孫大亮 李守洋
【摘 要】大批工族離開家鄉,遠赴他鄉,留下年幼的子女,留守兒童已經成為急需解決的社會問題。如何能充分利用學校的當地教學資源,發揮留守學生、教師的積極能動性,促進留守學生健康全面的發展,是值得我們一線教育者關注和深刻思考的社會問題。
【關鍵詞】留守;學生;關愛
隨著中國經濟的發展,一大批打工族為了生活,遠赴他鄉,留下年幼的子女,留守兒童現已經成為急需解決的社會問題。參加工作的這些年,我深感留守學生學習教育的重要,如何能充分利用學校的當地教學資源,發揮留守學生、教師的積極能動性,來營造一個寬松愉悅的生活學習氛圍,進而彌補家庭環境所帶來的缺陷, 使留守學生健康全面的發展,值得我們關注和深刻思考。
深深的記得在當班主任的第一天的早上,當我走進教室的時候,發現后墻角的一個學生顯得極其不合群,全班的同學都在認真的晨讀,而那個那同學卻在睡覺,我開始以為是學生生病了,就上前詢問,得知他叫田某某,睡覺的原因是昨晚睡遲了。通過一周的觀察,發現這個男生經常上課睡覺,有時不睡覺也不是在認真聽課,而是在看小說書。有一次正好被我發現,放學被我留下了,在辦公室他顯得特別的焦慮和緊張,我平靜的說:“先坐下吧”,結果田某某楞了好久才坐下來,可又立即站了起來,并小聲的說:“老師,我錯了,求你別告訴我的父母”。我平靜的說,只要能夠認識到錯誤就是進步,后來通過了解,得知他的父母都在上海建筑工地打工,自己一個人在縣城上學,為了能省點生活的開支,他選擇了在校外租房生活。
田某某經常遲到上課睡覺,在班里影響極差,為改變田某某,一天中午放學,我特意把田某某留了下了,帶到辦公室,詢問遲到原因和上課睡覺的事,了解發現,田某某每天晚上手機上網睡的很晚,早上起不來,上課也聽不懂,所以經常遲到上課睡覺。我雖然知道他的父母在外打工,但故意裝作不知道問他,他低著頭說:“爸爸媽媽在上海建筑工地打工”。我問父母在外打工為了誰?辛苦不辛苦?田突然似乎明白了什么,淚水不停的落。我最后問他:“想不想學好?是不是以后也想像父母一樣辛苦的在建筑工地打工?”田某某低著頭說:“老師,我知道父母的辛苦都是為了我能夠在縣城上學,可是我沒有好好學習,對不起他們,可現在開始努力還來得急嗎?”我說:“只要你愿意,好好學一點不晚”。第二天的早晨,我發現田某某來的特別早,在大聲的晨讀,這個早晨教室了顯得格外的和諧,這天放學,田某某找到我說:“老師,我各科都差,該怎么學?”我望了望辦公室的幾位同事說:“只要你愿意,這里的老師都會樂意幫助你的,不會的問題要及時的詢問,平時注意基礎知識的掌握,先做簡單的訓練,堅持一段時間,一定有進步。”從此辦公室多了一個問問題的身影。
忙碌顯得時間的匆匆,轉眼一學期就要過完了,期末考試到了,成績很快出了,班了幾家歡喜幾家憂,為了改變現狀,我和幾位任課老師溝通要給學生鼓勁,寒假到了,班里的很多同學都回家了,一他早晨,我來學校鍛煉身體,發現田某某正在校園了讀書,看到我來了,他主動的跟我打招呼:“老師好,您來學校鍛煉身體啊”。我關切的問:“怎么沒有回家啊?”最后才發現他父母今年不回來過年了,家里只有爺爺奶奶在家,他打算在學校多學習幾天,等鄰近年底再回去。
轉眼新學期開學了,班里的同學都來報到了,可田某某卻沒有來,我找到他家里的電話號碼,撥通了電話,接電話的正是田某某,我詢問他怎么沒來上學?在電話了他哭著說:“老師,我不上了,家里困難,我要出去打工掙錢”,了解才知道,他還有個哥哥,為了哥哥蓋房子,欠了很多錢,過年要債的不走,一個年都沒有安穩的過去。
了解情況后,我和班委商議,把這年的國家助學金給他,通過班委介紹田某某的情況,全班同學一致同意把最高助學金給田某某,我帶著班委會的成員親自去到田某某家做思想工作,最后他總算又回到了校園,學習比以前更刻苦,可成績依然沒有太大提高,田某某有些失望。一天的課間大休息,田某某找到我,向我說出了心里的困惑,感覺自己很難考上大學,對不起拼命打工掙錢的父母,更有愧領取國家助學金,再一次有了退學的念想,我無論怎么耐心的開導,都無法說服他,幾天后就是學校運動會了,我平靜的說,無論如何也要參加咱學校的運動會,為班級爭光。
運動會到了,各班都老早的來到運動場,這天我發現田某某穿著運動員的衣服,看了比賽進程表,發現他參加了跳高和跳遠比賽,比較可惜的是因為起跳不夠科學,在跳高過程中把腿部韌帶拉傷,跳遠也不能參加了,他頭抵著坐在地上,顯得非常沮喪,我上去安慰他,讓兩名同學幫忙送他到醫院檢查,醫生囑咐韌帶拉傷不是太厲害,但要多休息,少走動。我安排班里的同學,每天放學給他送飯,盡量讓他少走動。一個陌生的號碼打了過來,讓我看到田某某新的閃光點,,這個陌生的電話就是我校的一名體育老師,他告訴我田某某的彈跳力非常好,只是缺乏正確的指導,如果通過藝體道路,一定能走個好學校。
一周很快過去了,一天放學,我發現田某某在我的辦公桌旁站著,他可以自行走動了,今天來是向我辭行的,我沒有批評他,而是把體育老師康老師的話跟他講了一遍,聽過我講的話,田某某有些猶豫?,下不了決心,我就給康老師打電話,康老師很快到了辦公室,我發現康老師是個中年體育老師,康老師耐心的向他解釋,最后田某某留下了,跟著康老師練體育。時光在飛逝,高中三年已經即將落幕,期待著新學期大學生活的到來,田某某以優異的成績考試某師范大學體育專業。
一個孩子到底能不能成才,很大程度上受家庭環境的影響,我們這樣的貧困地區的留守學生更需要關注,因為沒有父母在左右,特別需要關懷,在關懷中成長起來的孩子才會懂得什么是愛,才會更加珍惜來之不易的生活。