互聯(lián)網(wǎng)教育對高職院校體育社團(tuán)建設(shè)的定位與思考

蔣維 梁晶

摘 要：體育社團(tuán)是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要組成部分，體育社團(tuán)的建立對于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)身心健康、培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識起著重要作用，更重要的是體育社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展在校園文化建設(shè)中的作用也越來越明顯。在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)背景下，我們必須要思考高職院校體育社團(tuán)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題以及高職院校體育社團(tuán)未來如何發(fā)展，本文對比將進(jìn)一步展開討論。

關(guān)鍵詞：體育社團(tuán) 校園文化 職業(yè)學(xué)院 建設(shè)

中圖分類號：G0-05 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）05（c）-0042-02

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大學(xué)生追求個性的發(fā)展。他們的生理和心理與10年前的大學(xué)生不同，參加體育活動的程度也是不一樣的，現(xiàn)代大學(xué)生展現(xiàn)出自我追求時(shí)尚、個性和快樂的特點(diǎn)。因此，如何使學(xué)生身心健康發(fā)展，如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮積極活力、努力學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)技能、全面發(fā)展綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展是學(xué)校教育的一個重要課題，加強(qiáng)高職院校體育社團(tuán)建設(shè)尤為重要。作為學(xué)生校園文化生活的一部分，體育教師應(yīng)該研究如何更好地整合并發(fā)展體育社團(tuán)，在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)背景下，高職院校體育社團(tuán)也必須做出及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)。

1 高職院校體育社團(tuán)的特點(diǎn)

體育社團(tuán)是高職院校學(xué)生社團(tuán)的一部分，有些學(xué)校稱他們?yōu)轶w育俱樂部，有些學(xué)校稱之為體育協(xié)會。其一般由團(tuán)委提交建立，由學(xué)生自己組織或由老師指導(dǎo)，所有體育組織都有嚴(yán)格的管理制度、嚴(yán)格的組織結(jié)構(gòu)、明確的分工，同時(shí)聘請教練，協(xié)會首腦一般都是民主選舉產(chǎn)生的。活動資金通常來自會費(fèi)和企業(yè)贊助。參加社團(tuán)的成員通常是具有某些體育專業(yè)知識或?qū)Υ隧?xiàng)目熱心的人員。體育社團(tuán)對社團(tuán)成員和學(xué)校發(fā)展都起著非常重要的作用。學(xué)期開始之初一般會制定一個計(jì)劃，并定期組織活動、舉辦一些比賽，有時(shí)會邀請兄弟學(xué)院的對口體育協(xié)會進(jìn)來，有時(shí)會去兄弟大學(xué)進(jìn)行交流。

2 注意對高職學(xué)生體育鍛煉觀念的影響及終身體育意識的培養(yǎng)

體育活動的最大特點(diǎn)是自愿和積極，但也是有組織和紀(jì)律的。通過積極的學(xué)生對某項(xiàng)體育賽事的熱愛和參與促進(jìn)體育運(yùn)動的發(fā)展，與平時(shí)體育課的被動現(xiàn)象是不同的。在社團(tuán)成員的積極參與下，成員的身體素質(zhì)、運(yùn)動能力和技術(shù)技能不斷提高，并親身體驗(yàn)了運(yùn)動的樂趣，對體育項(xiàng)目的認(rèn)識也逐漸從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，形成自己固有的價(jià)值觀和行為，從純粹的興趣轉(zhuǎn)變?yōu)閷w育的深刻而全面的理解。而通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生之間的聯(lián)系會更加緊密，在這樣的情況下，體育鍛煉的社交屬性就能夠得到更好的凸顯。

3 借助互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建校園和諧關(guān)系

校園在某種意義上是一個小社會。它由許多班級、學(xué)生組織、部門和行政部門組成。它是一個有機(jī)的整體，相互交流和相互關(guān)聯(lián)，包括師生關(guān)系、群體組織關(guān)系、部門和部門之間的組織關(guān)系以及人際關(guān)系。在校園文化建設(shè)中，師生關(guān)系和諧是整個和諧校園文化建設(shè)的關(guān)鍵。高職院校的學(xué)生也來自世界各地。由于學(xué)生存在地域差異、種族差異、家庭環(huán)境差異、個體差異等，需要通過有效平臺增進(jìn)相互理解和溝通。通過體育社團(tuán)的運(yùn)作和發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)掘?qū)W生的共同興趣愛好，形成體育社團(tuán)，促進(jìn)會員之間的相互理解和交流，形成更好的人際關(guān)系。同時(shí)，體育社團(tuán)的發(fā)展不僅促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的交流和互動，而且促進(jìn)了與學(xué)校以外的組織的交流與發(fā)展。這不僅可以讓學(xué)生練習(xí)社交技巧，還可以讓學(xué)生更客觀地認(rèn)識社會、為社會服務(wù)，加強(qiáng)自身組織素質(zhì)。在這個過程中，社團(tuán)成員可以更好地利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。社團(tuán)除了線下的聚會和行動以外，還可以舉辦線上的聚會，通過QQ群、微信群，社團(tuán)成員可以更好地解決引導(dǎo)的問題，同時(shí)進(jìn)行活動計(jì)劃，這樣既節(jié)省了時(shí)間，也強(qiáng)化了人們之間的關(guān)系。

