淺談基于云平臺的美術高效課堂教學

于濤

美術課堂所包含的信息量有很多，并具有一定的學科特色，將美術教學與云平臺相融合，不僅能夠提高學生對美術學科的學習興趣，也能夠實現美術的高效課堂教學，是一種行之有效的教學輔助手段。構建美術高效課堂教學的意義在美術教學中，只有構建高效課堂，才能夠使學生的美術學習效率有所提升，使學生對美術學習產生濃厚的興趣。基于云平臺的背景下，教師應將其重要作用發揮在美術課堂教學中，激發小學生的美術學習潛力，讓小學生對美好的事物產生向往的情緒，并將這些感受都注入到日常的美術繪畫之中。另外，教師應充分對學生進行指導，讓學生創造出大量的原創作品，進而使學生的藝術審美能力得到提升，最終實現美術高效課堂教學。基于云平臺的美術高效課堂教學策略基于云平臺的美術高效課堂教學策略，具體內容體現如下：利用翻轉課堂，提升美術課堂教學效率翻轉課堂在實際教學中的運用越來越普遍，雖然翻轉課堂的教學效果眾說紛紜，但已經基本形成了共識，教師可以將翻轉課堂的優勢性無限放大在實際教學中，這樣才會使學生的自主學習能夠取得巨大的進步，并在實際運用中產生較高的成效。若想讓學生進行高效的課前美術知識，教師可以利用云平臺，制作出微視頻，或是美術學習資料等，而后將通過電子書包平臺，將準備好的學習內容發送給每一位學生，小學生只要登錄相關的學習平臺，就能夠積極地進行自主學習，提前完成學習任務，使學生的自主學習能力取得顯著進步。并且，這種學習的方式還有助于激發小學生的學習欲望與探索能力，讓小學生能夠充分置身于美術學習之中，大大的節省了課堂時間，教師在課堂中可以不必耗費大量唇舌，就能讓學生對美術學習知識有一個切實的掌握，有效地為學生節省了課堂時間，讓學生可以充分地進行美術課堂的實踐，使他們的美術學習能力有所提升，進而促進學生取得全面的發展與進步。借助微視頻，強化美術教師示范力度隨著個性化教學的不斷普及，微視頻在美術教學中的作用越發凸顯。在傳統的美術教學中，教師必須對學生進行手把手的示范教學，才能夠使學生明確美術繪畫的技巧與步驟，但這種方式具有示范時間長，以及不清晰等特點，所以，許多美術教學采用了PPT來制作美術課件，將美術教學的內容變成了一張張能夠反復播放的圖片，但是卻嚴重缺乏連貫性，無法增強視覺感受。因此，在美術課堂教學中利用微視頻就顯得至關重要，通過微視頻的運用，強化教師的示范力度，教師可以將教學內容制作成流暢的視頻，讓學生在觀看的過程中，充分增強對美術知識的理解，并能夠通過放大、暫停以及回放等形式，促進對美術知識的學習，使學生的美術學習基礎得以鞏固，這樣的方式不僅提高了美術課堂的教學效率，還有助于激發學生對美術學習的興趣，使學生在觀看視頻的過程中流連忘返，最終使學生的美術學習水平取得總體進步。通過云空間，提高作業展示效果作為視覺表現藝術，學生的美術學習成果最終體現在實際的美術作業之中，在學生受到鼓勵與贊美后，能夠使學生的學習興趣取得進一步的提升。所以，教師可以通過云空間，提高學生作業的展示效果，為學生拓展出一個互動的云空間，實現學生美術作品的上傳、下載以及評價等，進而使學生將美術作業充分展示出來，滿足學生的心理需求，讓學生感受到內心的滿足感。基于云平臺，拓展學生想象空間教師可以借助云平臺中的資源，充分拓展學生的想象空間。學生可以根據美術作品，引發自身對美術作品的直觀感受，進而使學生投身到對美術作品的分析之中，讓學生在美術作品的世界中如魚兒般充分遨游，并充分地感受到美術學習的樂趣與魅力，使學生的美術學習潛能被充分激發出來，在潛移默化中提升學生的感知能力以及藝術鑒賞能力，有助于為學生營造良好的美術學習氛圍，增強美術學習的無限可能，從而使學生的美術學習水平取得切實的進步。另外，教師應不斷提升自身運用網絡技術的能力，將網絡環境中的資源充分利用到實際的美術教學中，使自身的教學素質符合新型美術教學的要求，并在云平臺模式的幫助下，使學生的思維能力、創新能力以及學習能力等得到有效提升，促進學生取得全面的發展與進步，讓學生隨著良好的教學實踐，不斷取得美術學習水平的進步，最終發揮出在美術課堂教學中運用云平臺的重要性。結語總而言之，基于云平臺的優勢功能，教師應在美術課堂教學中勇于實踐，大膽挑戰，打破傳統美術教學中的局限性，使學生的學習效率以及教師的教學效率得到提升，進而使現階段美術教學中存在的不足得到改善。并且，教師在實際美術教學中，應充分注重對學生的個性化教學，及時轉變教師的位置，使教師成為美術學習的參與者，而不是主導者，讓學生成為美術教學中的主人翁，從而使學生美術學習水平取得總體進步，最終實現美術高效的課堂教學。