高職院校教學儀器設備管理問題研究

熊旭東

[摘要]近年來，隨著社會經濟突飛猛進的發展，人們逐漸認識到高職教育的發展對現代社會經濟的重要作用，因此我國對高職教育在經濟、政策等方面給予了更大的支持，尤其是在高職學校的實訓基地和實驗室建設方面投入了較多的資金，但如何切實有效地管理這些儀器設備，是高職院校能否實現可持續發展的關鍵所在。以高職院校在教學儀器設備管理中存在的問題為切入點，分析其解決對策，僅供參考。

[關鍵詞]設備管理;高職院校;儀器;實驗實訓室

[中圖分類號]G717??????????? ??????? [文獻標志碼]? A???????? ?????? [文章編號]? 2096-0603（2018）34-0261-01

高職院校的發展水平，不僅與整個學校的師資力量、教學模式有關，而且與學校所配備的儀器設備等也有很大關系，事實證明高職院校的整體發展水平如何在很大程度上取決于實驗實訓室中儀器設備的投入。隨著職業教育的深入發展，其在獲得國家大力支持和經濟投入的前提下，勢必會不斷增加實驗實訓室的儀器設備，如何有效管理這些儀器設備，使其發揮最大的功效，成為高職院校深入發展的制約因素。

一、高職院校教學儀器設備管理存在的問題

（一）設備管理人員管理水平和業務素質較低

在大多數職業院校的儀器設備管理工作中，由于甚少對相關的工作人員進行技能培訓等工作，所以在設備管理人員的技能水平長期得不到改善的前提下，直接導致管理效率低下。長此以往，教學儀器設備必然會面臨維護保養等相關問題，不僅會大大降低教學儀器的工作效率，而且也會在很大程度上縮短其使用壽命，增加教學成本。

（二）高職院校對教學儀器設備管理缺乏重視

現階段，大多數高職院校的工作重心放在科學建設和教學研究方面，對教學儀器設備管理工作缺乏重視，并沒有將教學管理和設備管理有機融合在一起。再加上高職院校由于自身發展需求會不斷增加實驗室的建設，一方面是不斷增多的各種教學儀器設備，另一方面是在設備管理方面捉襟見肘，這一矛盾若無法得到妥善解決，勢必會嚴重影響高職院校的可持續發展。

（三）設備采買未考慮實際情況，缺乏管理使用意識

高職院校出于自身發展大量采購教學儀器設備本是一件無可厚非的事情，但這些需要建立在充分了解學校自身實際情況和必要的專家論證的基礎之上，否則若采購回來的教學儀器設備棄置不用，不僅會造成資源的浪費，而且儀器設備的使用效率也得不到最大限度的發揮。除此之外，隨著科技的飛速發展，教學儀器設備更新換代也比較頻繁，原先購置的教學儀器可能沒過幾年就已經無法滿足當下的教學需求，迫于無奈只能更新儀器設備，這就造成了教育資源的極大浪費，再加上學校各個部門的需求不同，存在不同部門單獨購買儀器設備的情況，這也變相增加了教學成本，造成資源浪費，而且也在無形中增加了設備管理的難度系數。

二、針對高職院校教學儀器設備管理中存在的問題提出具體

解決對策

（一）提高設備管理人員的管理水平和業務素質

高職院校可根據自身的實際情況對設備管理人員進行定期培訓，其培訓形式包括但不局限于講座，知識競賽等，其目的是讓設備管理人員對當前的行業最新動態有一定的理解，并能夠熟練地將其運用到日常的設備管理工作當中。此外，建立健全獎懲制度，定期對設備管理人員進行考核，一方面能夠調動工作人員的積極性和主動性，避免在日常工作中犯錯，而且也能夠極大地提高工作效率。此外，可以定期到兄弟院校進行參觀學習，學習一些先進的管理模式和理念，經過消化吸收可以為己所用。

（二）全校上下充分重視儀器設備管理工作的貫徹和落實

教學儀器設備管理工作盡管從工作范疇上來講，是儀器設備管理部門承擔主要的責任，但是在日常的使用過程中，往往由于儀器設備管理部門人員有限，難以對每一臺使用的儀器設備進行監管和養護，所以這就要求全校上下都要重視儀器設備的管理工作，嚴格要求每一位儀器設備使用人員的操作方法和流程，在儀器使用完畢之后要進行必要的保養工作，一旦無法及時完成后續工作，應及時向設備管理部門報備。

（三）建立健全設備管理制度，增強管理使用意識

建立健全設備管理制度，實行院、系兩級管理體制，增強教學儀器設備的管理使用意識。其中院級管理主要包括從院級領導層面開始重視教學儀器設備的管理工作，并統籌整個系部教學儀器的報廢處理、采買、調撥、管理等方面的工作;系（處）級管理主要包括各個二級部門、本系的教學儀器設備的日常管理工作，遇到特殊情況應及時向上級進行匯報。這樣分級管理有利于強化設備管理的執行力度，一旦出現問題可以直接找到對應的責任人，可以有效避免互相推諉情況的發生。

對于高職院校而言，儀器設備的有效管理對學校的生存和發展有著至關重要的作用，因此，各大高職院校應以自身實際情況為基礎，采取切實可行的辦法來搞好儀器設備管理工作勢在必行。

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