寫出“不”字的精彩

“不”是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的字，但它卻蘊(yùn)含著一些非常重要的書法知識(shí)。

一、平衡對(duì)稱的精彩

1.書寫均勻工整。我們寫字不應(yīng)該亂，應(yīng)該寫工整，比如圖1的“不”字，這樣寫就顯得有點(diǎn)亂，不穩(wěn)，沒有達(dá)到起碼的要求：工整。

怎樣就算工整了呢？橫平豎直（正），撇捺對(duì)稱，筆畫距離均勻，字就算工整了（如圖2）。

圖1

圖2

語(yǔ)文教師看到字寫成這樣已經(jīng)很高興了。但是，從書法的角度看，這個(gè)字還有很大提升的空間。為什么呢？因?yàn)樗€不夠靈活，也就是人們常說的不“活”。那怎樣才能變“活”呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要打破那個(gè)對(duì)稱，不再橫平豎直。那會(huì)不會(huì)又變亂呢？會(huì)的。如果不按方法亂變，又會(huì)回到亂、怪上面去了。那變化的方法是什么呢？打破橫平豎直，稍微左低右高即可，但不可過高，過高就亂（比如圖3）。

2.制造平衡對(duì)稱。我們來看唐代大書法家歐陽(yáng)詢是怎么寫這個(gè)“不”字的（圖4）。

圖3

圖4 歐陽(yáng)詢《九成宮醴泉銘》

橫畫，輕微的左低右高，形成動(dòng)感，橫畫鮮活了。撇，本應(yīng)該從中間或左邊起筆，撇左捺右，非常對(duì)稱。但這個(gè)撇的起筆偏偏不從中間起筆，而是非常頑皮地跑到右邊去起筆了。這樣會(huì)造成什么后果呢？就是左邊它自己家里的位置空了，而且右邊重了，明顯就不對(duì)稱了（圖5）。

圖5

圖6

怎么辦？誰(shuí)來補(bǔ)救？點(diǎn)離它太遠(yuǎn)，只有豎來補(bǔ)救。豎把頭歪到左邊，填補(bǔ)一下左邊撇留下的空白。然后再回到中間，往下寫豎（圖6）。補(bǔ)救成功！這就是這個(gè)豎為什么如此特別的原因，這個(gè)豎我們稱之為“歪頭豎”。歪頭豎的頭伸到左邊，不但填補(bǔ)了空白，在重量上還和撇右邊的部分相等，整個(gè)字顯得更加對(duì)稱穩(wěn)重了。而且筆畫變長(zhǎng)變“多”了，整個(gè)字也顯得更豐富。撇跑到右邊起筆，是書寫者不小心寫的，還是故意這樣寫的？很明顯，是故意為之。這體現(xiàn)了書法家高超的安排結(jié)構(gòu)的能力。這就是書法藝術(shù)中的“造險(xiǎn)”和“救險(xiǎn)”。造險(xiǎn)，就是故意制造一個(gè)危險(xiǎn)，讓人感覺要出問題了，但是，利用后面的某個(gè)筆畫加以補(bǔ)救，險(xiǎn)情得以排除，化險(xiǎn)為夷，整個(gè)字又恢復(fù)了平衡，而且更加對(duì)稱穩(wěn)重了。整個(gè)過程體現(xiàn)了書法的趣味性和藝術(shù)性，使得書法由普通寫字上升為藝術(shù)。這就好比雜技演員走鋼絲時(shí)翻一個(gè)跟頭，讓觀眾覺得表演更精彩。然而，表演不能過分，書法也是如此，如果“不”字的撇跑到右邊太多，或者橫左低右高太明顯，都是救不回來的，整個(gè)字結(jié)構(gòu)就是失敗的。

二、柳暗花明的精彩

如果一場(chǎng)表演只有一個(gè)高潮，這場(chǎng)表演還不能稱為精彩紛呈，書法也是如此。如果你認(rèn)為“不”字就只有這一個(gè)變化，那你就低估歐陽(yáng)詢的水平了，歐體為楷書之冠，絕非浪得虛名。“不”字撇畫故意偏左起筆，制造“危險(xiǎn)”，然后通過豎畫的歪頭，化“險(xiǎn)”為“夷”。這一造險(xiǎn)和救險(xiǎn)的過程，增加了漢字結(jié)構(gòu)的藝術(shù)性和趣味性，使普通的書寫上升到了書法藝術(shù)的層面，這體現(xiàn)了歐陽(yáng)詢高超的結(jié)構(gòu)水平。“不”字最后一個(gè)筆畫是長(zhǎng)點(diǎn)。根據(jù)我們的理論，長(zhǎng)點(diǎn)是捺畫變化而來，所以長(zhǎng)點(diǎn)也叫反捺。它和撇是一組對(duì)稱的筆畫，就好比我們的左手和右手。一般來說，有撇就有捺，有左手就有右手，當(dāng)然，也有殘疾的，比如獨(dú)臂老人，只有一只手。既然捺和撇是一組對(duì)稱的筆畫，那么，在寫捺畫時(shí)，就必須和撇畫形成對(duì)稱，就像左右手一樣。一般的對(duì)稱是這樣的（圖7）：但是，這種金字塔一樣的對(duì)稱我們稱之為“絕對(duì)對(duì)稱”，雖然平穩(wěn)，但太過工整，也就是說，會(huì)稍顯呆板。因?yàn)樗笥覂刹糠譄o(wú)論長(zhǎng)度、方向、角度，都是一模一樣的。這顯然只能得六七十分，及格而已。我們要90分以上。怎樣才能提高分?jǐn)?shù)？變化！但變化方法不對(duì)，可能60分都得不到，甚至只有二三十分，比如圖8兩字，都是不講方法的瞎寫。

