淺談中學(xué)體育課學(xué)生興趣的培養(yǎng)

邢恩倩 屈美麗 肖子一

摘 要 學(xué)習(xí)興趣是人對(duì)事物特征的特殊的認(rèn)識(shí)傾向，當(dāng)一個(gè)人對(duì)某一事物充滿(mǎn)濃厚的興趣，那么他的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)高昂，從而創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)效果。中學(xué)生在體育活動(dòng)中形成的興趣愛(ài)好比較廣泛，同時(shí)受到外界各種因素的約束與影響也較明顯。因此通過(guò)對(duì)中學(xué)生在體育課中學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)狀及影響因素的積極研究，能夠進(jìn)一步的培養(yǎng)中學(xué)生的體育課學(xué)習(xí)興趣，建立規(guī)范化的體育生活和意識(shí)，為進(jìn)一步改進(jìn)和完善中學(xué)體育教育教學(xué)和體育教育管理提供參考。

關(guān)鍵詞 中學(xué)體育 學(xué)生興趣 培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1研究方法

文獻(xiàn)資料法：本研究通過(guò)大量查閱中國(guó)知網(wǎng)中關(guān)于體育課學(xué)生興趣培養(yǎng)的相關(guān)書(shū)籍和文獻(xiàn)資料，了解和掌握相關(guān)知識(shí)，從而為本研究的進(jìn)行奠定相關(guān)理論基礎(chǔ)。

實(shí)地觀察法：走訪廊坊市8所普通中學(xué)，觀察學(xué)生體育課的熱情度、體育課教學(xué)內(nèi)容和方法等主觀因素，調(diào)查學(xué)校體育器材、場(chǎng)地等客觀條件。

問(wèn)卷調(diào)查法：編輯并發(fā)放教師問(wèn)卷20份，學(xué)生問(wèn)卷50份，回收率100%。

2學(xué)生體育興趣調(diào)查分析

由表1可以看出，半數(shù)的學(xué)生對(duì)體育課抱有的態(tài)度是無(wú)所謂，認(rèn)為體育課上不上，或者體育課應(yīng)該怎么上無(wú)所謂，僅有8%的學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)抱有濃厚的興趣，其中包含2名體育生，所以如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，并養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣是一向長(zhǎng)久的工作。

由表2可以看出，學(xué)生對(duì)體育課不感興趣主要原因集中在怕疲勞影響其他課程、對(duì)體育課內(nèi)容不感興趣、體育設(shè)施較差等方面，這些都是不利于學(xué)生體育課興趣培養(yǎng)的重要因素。

2.1影響學(xué)生興趣的客觀因素調(diào)查分析

2.1.1學(xué)校體育教學(xué)硬件設(shè)施條件對(duì)學(xué)生的影響

根據(jù)《普通中學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施器材配備備目錄》的要求，調(diào)查了這幾所學(xué)校體育器材設(shè)施情況，可以發(fā)現(xiàn)除一所學(xué)校有室內(nèi)籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)外，其他7所學(xué)校體育場(chǎng)地僅僅能夠滿(mǎn)足常規(guī)田徑課的需要，對(duì)于學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目，例如羽毛球、網(wǎng)球等項(xiàng)目因場(chǎng)地和器材原因無(wú)法開(kāi)展，大大降低了學(xué)生學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.1.2學(xué)校組織管理對(duì)學(xué)生的影響

目前，對(duì)于河北這樣一個(gè)人口大省來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)較為繁重，留給體育課的時(shí)間不斷遭到其他科目的擠壓，相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，認(rèn)為學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)，而這一結(jié)果也使得近幾年學(xué)生體質(zhì)下滑較嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)生更加不喜歡體育課。通過(guò)調(diào)查走訪，可以發(fā)現(xiàn)，目前廊坊市幾所學(xué)校每節(jié)課學(xué)生人數(shù)在50-60人之間，給體育教師的組織管理帶來(lái)不便，安全問(wèn)題異常險(xiǎn)峻，這就給學(xué)生家長(zhǎng)一些借口，認(rèn)為體育課不上也罷。

