淺議職業院校建筑類專業重要的基礎之一：素描實踐

唐星煥

[關鍵詞職業院校;建筑類專業;素描

[中圖分類號]G712??????????? ??????? [文獻標志碼]? A???????? ?????? [文章編號]? 2096-0603（2018）34-0166-01

素描是繪畫等造型藝術的基礎。它可以提高人們的藝術修養與審美能力，陶冶人們的情操，與文學和音樂一樣，其水平的高低與廣泛性是社會進入文明程度的標志之一。隨著社會的不斷進步，學習繪畫的人越來越多，對從事建筑學、城市規劃、室內設計及園林景觀等設計專業的工程技術人員而言，素描知識是應具備的基本技能之一。它在工作中占據著極為特殊的位置，同時擔負著重要的繪圖表現職能。它是設計者必須掌握的一門工作語言，只有通過它才能把自己的思維和想象用草圖形象地表達在圖紙上。與它進行對話，然后把想象變為現實，這種語言、技能和手段，即使電腦繪圖漸漸發展普及的今天，即使社會進入了下一個世紀，也只會加強，不會減弱。

電腦及軟件只能代替人的手，不能代替人腦的思維和創意。他只能憑手上的操作而操作，而不能代表設計者的心靈、情感、思維和藝術情感的表達。而繪畫知識與技能是表現心靈情感、表現創意思維的造型手段。所以，不學好繪畫基礎素描，不打好美術基礎，就不可能從事藝術創意方面的設計，因為缺乏美好的設計表達的藝術語言、方法和技巧。只有從繪畫素描開始學會動手畫圖，學會藝術設計表現語言與技能才能描畫到圖紙上。而把素描的基礎課學好、學扎實，才能為將來的專業課打好基礎，才能適用設計工作。所以，素描是建筑類專業必須開設的一門重要的基礎課程。而他最重要的是表現物象的空間，表現立體、表現與其設計的藝術環境。同時也要多練習鋼筆速寫，為設計工作進行大量的繪畫設計草圖提供基礎練習，如果學生不把素描學好，不重視素描等基礎課程，那么我們的設計將不可能有立體和空間思維，也不可能在現代設計競爭的今天做好設計職業。事實證明機器終究是機器，永遠不能代替人的智慧與藝術表現。

一、怎樣培養職業技術建筑類專業學生的素描基礎

（一）使學生在愉快中學習與實踐

素描是造型藝術的重要基礎之一，它是通過線條、明暗、透視、光影表現物象的造型、立體、空間、質感等造型要素，也是設計工作者必須具有的專業表現技能。對初學素描的學生來說，如何學習？如何實踐？（1）應該認真地了解課程學習目的。（2）要認真學好素描基礎理論知識，在基礎理論的引導下，做到條理清楚，同時要多看老師的作畫范例與演示方面的實例及作畫的步驟與方法。這樣讓學生在聽覺與視覺中找到心靈感覺，用于自己的實踐練習。教師在教學中要充分考慮學生的現有基礎與感受，先讓學生從最基礎的內容開始動手，從拿筆的姿勢，到畫一點一線，一橫一豎進行線條的練習。通過對線條的演練，使學生漸漸熟練畫線條的輕與重、曲與直的把握，逐步加深對作畫的理解與認識，然后老師再針對本次學生作業進行點評。指出他們的優點和不足之處，并以表揚與鼓勵學生為主的方式使學生在快樂中學習。

（二）學生應在互動中實踐與提高

學生在完成第一次線條練習內容的課程學習后，他們也收獲了第一次實踐的感受。在第二次課程學習中，主要是通過對簡單物體的臨摹學習素描。臨摹就是把老師畫的示范圖，書本上的圖形，或者照片之類的圖形，讓學生進行描摹。臨摹也是初學者第一階段學習的重要內容，老師要從最基礎的范圖入手，通過實例講解，引導學生進行對實物觀察、分析后找到物體的正確比例和透視關系。然后老師就要講解表現畫面的構圖。構圖就是如何將物體安排在畫面適當的部位，充分考慮物體在畫面上的大與小、左右、上下的關系，還要考慮物體的角度與光源的方向性。通過多方面考慮才能進行構圖落幅，進行實踐臨摹練習。同時老師應在學生初步學習的前期，讓學生減輕心理緊張情緒、怕失敗的情緒和不會畫的壓力感。老師通過一筆一筆地對著黑板的講解、怎樣構圖、怎樣畫線條、怎樣分析比例，在分析物體的同時，教師還應在學生中表演作畫的全過程與步驟。也可以考慮讓優秀生帶動差點的學生，讓學生與學生之間觀摩，充分安排課時讓教師與學生，學生與學生之間互動，達到交流與借鑒以及整體提升的目的。

二、重視點評學生的實踐作業，抓好素描教學的重要環節

在教學中作業點評是素描教學的重要環節。當老師發現學生在實踐中出現不準的實踐操作，就應該及時點評。點評作業也是檢查學生在實踐練習中的進度。指出作業缺點及作畫方法，改進與修改作業的階段，包括作畫方法、作畫步驟。它可以是上課中途點評、課程結束點評，也可以是單個學生點評引起多大多數學生的注意，也可以是全班學生作業點評，為下次課實踐改進而作準備。當學生做完實踐作業后，要求學生將作業貼在墻面上，教師進行集中點評，對學生作業進行現場分析、講解和檢查。點評的主要方面是學生作業的構圖及比例透視、線條的組織、線條與物體的形體結構，線條與明暗的搭配及明暗的深淺對此，物體的光感表現及物體與物體之間空間對比的表達等方面的內容。讓學生明白素描實踐作業存在的問題及修正的方法。點評是教師在實踐教學中的重要方法，也是不可缺少的教學環節。通過作業點評，學生才能知道自己作業的優點在哪，缺點又在哪，提高學生對作業的審美能力。

素描教學重在動手實踐，只有通過一次又一次的觀察與動

手實踐才能提高繪畫技能，才能在將來的設計工作中畫出想象中

的創意構思草圖與方案設計，才能得心應手地描繪，做好本職工作。

◎編輯 馮永霞