圖7

圖8

圖9

圖10

那正確的變化方法是什么呢？在統(tǒng)一中求變化。我們來看歐陽(yáng)詢是怎么寫最后這個(gè)點(diǎn)的。歐陽(yáng)詢把捺（點(diǎn)）的起筆降低了一點(diǎn)（圖9）——造險(xiǎn)開始，讓人感覺右邊的點(diǎn)肯定會(huì)下垂，兩邊不會(huì)對(duì)稱了。人們感覺可能會(huì)這樣：這個(gè)點(diǎn)低了，左右明顯不對(duì)稱了。但是，點(diǎn)起筆雖然低了，書寫時(shí)卻不沿人們擔(dān)心的方向向下運(yùn)行，而是屁股往上一撅，直奔撇尖的對(duì)稱點(diǎn)而去（圖10）。也就是說，降低起筆位置，造成不對(duì)稱的假象，但收筆卻和左邊又是完全對(duì)稱的。雜技演員翻起了跟頭，讓觀眾的心懸起來了，但又穩(wěn)穩(wěn)地落在鋼絲上。這樣，起筆降低高度是變化，收筆還是在對(duì)稱點(diǎn)上。變化中有統(tǒng)一，統(tǒng)一中求變化，完全符合形式美的規(guī)律。經(jīng)過這樣的變化，“不”立馬消除了呆板的感覺，變得平穩(wěn)而又活潑，生機(jī)勃勃。這個(gè)字活了（圖11）。一個(gè)非常簡(jiǎn)單的“不”字，歐陽(yáng)詢通過兩次變化，反復(fù)地造險(xiǎn)、救險(xiǎn)，將其寫得豐滿、平穩(wěn)、活潑、生動(dòng)，充滿趣味，精彩無(wú)比，充分展現(xiàn)了我們中華傳統(tǒng)書法藝術(shù)的無(wú)窮魅力。

圖11

三、見微知著的精彩

那么，我們應(yīng)該如何舉一反三地運(yùn)用這個(gè)重要規(guī)律！

先看“人”字（圖12）：“人”字的捺畫起筆為什么要降低？為什么不和撇的起筆位置一樣高呢？根據(jù)統(tǒng)一中求變化的原理，捺的起筆如果和撇的起筆位置一樣高，會(huì)顯得非常呆板，適當(dāng)降低起筆位置，就是一種變化。“人”字我們平時(shí)寫過無(wú)數(shù)遍，其實(shí)一直都在無(wú)意識(shí)地運(yùn)用這個(gè)規(guī)律。再看杖、和、粉、耕（圖13）：

圖12

圖13

現(xiàn)在你知道木字旁等左偏旁的點(diǎn)為什么那么低了吧？也知道點(diǎn)為什么要在撇豎分叉的地方而不在橫豎交叉的十字路口了吧？原來，點(diǎn)如果對(duì)準(zhǔn)在橫豎交叉的十字路口，和撇就完全對(duì)稱了，沒有變化，60分，及格而已。點(diǎn)適當(dāng)下移，就有了變化，生動(dòng)活潑，90分！

繼續(xù)看未、來、東、天（圖14）：

圖14

“未”等字的捺畫起筆位置，不在橫豎交叉的十字路口，都做了適當(dāng)下移。

以上例字中可以看出，撇和捺變化的對(duì)稱表現(xiàn)得非常微妙，但撇和反捺（長(zhǎng)點(diǎn)）的對(duì)稱變化就會(huì)非常明顯。比如：飲、深、懷、于（圖15）：

圖15

以上例字中的反捺（長(zhǎng)點(diǎn)）起筆明顯偏低，和“不”字是完全一樣的。這提示我們，寫反捺（長(zhǎng)點(diǎn)）往往要比寫普通的斜捺平一些。

接下來看“始、去、至、頌”（圖16）：

圖16

“始”右上角的部件“厶”，讀音同“私”，也是“私”字的原字，很形象，胳膊肘往里拐，取自私之意。注意右邊的點(diǎn)，它對(duì)準(zhǔn)哪里？顯然不是對(duì)準(zhǔn)撇的起筆位置，這一點(diǎn)和“不”字是一模一樣的。“去”“至”的點(diǎn)似乎對(duì)準(zhǔn)了撇的起筆，仔細(xì)想想其實(shí)不然。因?yàn)槠采厦嬗袡M畫阻擋，所以撇的起筆降低了，撇原始的起筆位置應(yīng)該接近橫畫。“頌”字當(dāng)中有三處，點(diǎn)和撇的對(duì)稱都做了適當(dāng)變化。

當(dāng)然，以上方法，歐陽(yáng)詢也不可能每個(gè)字都寫得非常標(biāo)準(zhǔn)和非常明顯，這種變化本來就是不可太過，微妙為貴，有的不仔細(xì)看很難看出來。有的筆畫因?yàn)槠渌蛞脖仨殞懙脤?duì)稱一些，平正一些，甚至有的字也可能出現(xiàn)敗筆，畢竟歐陽(yáng)詢也是人，不是神仙。

這就需要我們?cè)谂R帖中注意仔細(xì)觀察，所謂“察之者尚精，擬之者貴似”。