武漢市江岸區舉辦幼兒園教師專業素養暨幼小銜接專題培訓

本刊訊（通訊員 李力 尹力）幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段的過渡過程，也是兒童成長的一個重大轉折時期。為了遵循現代教育理念做好幼小銜接工作，并進一步提高幼兒教師的專業素養和小學低段教師幼小銜接階段的專業水平，2018年4月19日至20日，武漢市江岸區舉辦了幼兒園教師專業素養暨幼小銜接專題培訓。培訓活動由武漢市江岸區小學教研室主辦，江岸區實驗幼兒園濱江國際園承辦。

本次培訓特邀HTTP課程國際認證講師、西南大學學前教育學碩士胡海蘭老師作為培訓專家。胡老師以繪本為切入點，為幼兒園教師和小學教師找尋共同話題。一天半的培訓時間雖然不長，但培訓形式多樣，培訓內容豐富，有對幼兒繪本閱讀方法及習慣養成的專題報告，有與教師面對面的繪本教學教研活動指導，還有與教師和家長開展的親子閱讀活動現場培訓。參與培訓活動的有來自江岸區各幼兒園近五年的進編年輕教師，有各小學低年級的骨干教師，也有親子閱讀活動現場受邀的部分幼兒家長。

胡海蘭老師現場講述繪本故事，與教師面對面開展繪本閱讀教學研究

有學習才會有思考，有思考才會有進步。江岸區小學教研室為老師、家長們主辦的這場別開生面的學習盛宴，讓參與活動的教師和家長們受益匪淺。他們表示會結合所學，認真反思，學以致用。