2.1.3 體育加試對(duì)學(xué)生體育興趣培養(yǎng)的影響

國(guó)家為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提出中考體育和高中體育會(huì)考兩項(xiàng)測(cè)試，旨在激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的熱情，取得了一定的效果，但是學(xué)生興趣的培養(yǎng)卻在這種那個(gè)強(qiáng)制性措施下漸行漸遠(yuǎn)。中學(xué)體育加試帶動(dòng)了一部分同學(xué)參加體育活動(dòng)，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校體育教學(xué)中針對(duì)性的體育活動(dòng)，加分考試內(nèi)容成為學(xué)生們及學(xué)校體育課的主要內(nèi)容。但是，學(xué)生興趣愛(ài)好各有不同，導(dǎo)致學(xué)生在練習(xí)體育加試內(nèi)容時(shí)應(yīng)對(duì)考試心理遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于興趣使然，不能完全發(fā)揮體育的重要作用。因此對(duì)學(xué)生體育有著一定的積極與消極影響。

2.2影響學(xué)生興趣的主觀因素調(diào)查分析

2.2.1 學(xué)生自身狀況對(duì)體育學(xué)習(xí)的影響

目前的中學(xué)生大部分屬于獨(dú)生子女，家庭的照顧、電子科技的發(fā)展導(dǎo)致學(xué)生身體活動(dòng)減少。目前中學(xué)生有相當(dāng)一部分因?yàn)槌霈F(xiàn)過(guò)度肥胖、瘦弱或有心血管疾病等，已經(jīng)成為影響現(xiàn)代中小學(xué)生身心的重要問(wèn)題。隨著年齡的增長(zhǎng)，自尊心變得越來(lái)越強(qiáng)，注重自身形象，如果在體育課中“落隊(duì)”，會(huì)使他們產(chǎn)生嚴(yán)重心理負(fù)擔(dān)，“暴露”自己的弱點(diǎn)，損傷了自己的形象。這也給體育學(xué)習(xí)造成重要影響。

2.2.2教師的認(rèn)知對(duì)學(xué)生的影響

體育教師是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的主要力量，但是目前中學(xué)體育教師在各種體育活動(dòng)中的積極引導(dǎo)，受到了場(chǎng)地、設(shè)施等硬件條件的限制，無(wú)法展示體育美;再加上學(xué)校對(duì)體育的漠視，相關(guān)管理及獎(jiǎng)勵(lì)不足，甚至還克扣打壓，給體育教師的積極性造成了很大的打擊，因此，形成體育教師對(duì)體育課態(tài)度越發(fā)淡薄，放羊式的教學(xué)就屢見(jiàn)不鮮了。這也從一定程度上影響了中小學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。

2.3改革措施

2.3.1創(chuàng)造良好的體育環(huán)境，促進(jìn)正確學(xué)習(xí)

社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境的影響對(duì)學(xué)生的正面教育是很重要的，提高家庭成員和學(xué)生自己對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種形式體育活動(dòng)，學(xué)校教師也可以利用各種機(jī)會(huì)，做一些游戲或進(jìn)行一些活潑有趣的體育競(jìng)賽等體育活動(dòng)，營(yíng)造好家庭、社會(huì)和學(xué)校良好的體育氛圍，努力營(yíng)造出良好的體育氛圍，以提高學(xué)生的體育興趣。

2.3.2加大器材投入，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施的功能

學(xué)生理想的場(chǎng)地器材和學(xué)校的實(shí)際存在著一定的差距，所以應(yīng)在現(xiàn)有條件下加大場(chǎng)地器材的投入，多方籌集資金，最大限度地在校內(nèi)配備和改善體育設(shè)施。充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材，盡量挖掘現(xiàn)場(chǎng)地器材的潛力，改善現(xiàn)有的場(chǎng)地器材，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施的功能，培養(yǎng)學(xué)生不同的體育興趣和喜愛(ài)的體育項(xiàng)目，提高場(chǎng)地器材的利用率。

3結(jié)論

影響學(xué)生體育興趣的因素有很多，所以我們要加大素質(zhì)教育宣傳的廣度和深度，讓學(xué)生充分意識(shí)到體育鍛煉的重要性。其次要認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)下體育課的意義和作用，加上體育教師們?cè)诮虒W(xué)內(nèi)容的選擇、設(shè)計(jì)和教學(xué)方法上做到科學(xué)、周密、嚴(yán)謹(jǐn)，提高體育課的授課質(zhì)量，減少傷害事故的發(fā)生，相信在這樣周密而合理的安排下，學(xué)生們一定還會(huì)對(duì)體育課抱有莫大的熱情，還會(huì)愛(ài)上體育課的，還能在體育課中輕松地獲得所需的知識(shí)與技能，樹(shù)立起終身體育的目標(biāo)，從而全面健康地成長(zhǎng)。