高校文化建設對網球運動普及的影響

黎俊杰

摘 要：網球運動屬于技能主導類隔網對抗性項群，對技術的要求較高，高校是綜合素質人才的集中地，在高校開展網球運動能夠有效提高學生的身體素質，活躍校園文化。本文通過文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法等方法對網球文化建設在高校中的普及進行研究，研究結果顯示我國高校網球文化建設與高校社會發展存在一定滯后性，文化建設與網球運動發展存在不協調、不一致性，需要進一步完善高校網球文化，促進網球在高校中的發展。

關鍵詞：高校網球 文化建設 影響

中圖分類號：G845 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）05（c）-0081-02

網球是誕生于19世紀，發展至今已成為世界上最受歡迎的運動項目之一，近年來網球運動在我國的開展較為迅速，但是受到各方面因素的限制，網球在高校中的開展并不是特別理想，產生這種現象的原因是多方面的，其中高校網球文化建設在這其中具有重要的影響作用。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文以高校的網球文化為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

本文在撰寫的過程中通過中國知網以及學校圖書館查閱網球文化的相關文獻30余篇，以便更好地完成本文的研究。

1.2.2 專家訪談法

為了更好地研究高校網球文化建設，在寫作的過程中先后以電話和當面訪談的形式訪問了8名網球方面的專家，為了更好地給本文的寫作提供理論指導。

1.2.3 問卷調查法

在寫過程中通過問卷調查的形式訪問學生，對高校網球文化方面存在的問題進行研究，以期更加深入地研究網球在高校中的影響。

2 研究目的與意義

本文研究的目的是通過對高校網球文化建設中存在的問題進行研究，探討提升網球在高校中影響力的手段及方式，促進網球運動在高校中的開展。

研究的意義是通過對網球在高校中開展情況的研究，探尋網球運動在高校中開展的情況，并探討提升網球在高校中開展的現實性方法。

3 研究結果與分析

網球運動近年來在我國發展較為迅速，尤其是自李娜成為亞洲第一個大滿貫選手之后，國人對網球的關注程度更高，但是不難發現，現階段網球在我國發展還存在一定阻礙，網球若想成為我國較為普及的一項運動仍然有一定的路程需要走。高校是培養學生全面發展的場所，高校學生相對于中學階段的學生來講，學生自由時間相對較多，學生在課余時間有一定的時間參加自己有興趣的活動，而網球在高校中的普及程度并不是很高，對這種現象存在的深層次原因需要進一步研究。

3.1 網球運動在高校中發展的現狀

在論文撰寫的過程中通過問卷調查的形式先后對我國某高校的100名學生進行問卷調查，問卷調查共發放問卷100份，回收100份，回收率100%，問卷調查的目的是為了更好地調查高校學生對網球運動的了解情況，以便進一步針對存在的問題進行研究。

3.1.1 對學生對運動項目的參與度分析

通過統計我們可以發現，在所調查的學生中參與率比較高的是籃球、其次是羽毛球，網球的參與率相對不是很高，僅比排球和其他運動項目稍高一點。籃球的參與程度高在很大程度上與籃球運動的普及性有關，還有重要的一點就是高校的籃球場相對較多，能夠滿足學生運動的需求，通過電視轉播觀看職業籃球比賽能夠對學生參與籃球運動產生積極的影響，激發學生參與運動的興趣，此外籃球比賽在高校的組織較多，迎新杯、宿舍杯、畢業杯等各種籃球賽事的組織，能夠有效地調動學生籃球訓練的熱情，為了在比賽中更好地表現，在平時投入訓練的時間相對較多。

3.1.2 網球在高校中參與度不高的原因分析

通過對學生參與運動情況的調查我們發現，網球運動在高校中的參與程度相對不高，存在參與程度不高的原因是多方面的，第一，網球在我們生活中出現的頻率相對較少，例如網球在電視轉播的頻率相對于籃球、足球而言頻率較少，學生通過電視轉播觀看比賽的幾率相對較小，甚至很多高校學生對網球的規則弄不清楚，需要高校通過網球課對學生進行講解，促進學生了解網球相關知識。第二，高校的網球場相對較少，而每塊網球場能夠參與的人數最多4個，這在一定程度上抑制了學生參與運動的積極性，了解一項運動的最好辦法就是參與運動，但是硬件設施的缺失使學生不能夠深入了解網球運動。第三，高校學生組織的網球比賽相對較少，不能有效調動學生參與網球運動的積極性，比賽能對于個體參與運動具有重要的推動性，通過各種形式的比賽提高學生對網球的關注程度。

3.2 高校網球文化建設與網球普及的相關性

3.2.1 高校網球文化建設是網球普及的基礎

文化是事物發展的基礎，沒有充足的文化作為基礎，事物不可能有長足的發展，網球運動亦是如此，高校學生文化素質相對較高，對學生進行滲透的過程中如果直接開始技能的引導效果不夠明顯，主要是存在的問題是網球運動對技術的要求相對較高，直接進行技能教學，如果學生的技能掌握較慢，學生容易對這項運動產生一定的抵制作用，甚至對這項運動喪失興趣，在開始的階段對學生進行網球文化的滲透能夠提升學生對網球運動的興趣，進而促使學生在技能學習中堅定信心，不輕言放棄。

3.2.2 影響高校網球文化建設的因素

影響高校網球文化建設的因素是多方面的，其中教材、教師和環境是占據主導作用的3個因素。高校學生年齡段相對較大，有自己的思想，一種文化的形成是經過長期的培養的，在高校網球文化的培養過程同樣如此。

教材是文化傳播的重要推動力量，教材的好壞對于文化的傳播具有決定性影響，好的教材對文化具有正能量的傳播，相反較差的教材對文化的傳播產生抑制作用，好的教材應具備明確的教學目標、正確的教學內容、合理的教學進度3個因素。我國高校網球教材存在的問題首先是網球教材數量較少，其次網球教材更新速度較慢，不能隨著網球運動的發展而進行更新，這在一定程度上抑制了網球在高校的發展。

教師是講授知識的人員，由于網球在我國的發展歷程相對較短，部分高校缺乏高水平的教師素質隊伍，甚至有些網球教師本身的網球技能掌握不好，這種現象對高校學生學習網球產生抑制作用，不利于網球在高校的傳播，教師的授課能力和水平也對網球文化在校園中的傳播具有重要影響。

近朱者赤近墨者黑，環境對人的影響力不容置疑，在良好的環境中個體受到周圍環境的影響，就會產生向著某種環境轉換的趨勢，在我國高校中網球環境不容樂觀，首先，是高校學生對網球相關知識的了解不夠，這與網球整體在我國的影響力有關。其次，高校組織網球比賽的次數較少，學生參與率低影響網球在高校中的傳播。最后，最重要的一點就是高校中網球場地相對較少，每塊場地能夠容納的學生有限，不能滿足學生運動的需求。建議高校增加網球基礎設施的投入力度，同時多組織學生進行比賽，提高學生的參與率。

4 結語

網球在我國高校的參與率相對不是很高，文化建設是網球普及的基礎，影響高校網球文化建設的因素有教材、教師和環境3個因素。

建議高校增加網球基礎設施的投入力度，同時多組織學生進行比賽，提高學生的參與率。

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