4 建立完善的管理體系

健全的社團(tuán)管理制度是高職院校體育社團(tuán)健康發(fā)展的關(guān)鍵。目前，大多數(shù)學(xué)校的體育組織都是在學(xué)校聯(lián)盟委員會的備案下進(jìn)行的。雖然已經(jīng)制定了一套規(guī)章制度，但對社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展沒有進(jìn)一步的指導(dǎo)和監(jiān)督。總體來說，這個機(jī)構(gòu)的建立很簡單，民主選舉沒有得到很好的執(zhí)行。通常情況下，社團(tuán)成員依靠熱情來維持他們的行動，社團(tuán)活動顯示發(fā)展不足。高職院校體育社團(tuán)的主要干部對這個社團(tuán)的發(fā)展至關(guān)重要。由于體育社團(tuán)通常是一個自發(fā)的群眾組織，選擇負(fù)責(zé)人主要是在社團(tuán)內(nèi)部確定的，學(xué)校的管理機(jī)構(gòu)很少干涉或干擾。因此，這些組織就很容易依賴協(xié)會或協(xié)會負(fù)責(zé)人維持其立場，這給協(xié)會的后續(xù)發(fā)展帶來了重大障礙。但是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展比較有效地解決了這個問題，首先，學(xué)校可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行有效的宣傳引導(dǎo)。校園的宣傳是社團(tuán)建設(shè)的有效陣地，通過宣傳可以促使更多的人參與到社團(tuán)中來，也可以吸引更多優(yōu)秀的管理人才加入到社團(tuán)中來，為社團(tuán)的發(fā)展壯大、健康發(fā)展提供有力的保障。各項(xiàng)比賽、體育文化周等是宣傳引導(dǎo)的有效手段。另外，社團(tuán)老干部要利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步把一些好的經(jīng)驗(yàn)、好的組織方案傳承給新的社員，要注重培養(yǎng)接班人，把一些正能量傳遞給社員、傳遞給接班人，因?yàn)檫@樣的方式節(jié)省時(shí)間，并且使得信息的傳播不容易失真。互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，社團(tuán)還可以用匿名投票的方式給全體成員一個輕松和諧的氛圍。除此以外，我們也有必要加強(qiáng)學(xué)校對體育社團(tuán)的重視和扶持力度。學(xué)校管理部門應(yīng)該制定體育社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃，建立一系列監(jiān)督管理機(jī)制，在政策上給予更多的扶持；對體育社團(tuán)劃撥一定的活動經(jīng)費(fèi)，為社團(tuán)活動提供器材和場館設(shè)施，加大場館建設(shè)力度，逐步改善因場地器材條件落后而使學(xué)生活動興趣受限、社團(tuán)活動開展受限的不良局面。學(xué)校還應(yīng)該選派體育教師在課余時(shí)間對社團(tuán)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)鼓勵教師參加社團(tuán)指導(dǎo)，并且給予一定的工作量，對于成績突出的指導(dǎo)教師給予獎勵，使之作為評優(yōu)、職稱評審的優(yōu)先條件，以此提高工作的積極性，更好地服務(wù)于社團(tuán)工作。學(xué)校應(yīng)該注重和加強(qiáng)對老師和學(xué)生體育骨干的培養(yǎng)。體育社團(tuán)指導(dǎo)老師起到非常重要的引導(dǎo)作用，學(xué)校可以在適當(dāng)時(shí)機(jī)安排教師進(jìn)行校外培訓(xùn)。另外學(xué)校要注重挖掘各個項(xiàng)目的體育特長生或者體育愛好者，他們的工作積極性高，只要加強(qiáng)必要的相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，多加鍛煉，提高其組織能力、管理能力，使他們能夠擔(dān)負(fù)起社團(tuán)的具體工作，并且制定一系列社團(tuán)骨干力量的獎勵機(jī)制，使得學(xué)校的體育社團(tuán)得到又好又快發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)背景下，學(xué)校還可以嘗試進(jìn)一步探索信息的交流和分享方法，在確保質(zhì)量的前提下，幫助社團(tuán)成長和發(fā)展。

5 結(jié)語

綜上所述，高職院校互聯(lián)網(wǎng)教育與體育社團(tuán)發(fā)展之間存在著多種形式的互動。這些互動為高職院校體育社團(tuán)的發(fā)展提供了一個信息化、開放便捷和互動和諧的環(huán)境。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展越來越受到人們的重視，相關(guān)的平臺越來越多，但同時(shí)也暴露出互動中存在的諸多問題，這些問題也迫切需要解決。本文提到的解決方案可以作為高職院校體育組織的參考，解決一些實(shí)際的開發(fā)問題。但是在實(shí)際教學(xué)的過程中，教師和學(xué)生仍然需要在實(shí)踐的過程中進(jìn)行總結(jié)和探索，通過不斷嘗試和創(chuàng)新，找到現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)背景下高職院校的體育社團(tuán)發(fā)展的全新道路，真正地發(fā)揮好高職院校體育社團(tuán)的最大價(jià)值。

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