談“嚴謹”在聲樂教學中的重要性

羅慈花

摘 要 隨著教學體制的改革，教育對教師教學提出了更高的要求。教師不僅要在教學過程中按照教學要求開展教學活動，而且教師要端正自己的態(tài)度，嚴謹教學，進而提高自己的教學質(zhì)量。嚴謹教學是教育體制對教師教學工作的要求，在聲樂教學過程中教師也應該樹立嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，進而提高聲樂教學的質(zhì)量。本文緊緊圍繞“嚴謹”教學這一核心內(nèi)容，著重分析了“嚴謹”在聲樂教學過程中的重要性。通過本文的研究與分析，讓教師清楚地明白嚴謹治學的重要性，進而在今后的教學過程中認真貫徹，進而提高教學質(zhì)量。

關(guān)鍵詞 嚴謹 聲樂教學 重要性

1嚴謹教學有助于學生掌握正確的聲樂技巧

在新的教育體制下，教師教學更需要有嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，認真的做好自己的本職工作。作為一名聲樂老師，不但要認識到聲樂教育的重大意義，還要確保聲樂課堂教學的科學性。要想做到這一點，教師必須做到嚴謹治學，使自己的聲樂專業(yè)水平得以提高，進而達到認真履行自己本職工作的義務。嚴謹治學要求聲樂教師在傳授知識、學問與求知的過程中都要做到嚴密謹慎、嚴格細致。所以說在聲樂教學過程中教師要想做到嚴謹必須具有厚實的業(yè)務功底和科學的思維方式。教師在教學的過程中也要勇于探索新知識、新理論，真正做到學而不厭、契而不舍，掌握淵博的聲樂科學文化知識。另外還需要科學嚴謹、實事求是和認真的態(tài)度向?qū)W生傳授聲樂理論知識，堅持真理，做到求真務實、誨人不倦。

聲樂學習本來就是一項復雜而嚴密的事情，在學習的過程中需要學習者保持嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。在學習與教學聲樂的過程中，不僅能夠磨練人們不畏艱難、排難而進的堅強意志，而且還能養(yǎng)成一絲不茍嚴肅認真的良好習慣。在聲樂鑒賞和聲樂技巧教授中教師需要用規(guī)范、嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待每一個知識內(nèi)容的傳授，假若在教學聲樂的過程中不能夠做到嚴謹，而是馬馬虎虎對待，凡事都認為點到即可、基本可以就行，那么學生的聲樂學習永遠得不到提高，甚至出現(xiàn)多種錯誤。聲樂學習過程中有如何發(fā)聲、如何掌握氣息，如何放置喉頭位置等，聲樂練習包括呼吸、聲帶、喉頭、胸腔發(fā)聲器官等各個環(huán)節(jié)，其中每一個步驟都有嚴格的要求，在哪一個部位出現(xiàn)問題都會使發(fā)出的聲音變質(zhì)，達不到聲樂的要求。所以說教師在聲樂教學過程中一定要有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度，在教授知識概念時要嚴謹、認真，切不可有失誤，在教授發(fā)聲技巧時也要做到層次分明、井井有條、細致入微，確保每一個發(fā)聲步驟都要規(guī)范、正確、有序且簡單清楚，真正做到一絲不茍。教師只有嚴謹對待教學，學生才能正確的掌握聲樂的每一個技巧，只有在正確的技巧下學生才能將聲樂學好。所以說嚴謹教學有助于提升學生的聲樂學習，提高聲樂水平。

2嚴謹教學有助于學生糾正不良的聲樂學習習慣

調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在實際教學過程中大部分的學生都存在著一些不良的聲樂學習習慣，尤其對于有些聲樂基礎(chǔ)的學生來說，這種現(xiàn)象更為普遍。學生不良的聲樂學習習慣會嚴重影響學生的聲樂學習，不能正確的發(fā)聲練習，不能快速的掌握聲樂學習技巧，不能及時改正自己存有的不良習慣。總而言之，不良的聲樂學習習慣會嚴重影響學生的聲樂學習。教師聲樂教學的主要目的就是糾正學生的不良習慣，教會學生掌握正確的學習方法，進而提高自己的聲樂學習能力。所以這就需要教師在教學過程中端正自己的態(tài)度，嚴謹治學，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的不良習慣，及時進行糾正與教導，進而幫助學生擺脫不良聲樂學習習慣。教師在教學過程中做到嚴謹、認真并且一絲不茍，教師就能夠清楚知道自己的學生哪些地方掌握的較為牢固，哪些地方是學生學習的薄弱環(huán)節(jié)，學生哪些動作和行為是不正確的，哪些行為和動作是值得鼓勵的。以便聲樂教師能夠?qū)ΠY下藥、根治學生的不良習慣，幫助學生掌握正確而科學的聲樂學習方法，進而提高學生聲樂學習的能力與水平。嚴謹、認真、一絲不茍的教學態(tài)度要求教師認真對待教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，讓學生清楚地認識自己，糾正學生的不良習慣，進而提升學生聲樂學習能力。

3嚴謹治學有助于學生提升聲樂學習能力

教師在聲樂教學的過程中不僅要教會學生掌握基本的聲樂知識，還要教會學生提升聲樂學習能力。聲樂基礎(chǔ)知識的學習是十分重要的，但是在學習的過程中也要提升自己的聲樂學習能力，以便將來以不變應萬變，及時解決在聲樂學習過程中遇到的各種難題。教師在聲樂教學過程中的一舉一動都會影響著學生，所以教師必須在教學過程中做到嚴謹治學，用科學、規(guī)范的教學習慣來為學生做出模范和表率，讓學生真切地體悟到老師在整個教學過程中所付出的所有，學習教師嚴謹、端正，科學的教學態(tài)度。這樣的影響是潛移默化的，教師嚴謹認真的教學態(tài)度會促使學生在學習聲樂的過程中保持科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高自己聲樂學習的能力，使學生能夠在將來遇到各種問題時做出正確的應對做法。嚴謹不僅是一種教學態(tài)度，也是一種生活態(tài)度，聲樂教師科學嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度不僅會讓學生形成科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和學習能力，也會讓學生在生活中用嚴謹?shù)膽B(tài)度對待每一件事。總而言之，教師在聲樂教學過程中保持嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，對于學生學習聲樂知識有著重要的作用。

4結(jié)語

教師嚴謹治學對于學生學習聲樂知識非常重要，在今后的教學過程中聲樂老師應當在全面貫徹教學要求的前提前提下繼續(xù)發(fā)揚嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，做好自己的本職工作，為學生學習聲樂知識指點迷津，幫助學生糾正自己的不良習慣，教會學生科學正確的聲樂技巧，提升學生聲樂學習能力，進而形成良好的聲樂學習習慣，提高教師聲樂教學水平。

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