng)典歌曲節(jié)奏鮮明、旋律優(yōu)美,有著較強(qiáng)的抒情作用,能夠豐富大學(xué)生的情感體驗(yàn),感染大學(xué)生的思想,幫助現(xiàn)代大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀,在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育中發(fā)揮著重要作用,有利于增強(qiáng)大學(xué)生的民族意識(shí),提高大學(xué)生的思想道德水平。

【關(guān)鍵詞】紅歌;民族精神;革命;歷史;思想政治教育

在中華民族的發(fā)展與創(chuàng)造過(guò)程中,民族文化得以傳承與沉淀形成了紅色文化,表明只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下才能取得新中國(guó)的勝利。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心、努力奮斗,其精神的核心構(gòu)成了紅色文化,在高校思想政治教育中引入紅色文化可以收到較好的教育效果。紅色歌曲是紅色文化的杰出代表,其中包含著豐富的文化內(nèi)容與奮斗精神,研究紅色歌曲在高校思想政治教育中的作用,有利于弘揚(yáng)紅色歌曲的價(jià)值,培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的順利進(jìn)行。

一、紅色歌曲的內(nèi)容

人們習(xí)慣稱紅色歌曲為“紅歌”,主要指的是革命歌曲,其主要特點(diǎn)是表現(xiàn)著中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民的奮斗史,是紅色精神的代表。本文當(dāng)中提到的“紅歌”指的是描寫中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,開(kāi)展不屈不撓斗爭(zhēng)的革命歌曲,包含著集體主義與積極向上的精神。紅歌的出現(xiàn)是在特殊歷史環(huán)境中,為了表達(dá)我國(guó)各族人民熱愛(ài)祖國(guó)、艱苦奮斗的頑強(qiáng)意志,而在社會(huì)上廣泛流傳的群眾歌曲。紅色歌曲的概念有著非常廣闊的外延,隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷豐富。紅色歌曲最初指的是革命內(nèi)容的歌曲,當(dāng)前已經(jīng)引入了宣傳真善美與中華民族文化的歌曲。

二、紅色歌曲的藝術(shù)特點(diǎn)

中國(guó)近代史是中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史,是革命與變革的過(guò)程,中國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng),建設(shè)了新中國(guó)。在此發(fā)展歷程中,愛(ài)國(guó)、革命、奉獻(xiàn)成為時(shí)代的主旋律,大量學(xué)者以此為核心開(kāi)展了群眾歌曲創(chuàng)作。數(shù)量之多、內(nèi)容之豐富、題才之廣泛是其他類型的歌曲不可比擬的。紅歌創(chuàng)作起源于我國(guó)民歌,可以分為:第一,在民歌曲調(diào)上填詞;第二,以民歌為原型,在二次創(chuàng)作的基礎(chǔ)上形成;第三,引入國(guó)外名歌旋律 與作曲技巧創(chuàng)作而成。主要特點(diǎn)是具有鮮明的時(shí)代元素與氣息。

(一)帶有明顯的民族特點(diǎn)

紅歌的創(chuàng)作離不開(kāi)當(dāng)?shù)匚幕瘍?nèi)容,不但與地形地貌有關(guān),而且也與當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言有關(guān),所以紅歌帶有明顯的地區(qū)特色,如江南小調(diào)、信天游等。

(二)表明出顯著的群眾特點(diǎn)

民歌的創(chuàng)作者是勞動(dòng)人民,其中包含著濃郁的人民感情。創(chuàng)作多數(shù)情況下不是一個(gè)人完成,而是大家共同參與創(chuàng)作形成,其中凝聚著眾人的智慧與力量,音樂(lè)旋律有著明顯的大眾化特點(diǎn)。紅歌來(lái)源于民歌,是結(jié)合民歌特點(diǎn)創(chuàng)作而成的,與人民大眾的生活密切相關(guān),因此傳播范圍極為廣泛。

(三)帶有鮮明的政治立場(chǎng)

