追求高尚品質

徐佳徽

古人對高尚品格推崇備至，盡心培養；品格高尚者也往往能彪炳史冊，受人敬仰。

在熙來攘往的人群中，你我如天地之蜉蝣，滄海之一粟，追求高尚品格，才能讓我們脫離平凡變得偉大。高尚的品格就如寒梅，在風雪中灼灼其華。或許你相貌平平，穿著一般，并無出彩之處，但心靈高潔的你自有光芒閃耀，自有暗香浮動。因而，懷瑾握瑜者，縱然淹沒在平凡的靈魂中，亦能脫穎而出。硝煙彌漫于土木堡的戰場上，蒙軍無情地收割著明軍的生命，刀劍鏗鏘中皇帝朱祁鎮不幸被俘，一朝天子淪為階下囚。縱然明槍暗箭接踵而來，生活窘迫無依，他始終禮遇身邊之人，以高尚的人格魅力贏得了“敵人”的尊重，甚至當他踏上不歸路時，當初俘虜他的完顏亦與之依依惜別。

高尚的品格是處世求學的強大助力，有了強大的精神支柱，一切阻礙學術理想實現的荊棘都會被清除。李叔同曾說：“以冰霜之操自勵，則品日清高；以穹窿之量容人，則德日廣大；以切磋之誼取友，則學問日精；以慎重之行利生，則道風日遠。”優秀的品格是人際交往的潤滑劑，是求學的鋪路石。堅韌不拔的意志給予人命途多舛時走向成功的信念：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，孜孜以求地投入予人終生無悔的熱忱。

高尚的品格不僅令人如沐春風，也使社會溢滿夏日荷香。當今，隨著依法治國和以德治國結合并舉，社會主義核心價值觀深入人心，品格，對于營造和諧社會起著不可忽視的推動作用。公務人員擁有高潔品格才能全心全意為人民服務；各個階層的人們擁有優良品格才能創造和諧社會；教育，重視品格培養，才能提高人口素質。

因此，于人，于社會，高尚的品格都是不可或缺的文明因子。

（指導教師 車 穎）