我的閱讀與寫作

曹心毅

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見，閱讀對寫作起著至關重要的作用。然而不同層次的閱讀也有著不同的作用：

閱讀廣而始揮毫。在我看來，寫作的最開始是由模仿而來的，先模仿事例，再模仿詞句，最后模仿文章之魂。這便要求我們閱讀廣博，博采眾長，成一家之言。廣博的閱讀能給我們打下堅實的文化基礎，積累深厚的文化底蘊，這樣，我們在面對作文題目時，拿起筆才不會心虛，慌亂，才不懼怕寫作，而當我們鎮(zhèn)定自若時，思路自然會來。

閱讀精而文辭長。我們面對的是一個異彩紛呈的世界，擺在眼前的是如“有三千桂子，十里荷花”般多而廣的書籍，不僅要理順它的整體枝干，還要明白它的意義。即使碰到像漢時那種辭藻華美，但有很多沒有見過的字，也不能得過且過，就此罷休，而應該秉持鉆研的精神，將它消化吸收。

閱讀深而見義遠。閱讀時思考作者的用意，也能提升我們作文的立意，使其精微而非膚淺。當讀到辛棄疾的“把吳鉤看了，欄桿拍遍”或是“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，可體會到他那一腔壯志豪情，愛國深情，在面對有關愛國的題目時，他的詩詞能夠深深激勵我，點燃我無限豪情；當讀到李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”或是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保审w會到他那種自信人生，在面對有關挫折磨難的題目時，激我起巨大勇氣；讀到柳永的“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”或是“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，可體會到他離別的傷痛，在面對有關離別的題目時，能夠調(diào)動我的情緒.......情感上來了，立意自然而然來了。

當然，也正因為有了寫作，才會推動我多閱讀，加深我對閱讀的熱情?？偠灾?，閱讀與寫作兩者不可分割，多閱讀自然能夠使寫作的能力大大提升。