以人為本，靜待花開

劉寶泉　周立平　趙剛　童梅

[摘要]教育既需要尊重孩子的身心發展規律，更需要用“靜待花開”的良好心態去引導、發現、陪伴孩子健康快樂地成長成才。簡單介紹職業學校班主任綠色教育理念的實施，敬請教育同行批評指正。

[關鍵詞]以人為本;綠色教育;尊重;耐心;寬容

[中圖分類號]G715??????????? ??????? [文獻標志碼]? A???????? ?????? [文章編號]? 2096-0603（2018）34-0275-01

一、前言

隨著高中學校招生規模的不斷擴大，中職學生入學門檻逐漸降低，導致中職學校學生整體素質下降，學校的管理難度加大和知識基礎差的行為習慣都直接關系到學生操作技能的掌握與就業。而培養良好的行為習慣會促進其成長與成才。

二、實施

“以人為本”的綠色教育理念能轉變中職教師的工作作風，建立起平等、友愛、和諧的師生關系，讓中職學生樹立自信，養成良好的行為習慣。我們以綠色生態教育理念為指導，堅持以人為本，用愛去驅除學生心頭的陰霾，用善良去引發學生善良的信念，通過尊重、關愛學生，通過賞識、鼓勵學生，從而讓學生樹立自尊、自愛、自立、自強的信念，從而自覺地去遵紀守法、遵規守范，成為社會的有用之才。

（一）了解特點，誠心工作

目前的中職學生在家庭中由于家長的溺愛，沒有得到合理的管教，或受隔代的放縱養育，或是單親家庭，或是留守兒童，導致他們在心理和人格方面存在明顯問題，養成了非常多的不良習慣，或不愛學習、或不聽勸告、或自我約束力差、或逆反心理強，甚至自暴自棄。在小學初中時，因沒有養成良好的學習習慣及行為習慣得不到教師的關愛。

針對學生實際，中職教師應根據學生的現狀形成具有中職特點的新的教育理念。俗話說愛與信任是一種偉大神奇的力量，我們用愛與信任的眼光投向學生，投向學生關愛的即使是小小的一瞥，挫折柔弱心靈上也會顯映出那么美麗的圖像。教育是心心相印的活動，從心里發出來才能打到心靈的深處，對中職教師來說，熱愛學生是何等重要。

沒有人會拒絕善良和微笑，中職學生更需要愛的陽光滋潤。大愛無言，我們帶著愛心常和學生談談。我們熱愛學生，真正關注學生，哪怕是學生微小的亮光點，也要及時表揚。對問題學生進行有針對性的、循序漸進的教育，使之不斷進步與提高。中職生對教師的愛非常敏感，尤其自尊心強的學生更顯敏感，對傷害他們自尊心的教師本能地遠離。只有愛才能拉近師生間的距離，只有愛才能使教育變得更充滿情感與富有成效。

（二）尊重人格，慰藉心靈

中職生正處于向青年發展的青春期，精力旺盛，遇事敏感，自控較差。當我們當眾批評時，易使學生產生反感，有些學生會當面頂撞，從而有損教師形象，更無助于問題的解決。學生需要中職教師有一顆寬容的心，需要我們把做人的道理像和風細雨一樣慢慢滲入學生的干渴心田。只有在贊揚和肯定的環境里的青少年會更快樂、更健康。尊重學生，無論他們表現如何，維護他們的自尊是我們首先要做的事。只有得到教師的尊重和信任，才會產生“親其師、信其道”的效果，學生才能產生愉快的心理體驗。

（三）肯定優點，培養自信

針對中職學生的顯著特點，有的放矢，因材施教。如對有自卑心理或自暴自棄的學生，我們要善于發現和肯定他們的閃光點，重點培養他們的自尊心、自信心、進取心，樹立集體榮譽感;對態度冷漠易對立的學生，要特別關心和親近他們，與他們建立感情橋梁，給他們以溫暖和幫助，以情入手，轉變思想，多表揚他們，多鼓勵他們，讓每個學生得到尊重，樹立信心。我多次用名人成才的故事教育學生，讓學生明白，一個人想要被他人接受，被他人尊重，首先得自尊;想要求職成功，首先要自信;恰當地給學生以表揚和鼓勵，多幫助他們克服自卑心理，激發榮譽感和進取心。

（四）寬容復萌，耐心對待

著名教育家曼恩說過：“習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”人都有惰性，因此習慣的養成決非一日之功，在中職生良好行為習慣養成的過程中，出現不好行為復萌現象也是在所難免的，更別提那些行為習慣較差的孩子，因此對待中職生的復萌現象一定寬容。

培養中職學生良好的行為習慣必須持之以恒，貴在堅持。我們可以通過先進榜樣示范來帶動后進學生進步;可以通過表揚、鼓勵的方式來肯定學生的成績，哪怕即使一點點進步。只有在長期檢查與督促中，才能逐步培養出學生的良好行為習慣來。因此，對中職生培養應堅持不懈，不能急躁，要有打持久戰的思想準備，更不能一日曝十日寒，我們一定要有極大的毅力與耐心去做中職生的細致的工作，尤其是行為習慣較差的孩子。

三、評價

我們中等職業學校教育的對象雖說在學習習慣、行為習慣等方面不盡如人意，但他們是活生生的人，更需要我們去引導，去培養他們。那么我們教育的過程雖說有教育技巧的施展，但更是充滿了人情味的心靈交融。中職教師要對學生產生強烈的熱愛之情，尊重孩子的身心發展規律，耐心引導他們，我們一起陪伴孩子健康成長。以人為本，靜待花開，我們奮斗在班主任工作的第一線的中職老師們，孜孜以求，奮力前行，綠色班級管理理念定會使每一位中職學生健康、自信、成長、成才。