讓精神之花開遍校園

校園內歌飛揚、舞翩躚，求知若渴的孩子們興致盎然地遨游在知識的海洋；參觀愛國主義教育基地，讓孩子們感知歷史；“五老”宣講團講述的故事深深地吸引了孩子們；街道社區組織開展的特色活動，讓孩子們盡情陶醉在文化殿堂之中……雙遼市關工委在引導青少年樹立和弘揚社會主義核心價值觀工作中展現出了一幅幅生動畫面。

組建宣傳隊伍提升教育水平

黨的十八大以來，為落實學習和踐行社會主義核心價值觀和習近平總書記在2014年六一兒童節參加活動時關于“讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽、真正培育起來”的指示精神，雙遼市關工委把此項教育內容納入重要工作日程，并堅持做到了常態化。為切實搞好宣傳教育，雙遼市關工委責成一名主任主抓這項工作，并委托雙遼市教育局關工委組建了以9人為骨干的思想政治宣講團。這些宣講員都是教育系統德高望重的老領導、老教師，有愛心、有熱心、有能力、有水平，再加上經常對他們進行思想政治培訓輔導，使他們的宣講能力得到很大提升。宣講團堅持每學期一次地深入城鄉中小學校，向師生宣講黨的十八大、十九大精神和社會主義核心價值觀，深受老師和同學們的歡迎和好評。幾年來，共宣講68場，受教育師生達16萬人次。

開展多種活動提高教育效果

按照教育部關工委每年開展青少年“五好小公民”主題教育活動的要求，雙遼市關工委和教育局聯合行動，連續6年在全市中小學校開展了征文、演講、書法、實踐等活動，把社會主義核心價值觀教育內容融入其中。每年開展的征文比賽，都收集優秀作品出書。目前，已經編印了《放飛中國夢快樂我成長》《伴美麗中國夢啟航》《我們崇尚真善美》《銘記歷史圓夢中華》《陽光少年在成長》《紅旗指引我成長》等6個集子，并免費發給學校和獲獎個人。

開展黨的十九大精神宣講活動。黨的十九大閉幕后，為使會議精神快速進校園，雙遼市關工委立即組織人員趕寫了題為《學習十九大精神聽黨話跟黨走做新時代中國特色社會主義的建設者和接班人》的宣講稿。7天后，雙遼市關工委和教育局關工委聯合組成了3個宣講團，分片深入全市中小學校對師生進行十九大精神宣講。由于各學校領導重視，認真安排，精心組織，再加上宣講員們的精彩講解，產生了非常好的教育效果。在宣講結束后，都要對部分學生進行測試，正確率均達到98%以上。鄉鎮關工委領導、“五老”、學校黨員教師在現場舉行重溫入黨誓詞儀式。開展這樣的活動，不僅使黨員同志接受了一次深刻的黨性教育，更使學生們在心靈上受到了洗禮。去年下半年，三個宣講團在30所學校進行了宣講，聽講師生達4萬人。

開展家庭教育活動。培育和踐行社會主義核心價值觀要從娃娃抓起，家庭教育至關重要。因此，關工委把這項工作擺到重要位置上。除了發揮學校、關工委、社區以及社會團體的作用外，還注重通過多種形式開展家庭教育。一是組建家庭教育講師團，定期深入中小學校為學生家長講課，收到較好的效果；二是在雙遼電視臺堅持多年舉辦《成長與你同行》專題節目，其中設置的家庭教育知識講座專欄經常播出，深受家長和學生的歡迎；三是在《雙遼消息》報中開辟“家教園地”，經常刊發家教文稿，擴大了教育面；四是加強了示范家長學校建設。目前，全市各中小學校都成立了關工委，其中有3所學校已被省教育關工委命名為省級“示范家長學校”。

利用重大紀念日和節日開展教育活動。如在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，紅軍長征勝利80周年，雙遼解放70周年，改革開放40周年時，為強化學生的思想政治和社會主義核心價值觀教育，雙遼市關工委和教育局通過聯合下發通知或召開專項研究會的形式進行組織領導，安排部署工作。舉行了較大型的報告會、演講會、競賽會、展覽會、文藝演出等，以此教育學生“聽黨話跟黨走”，發揚革命傳統，做到德智體美全面發展，將來做合格的社會主義建設者和接班人。

開展常態化的法治教育。為加強青少年的法治教育，從2014年開始，雙遼市關工委啟動了“三年六講一輪回”的法治教育工程，即利用3年時間，每學期對中小學生進行一次法律知識宣講，第一個輪回結束后，第二個輪回馬上開啟，使之成為常態。幾年來，雙遼市關工委的法治教育宣講團已經深入城鄉中小學校宣講了《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《國旗法》《國歌法》《國徽法》《中華人民共和國憲法》以及交通安全、校園安全教育等。由于精心組織安排，理論聯系實際地進行宣講，使廣大中小學生受到了深刻的法治教育，學法、知法、守法的小公民意識明顯增強，全市未成年人犯罪率為零。

注重學習踐行實現教育目標

進行社會主義核心價值觀教育的目的就是為了更好地踐行。為此，雙遼市關工委把這項重任落實到學校和學校關工委。一是學校大力開展社會主義核心價值觀宣講活動。各校組建社會主義核心價值觀宣講團（隊），根據社會主義核心價值觀的國家層面、社會層面、公民個人層面，分別就“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善”的內涵，面向師生開展全面宣講和輔導，使社會主義核心價值觀的內涵及重要意義在師生中入腦入心。二是廣泛開展道德實踐活動。各校在學生中以愛國教育、敬業教育、誠信教育、友善教育為切入點，以感恩教育、信心教育、養成教育為抓手，教育引導學生學習先進人物、道德模范的精神品質，形成學習英雄、爭當先進的濃厚風氣。三是深化學雷鋒志愿服務活動。大力弘揚雷鋒精神，以關愛留守學生、殘疾學生、扶貧助困、綠色環保、文明勸導、公益服務等為重點，廣泛開展形式多樣的學雷鋒實踐活動。

根據不同階段少年兒童的特點，一些學校還組織他們走進企業、走進農村、走進軍營、走進社區，參加勞動、實驗、軍訓等活動，使他們能夠更多地接觸社會、親近工農、感悟生活。一些學校還通過開展“我是文明好少年”“我是小雷鋒”等評比活動，引導學生養成良好的文明習慣、行為規范，學會勤儉、學會感恩、學會助人、學會勞動，做到言談有禮、舉止有度、待人有誠、行事有信，時時處處做文明禮儀的示范者、踐行者。

對青少年進行社會主義核心價值觀教育，是幫助他們在心靈里搞建設，是一個潛移默化、日積月累的過程，必須持續用力、久久為功，馳而不息地抓下去。關工委要堅持“急黨政之所急、想青少年所需、盡關工委所能”的宗旨，不忘初心，牢記使命，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，再接再厲，開拓進取，在踐行社會主義核心價值觀的征程上做出新的更大的貢獻。