市場需求視角下獨立學院就業工作定位分析

李富政

[摘要]獨立學院就業工作受高等教育體制與市場經濟發展錯位、區域經濟發展與畢業生就業價值取向錯位、就業指導工作與學生需求錯位等因素的影響。獨立學院應以市場需求為導向，選定目標市場，創新指導模式，建立市場溝通機制，制定就業營銷策略，建立獨具特色的就業工作體系。

[關鍵詞] 獨立學院;就業工作;目標;定位;市場需求

[中圖分類號]? G647??????? ?? ??????? [文獻標志碼]? A???????? ????????????? [文章編號]? 2096-0603（2018）34-0072-02

獨立學院畢業生就業要貫徹以人為本的科學發展觀和科教興國戰略需求，它關系著獨立學院的可持續發展，對獨立學院創立自身教育品牌和創新起著至關重要的作用。

一、探索獨立學院就業工作的意義

獨立學院是我國高等教育事業的重要組成部分。目前，全國300多所獨立學院已經承擔了30%以上的本科生培養任務，因此，獨立學院畢業生就業問題關系到社會千萬個家庭的命運，關系教育的使命與高校發展，也關系到國家發展的大局，更關系到社會的穩定。

（一）貫徹科教興國的戰略需求

當前，高等教育進入大眾化教育時代，獨立學院是高等教育的重要組成部分，為社會提供更多入學受教育的機會，成為向社會輸送優秀應用型人才的基地。同時，也出現了不可忽視的問題，即畢業生就業難問題。作為高等教育院校，研究畢業生就業問題，解決就業面臨的困難，幫助畢業生順利就業，促進優秀應用型高素質人才進入區域建設、生產、管理、服務等各個領域，為現代化建設發揮作用，是實現科教興國戰略的需要。

（二）獨立學院可持續發展的內在需求

就業率是衡量一所高校辦學水平和教育質量的重要指標。就業率的高低在一定程度上影響高中生高考志愿的選擇，影響獨立學院生源質量和數量，而生源的質量和數量是獨立學院賴以生存、發展的基礎與前提。高就業率意味著獨立學院畢業生得到了社會和用人單位的認可，可以認為是高校“產品”質量過硬的標志。獨立學院畢業生就業狀況直接或間接地影響著獨立學院未來發展中的專業建設、培養層次、生源質量、社會聲譽等。因此，做好獨立學院就業工作是高校可持續發展的一種內在需求。

（三）創建獨立學院品牌和創新就業工作的需要

獨立學院的發展依托于母體高校優質的教育資源和良好的社會聲譽，但是，在歷史沉淀和高校文化中還處于發展形成階段，有規模而無特色，有創新而無文化，沒有形成自身獨特的品牌。另外，母體的優勢恰恰成為制約獨立學院發展的瓶頸，社會的認可度大多來源于母體高校長期與用人單位良好合作基礎，而獨立學院開設的專業多于母體高校重復，又與母體高校在同一區域、同一行業，獨立學院畢業生面臨的最大競爭對手也來自于母體高校的畢業生。因此，在發展中，獨立學院要勇于突破，逐步創立自身品牌特色、培養社會需要的應用型人才，要把培養有市場競爭力的應用型人才作為可持續發展的突破口，形成自身優勢，與母體高校錯位發展。要建立符合自身實際的就業指導模式，摒棄母體高校舊的指導管理機制，以科學發展觀為指導，著力構建充滿活力、開拓創新、切實有效的就業工作體系，為畢業生就業提供動力與保障。

二、獨立學院就業工作的制約因素

隨著獨立學院招生規模的日益擴大，受市場經濟環境的影響，人們越來越清楚地看到，大學生就業不是簡單的高校問題，而是受政治、經濟、教育等多種因素影響的復雜的社會問題。

（一）高等教育體制與市場經濟發展錯位

目前，國內高等教育的數量和種類難以滿足高等教育內在需求，教育結構、人才培養定位與市場需求不協調。主要有兩個方面：（1）公立高等學校缺乏辦學自主權，仍然沿襲著市場經濟模式下的招生計劃、專業設置、教學內容等;對獨立學院而言，從母體學校分離后，過分依賴母體高校，與母體高校的教育與管理緊密聯系在一起，不是根據市場需求來科學設立專業，缺乏創新。（2）獨立學院在辦學的過程中存在著規章制度和機制的盲點，盲目招生、盲目設置專業，一味地按照自己的想法和模式去培養人才，從而與社會需求完全脫節，設置的專業也與市場需求不同步，甚至滯后。獨立學院受師資等因素的影響，培養出來的畢業生知識面窄、綜合能力低，職業的適應性差、社會認可度不高，制約獨立學院畢業生就業。

（二）就業價值取向與區域經濟發展錯位

隨著國內高等教育的快速擴張，剛走出校門的畢業生專業技能與崗位要求存在差距，能為社會和企業創造的價值非常有限。受社會不良風氣的影響，當前部分大學生存在著就業價值取向不正確、定位不合理現象。影響因素主要來源于兩方面：（1）受社會世俗和家庭環境的影響，畢業生在職業選擇時把單位性質、行政級別、企業等級、地區位置及薪資待遇作為主要條件考慮。（2）在人才市場處于買方市場時，用人單位人才高消費，以學歷提高招聘門檻，造成了畢業生和用人單位“重學歷、輕能力”的誤區。事實上，學歷不等于能力，學歷與未來職業發展兩者并不是一致的或對等的，學歷與就業能力，知識與就業能力之間不能簡單地用等號。國內現在一個很現實的狀況就是東西部區域經濟發展不平衡，許多應屆大學畢業生寧愿放棄更利于自己職業發展和人生價值實現的目標，為了追逐更高的經濟回報，而選擇到經濟發達地區就業，導致高校畢業生就業工作與經濟發展無法有效結合，也影響了高校畢業生就業工作機制的構建與發展。

