
我想強調的是,為了推動構建中國特色的職業教育模式,學校需更加主動作為,如主動找企業合作,主動幫企業解決實際問題,主動改革教學內容、教學組織方式和管理制度,主動謀劃改革發展思路。可以說,積極行動、主動作為,將改變我國一批職業院校的辦學方向,使學校與企業、產業融為一體,這對國家、地區、社會、企業和學校自身發展都有利。
——教育部教育發展研究中心戰略發展部主任馬陸亭解讀《職業學校校企合作促進辦法》。
新形勢下,人們對職業教育的期望和要求已從“能上學”向“上好學”“多元發展”轉變,從“能就業”向“就好業”“能高端就業”“能體面就業”轉變。
——北京市昌平職業學校校長段福生認為,這就要求職業院校在不斷提升人才培養質量的同時,為學生多元發展鋪路搭橋,構建“就業有門、升學有路、創業有法、出國進修有機會”的多元成長之路。