李諾
英語(yǔ)課,老師臨時(shí)有事出去了。我讀完單詞,覺(jué)得有些無(wú)聊,鬼使神差地從書(shū)包里翻出小梳子,梳理起劉海來(lái)。
就在這時(shí),我看見(jiàn)英語(yǔ)老師回來(lái)了,趕忙收起梳子。可是老師好像已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,徑直向我這邊走過(guò)來(lái),漸漸地,越來(lái)越近,越來(lái)越近,最后停在我身邊。
同學(xué)們的目光都隨著老師聚集到我身上。我覺(jué)得非常難為情,作為乖學(xué)生,我從來(lái)沒(méi)有“享受”過(guò)這種注目。
老師舉起手里的課本向我的頭上打下來(lái),雖然輕輕的,只是斜斜地從我頭上劃過(guò),我卻覺(jué)得這一擊仿佛有千斤之重。我的頭轟的一下,里面仿佛什么東西炸開(kāi)了,之后是一片空白。
“課上是梳頭的時(shí)間嗎?”老師的話也一起落下,雖不是疾言厲色,在我聽(tīng)來(lái)卻不啻一聲驚雷。從小就是乖乖女、好學(xué)生的我何曾遭受過(guò)這樣的對(duì)待,老師也太……我的世界在瞬間遭遇了一場(chǎng)地震,天地昏暗,日月無(wú)光,仿佛末日來(lái)臨。
眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我的心情跌到了低谷,但我不愿別人看到我的尷尬,佯裝埋頭苦讀,好像老師批評(píng)的不是我。老師開(kāi)始講課了,我低著頭硬挺著脊梁,不讓自己有軟弱和難過(guò)的表現(xiàn),直到老師離開(kāi)。
下課了,老師終于走了!我趴在桌上,埋頭痛哭。老師的提醒也許是好心,卻將我的自尊心深深傷害了。
淚水中,同桌輕輕拍拍我的背,周?chē)耐瑢W(xué)也來(lái)安慰我。前桌小李夸張地抱怨老師,說(shuō)真是不近人情,咋連女生都不能客氣一點(diǎn)。同學(xué)們一句句或安慰或鳴不平的話,我都聽(tīng)進(jìn)了心里。
我的座位周?chē)且蝗捍竽猩綍r(shí)都大大咧咧,吵吵鬧鬧。以前,我老是覺(jué)得厭煩,但在我需要安慰的時(shí)候,他們展現(xiàn)出心思的細(xì)膩。他們的關(guān)懷像一縷縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房,我難過(guò)的心情一點(diǎn)點(diǎn)被他們撫平。
突然覺(jué)得被老師批評(píng)也沒(méi)什么大不了的。終于,深吸一口氣,我抬起頭來(lái),揉揉發(fā)紅的淚眼,笑了。小李見(jiàn)我沒(méi)事了,扮了個(gè)鬼臉調(diào)皮地說(shuō):“哎喲,笑比哭還難看!”
大家都被他逗笑了。
窗外的陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái),灑在我的臉上,溫暖極了,周?chē)耐瑢W(xué)也被陽(yáng)光鍍上一層金黃的光暈,真美……
被老師批評(píng),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷,但更難忘的是同學(xué)們給予我的溫暖和關(guān)懷。
(指導(dǎo)教師? 楊國(guó)杰)