（三）畢業生就業需求與高校就業指導錯位

獨立學院就業工作要創新，不僅要在思想上重視，方法上要多樣，更重要的是要與市場需要相一致，而目前影響就業工作機制發展的重要因素主要表現在以下幾個方面。

1.指導功能不足

獨立學院的就業指導功能拷貝母體高校的制度建設、課程安排，缺乏職業能力評估與考核，缺乏契合學生的職業輔導，缺乏對畢業生就業能力的開發，缺乏職業道德觀和價值觀的教育，更未形成完整的符合獨立學院實際的科學的就業工作體系。

2.方法陳舊落后

許多獨立學院的就業指導部門是為應付國家有關就業教育的政策設立的，根本沒有建立相關的就業教育的體制和機制。就業指導課僅停留在政策宣傳、簡歷制作、面試技巧、手續辦理等一些解燃眉之急的問題上，沒有納入教學計劃，缺乏就業工作的預見性、規劃性、整體性和系統性，教育手段單一，方法簡單，沒有有效的個體咨詢和輔導。近年來，有些高校也使用了國內引進的職業生涯測評軟件，如北森、朗途職業規劃測評系統，在學生學習和使用中效果不理想，有學生反映測評軟件 “誤診”的現象。這些因素的存在，造成就業指導效果不理想，不能很好地滿足學生需求。

3.專業水平低

在高校雖然有就業指導機構，但從事就業工作的人員大多沒有相關高等教育的背景，專業化水平低，出現了從事就業指導工作人員理論與實踐相脫節嚴重的現象。在就業專職人員培訓上做得不到位，致使就業工作人員缺乏系統的理論與業務培訓，人員素質參差不齊，所以，無論在知識理論水平和實際工作能力都達不到要求，起不到應有的效果。

三、市場需求下獨立學院就業工作定位分析

以市場需求為導向是獨立學院就業工作的指導思想，它要求獨立學院在就業工作體系建設要以社會需求為目標，適應社會經濟發展對人才要求。

（一）選定就業目標市場

在現代市場營銷理論上有一個很重要的內容，就是市場的細分，而市場細分的前提必須做出目標市場的選擇。高校相當于企業，企業生產的產品是物，高校生產的產品是人，人才的就業就等同于企業產品的推銷。面對一個消費潛力巨大的人才需求市場，把用人單位按照性質、業務、規模、體制、區域、等級等因素來劃分的話，不同的市場對人才層次、培養規格的要求也有不同，一所高校不可能滿足所有用人單位的需要，也沒有能力滿足整個人才市場的需要。獨立學院要在這個巨大的市場中選定適合自己的目標市場必須滿足以下條件。

首先，目標市場是尚未飽和的。選定的目標市場在用人規模、用人定位與獨立學院人才培養目標相一致，在未來人才需求要求上有可拓展的空間和潛力。

其次，目標市場是可占領的。也就是要與獨立學院的人力、物力和人才營銷等相匹配，只有這樣，才能確定為目標市場并占領它。

最后，目標市場是穩定的。被占領的目標市場應該能夠在一定時期或一段時間內保持用人需要，達到持續合作。

（二）創新職業指導模式

1.建立“三位一體”的就業組織機制。把就業工作作為一把手工程，建立獨立學院就業指導委員會，設立院系就業工作領導小組，提高就業工作效率，發揮組織領導優勢。

2.就業指導以市場為導向。來源于西方的理論要經過本土化的改造才能被中國完全吸收和消化，要切實把市場作為就業指導的重要依據，以市場為導向做好畢業生就業教育與引導。

3.優化就業指導課程設置。把生涯規劃與就業指導貫穿于大學生在校的全過程，幫助學生在大學時期確立自己的職業發展目標，組織職業教育活動，提高綜合素質與能力，充分發揮畢業生的創造性、主動性。

（三）建立人才營銷機制

在建立人才營銷策略和機制和制定人才營銷策略時要基于目標市場的要求。

1.目標不宜過大。規模大必然競爭者多并過于強大，畢業生產生膽怯，吸引力也不強，發展空間受限，難有作為。

2.市場吸引力要強。要能夠滿足畢業生自身利益的需要，就業目標市場要具有符合畢業生就業選擇的條件，在地理位置、人才使用、未來發展空間、薪酬待遇等方面，要有吸引畢業生的條件。

3.要與資源相適應。目標市場需要與獨立學院資源相匹配，獨立學院畢業生有條件和能力能夠進入并能充分發揮其人才優勢，獨立學院才能立于不敗之地。

4.要有穩定性。在選擇目標市場時一定要慎重，市場要有穩定性，不能只有暫時的、一次性的目標。同時，靈活性也很重要，沒有永遠正確的策略，要根據市場需求變化和競爭動態進行調整。

（四）建立市場溝通機制

要加強與用人單位的良好溝通，在開拓新的畢業生就業市場時要有針對性，要把服務意識放在重要位置，努力為選聘單位創造良好條件，給畢業生參加招聘提供極大便利;在溝通中要有主動意識，讓用人單位對獨立學院畢業生的能力、素質、品行有一個全面、準確的了解;在溝通過程中要清楚用人單位對招聘的崗位要求、薪金待遇、發展規劃、企業文化等，達到雙方信息對稱，建立彼此的信任和信心;要轉變畢業生的就業心態和就業期望值，這樣才能促進畢業生更快、更好就業，推進獨立學院畢業生就業工作機制的健康發展。

參考文獻：

苗玉寧.轉型發展中的獨立學院定位思考[J].中國高等教育.2011（7）.

◎編輯 武生智