紅歌是當(dāng)時(shí)歷史內(nèi)容的濃縮,表現(xiàn)著當(dāng)?shù)卣鎸?shí)的革命場(chǎng)景,帶有明確的政治傾向,是歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨的歌曲,在不同時(shí)期帶有不同的時(shí)代特點(diǎn)。如在建立革命政權(quán)過(guò)程中,為了表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士真實(shí)生活而創(chuàng)作的《毛委員和我們?cè)谝黄稹贰哆^(guò)雪山草地》等;建立新中國(guó)以后,我國(guó)著力開(kāi)展社會(huì)主義建設(shè),取得了一定的成就,涌現(xiàn)出《我們走在大路上》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等。

(四)曲調(diào)簡(jiǎn)單、語(yǔ)言樸實(shí)

歌曲要方便人們傳播與歌唱,因此內(nèi)容與旋律不易復(fù)雜,從曲式方面研究,大多紅歌應(yīng)用了重復(fù)、呼應(yīng)、對(duì)比的創(chuàng)作手法,由于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,朗朗上口,得到了廣大勞動(dòng)人民的認(rèn)可和喜歡,歷經(jīng)多年一直被人們廣泛傳唱。

三、紅色歌曲應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育中的效果

紅歌出現(xiàn)于中國(guó)革命時(shí)期,成熟于中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)與改革階段,隨著中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的順利推進(jìn),其中的時(shí)代內(nèi)容不斷充實(shí),代表的時(shí)代精神不斷放大,更具意義的是它代表著中華民族不畏艱難險(xiǎn)阻、勇于拼搏、積極進(jìn)取的偉大力量。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興過(guò)程中,紅歌還會(huì)綻放鮮明的方向性與強(qiáng)大的凝聚力,在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)方面還會(huì)大放異彩。欣賞紅歌、傳唱紅歌,可以將人帶入深深的思索當(dāng)中,引起人情感上的升華,所以將紅歌引入當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中,必然會(huì)收到較好的效果,推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作的穩(wěn)定開(kāi)展。

(一)可以幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

當(dāng)前我國(guó)改革開(kāi)放已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)期、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步完善,在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面不斷創(chuàng)新不斷進(jìn)步,由此帶來(lái)的是大學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)生了明顯變化,有些大學(xué)生在道德標(biāo)準(zhǔn)面前逐漸迷失了。利用紅色歌曲的傳唱可以喚醒大學(xué)生的道德意識(shí),傳播正能量,對(duì)大學(xué)生的情感形成強(qiáng)烈的震撼。人們?cè)趯W(xué)習(xí)紅歌、傳唱紅歌過(guò)程中,可以學(xué)習(xí)我國(guó)人民的奮斗史,回憶我國(guó)各族人民經(jīng)歷過(guò)的苦難,會(huì)更加珍惜當(dāng)前的生活,能夠幫助當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。

(二)可以推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育的順利開(kāi)展

紅色歌曲中包含著大量歌頌中華民族與中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)當(dāng)家作主的內(nèi)容,是歌頌全國(guó)各族人民不怕?tīng)奚⒉慌吕щy、敢于拼搏、敢于奮斗的精神之歌。利用紅歌可以激發(fā)大學(xué)生的斗志,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想與堅(jiān)定的信念。不但包括回憶革命斗爭(zhēng)的內(nèi)容,還包括大量創(chuàng)造歷史的內(nèi)容,是開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的有效渠道。

(三)可以培養(yǎng)高校大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神

紅色歌曲中含有大量的紅色文化,愛(ài)國(guó)主義是紅色文化的核心內(nèi)容,主要表現(xiàn)在井岡山時(shí)期的軍民團(tuán)結(jié)一心、敢于拼搏與奮斗,長(zhǎng)征時(shí)期的不怕艱難與險(xiǎn)阻,延安時(shí)期的轉(zhuǎn)變作風(fēng),北大荒時(shí)期的勇于開(kāi)拓,西柏坡時(shí)期的謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁。紅色歌曲借助數(shù)不勝數(shù)的歷史內(nèi)容傳達(dá)著永不言敗的紅色精神,在青少年愛(ài)國(guó)主義教育中起著奠基性作用。

參考文獻(xiàn):

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