探究發展高職體育對構建和諧校園的作用

蘇祖芹

黨在十六屆四中全會當中提出了構建社會主義和諧社會的目標，而社會重要組合部分包括高職院校，因此構建和諧校園有利于促進和諧社會的發展。高職體育屬于教育重要組成部分，主要是為了幫助學生身心健康發展，培養高素質人才。但是在當今這個時代，各個因素都在影響著學生體質健康和心理健康的發展，對于和諧校園的構建也是一種巨大的挑戰，因此需要充分發揮出高職體育對于構建和諧校園的作用。

影響校園和諧的突出問題

學生價值觀和生活方式具有多元化

隨著社會變革的不斷發展，也不斷提高了社會開放程度，社會關系不斷變得復雜，增強學生的認知和評價的多樣化，學生價值取向也呈現出多元化。但是很多學生具有很強的功利性，過于重視個人利益，不愿意參與學校組織的各種活動。學生的消費視野不斷寬廣，具有多元化特點，名牌效應在高職學生之間也愈演愈烈。

學生生存和發展壓力更加突出

當今社會競爭不斷加劇，學生面臨著越來越大的生存和發展壓力，就業形式也變得愈加嚴峻，因此學生心理健康問題越來越嚴重。當代學生承受著巨大的壓力，他們重視身體健康也正在不斷尋求有關不良情緒緩解和調節的方式。

網絡時代為學生帶來各種不利影響

網絡利用各種信息傳輸方式，為學生提供多元的社會交往方式，延伸并且發展了學生的社會性。但是互聯網雖然為學生帶來了很大的便利，與此同時也帶來了各種負面影響，很多學生沉浸在網路游戲當中，開始迷失自我，性格也開始變得扭曲，甚至還會走上暴力犯罪的道路，導致學校和社會面臨巨大的損失。

發展高職體育對構建和諧校園的作用

倡導健康功能

發展和諧校園以學生為本，和諧校園構建的基礎和保障就是學生健康。體育和健康具有密切的關系，通過體育可以增進健康。高職體育通過利用各種組織形式引導學生全面地認識健康，讓學生明確健康并不是單純指的健康，也是生理和心理上的健康。體質也是學生健康的另一個標志，體質可以反映出人體生命活動水平，也可以將人的身體運動水平全面地反映出來，健康包括良好的體質，同時也要保持穩定的社會心理和良好的精神狀態。高職體育發展目標就是發展學生身體素質，利用各種體育活動使學生獲得身體健康，并且培養他們的健身意識，使學生養成經常鍛煉的好習慣。在體育鍛煉過程中，不僅利于身體健康，還可以緩解心理壓力，擺脫各種不良情緒，提高學生的生活質量。高職體育有利于社會健康發展，社會健康也可以促進校園和諧，學生之間和睦相處，建立良好的關系。高職體育可以幫助學生建立體育生活習慣，提高學生的健康水平，建立體育生活方式，從而促進和諧校園的構建。

倡導和諧理念

構建和諧社會有利于協調人與人和人員社會之間的關系。高職體育不僅要培養學生的合作、交往能力，還要讓學生懂得遵紀守法。體育運動競賽具有對抗性、趣味性、公平競爭性，人們通過關注競賽結果，可以產生強烈的情感體驗。

高職體育可以推動和諧校園的構建，高職體育結合了教育和體育，是我國體育事業的基礎，也是人們生活重要的一部分，高職體育具有健身、教育、美育等功能，積極影響著和諧校園的建設。教師在體育教育當中貫穿和諧校園理念，并且在體育教學的每個環節當中都有所滲透，可以將體育功能充分地發揮出來。

例如，向學生講解體育運動的歷史，可以激發學生的愛國情懷。讓學生可以正確地理解個人利益和集體利益的關系，通過理性的方式解除利益訴求，促進社會穩定發展。高職體育教師要創作出平等和諧的學習氛圍，讓學生可以學會和他人、社會、自然和諧相處。

建議

高職學校屬于一個統一的整體，每個部分具有緊密的聯系，合理配置高職體育教學內容，建立協同運行機制，可以優化高職體育教育的整體結構，將高職體育教育的整體合力充分地發揮出來，加強建設高職體育的體育文化。建立良好的體育文化環境，可以產生無形的力量，提高人們對體育運動的興趣。

高職體育要想發揮出教育人和培養人的作用，就要滿足和諧校園構建的要求，結合本學校的教育資源和實際情況，建立特色教學體系和教學內容，制定具有高職院校特色的運動活動。如果每個學校都具有不同的特色，那么整體高職體育就會具備更大的影響，實現我國體育教育的繁榮發展。

高職體育是我國教育體系當中重要的組成部分，需要配合德育、美育等，這樣才可以促進學生的全面發展。要想實現體育生活化和終身化，要利用家庭、學校、新聞媒體等方面的共同努力，加強總體規劃，不斷突破重點，建立全員健身的風氣。高職院校要結合教育行政部門和體育形成部門的力量，通過通力合作使學生的身體素質不斷得到提高，這樣才可以促進我國體育更好地發展。

通過以上綜合的論述，對發展高職體育對與構建和諧校園的作用進行全面的論述，通過高職體育可以促進和諧校園建設，促進校園可持續發展，激發校園活力，通過和諧校園實現和諧社會的穩定發展。