重慶市排球后備人才的培養(yǎng)機(jī)制研究

魏小明 劉小龍 金正程

摘 要：本文立足于重慶市青少年排球錦標(biāo)賽，采用專家訪談、文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查等方法，對(duì)重慶市青少年排球后備人才的培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)行調(diào)查研究，研究得出重慶市青少年排球后備人才分布不均衡，兩極分化嚴(yán)重，參賽機(jī)會(huì)少等問題，針對(duì)這些問題提出合理的建議，發(fā)揮重慶市排球協(xié)會(huì)的作用，縮小隊(duì)伍水平之間的差距，旨在為重慶市青少年排球后備人才的發(fā)展提供借鑒，為重慶競(jìng)技排球的輝煌盡一絲微薄之力。

關(guān)鍵詞：排球 后備人才 培養(yǎng)機(jī)制

中圖分類號(hào)：G80 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）05（a）-0251-02

1 研究對(duì)象

本文研究對(duì)象為重慶市排球后備人才的培養(yǎng)機(jī)制。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

瀏覽中國知網(wǎng)，查閱重慶高校圖書館書籍和政府相關(guān)文件等，查找國內(nèi)外排球后備人才培養(yǎng)機(jī)制的文章為本研究提供理論依據(jù)。

2.2 專家訪談法

對(duì)重慶市體育局以及區(qū)縣體育局相關(guān)專家、重慶市青少年排球教練員代表和資深排球?qū)I(yè)人士、重慶市國家級(jí)裁判員進(jìn)行訪談。

2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

利用Excel軟件對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理，得出結(jié)論。

3 結(jié)果與分析

3.1 重慶市排球后備人才的現(xiàn)狀

3.1.1 重慶市排球后備人才的布局

2017年重慶市中學(xué)生排球錦標(biāo)賽，共有15所中學(xué)，23支隊(duì)伍參與本次比賽，其中男隊(duì)14支，女隊(duì)9支，然而，據(jù)資料顯示重慶市共有142所高中，與龐大的基數(shù)相比參賽學(xué)校少之又少，參加本次比賽的學(xué)校僅占16.1%，主城區(qū)中學(xué)數(shù)量約為50所，參賽學(xué)校所占比例為18%，區(qū)縣參賽學(xué)校僅僅占到6.5%。

3.1.2 重慶市排球后備人才的年齡和訓(xùn)練年限

重慶市青少年排球錦標(biāo)賽隊(duì)員的平均年齡為16.5歲，訓(xùn)練年限為3.2年，訓(xùn)練年限長的隊(duì)伍成績相對(duì)好一些，如，八中、巴蜀、暨華、育才、求精等，他們的訓(xùn)練年限大多在3～5年之間，如若訓(xùn)練夠科學(xué)、夠系統(tǒng)，成績肯定名列前茅，北碚田家炳、重慶田家炳、忠縣、潼南等學(xué)校，訓(xùn)練年限較少，多在2～3年之間，成績?cè)谥杏危?、忠縣拔山、南坪等學(xué)校訓(xùn)練年限在1～2年之間，由于訓(xùn)練年限短，故成績相對(duì)靠后。整體來看，重慶市青少年排球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練年限少、時(shí)間明顯偏晚，不利于運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展。

3.2 重慶市排球后備人才文化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練

3.2.1 訓(xùn)練次數(shù)與訓(xùn)練時(shí)間

重慶市排球后備人才訓(xùn)練次數(shù)和時(shí)間分成兩類，第一類以八中、巴蜀、求精三校女排和暨華、育才、田家炳三校的男排為代表的6所學(xué)校，他們每周的訓(xùn)練次數(shù)在6次或6次以上，有時(shí)根據(jù)需要周末會(huì)全天訓(xùn)練，每次訓(xùn)練2h左右，寒暑假采取假期集訓(xùn)的方式訓(xùn)練20～30d不等，假期集訓(xùn)為全天訓(xùn)練，他們的訓(xùn)練次數(shù)和訓(xùn)練時(shí)間相對(duì)較多。綜上所述，重慶市青少年排球后備人才訓(xùn)練時(shí)間不平衡，大部分學(xué)校訓(xùn)練次數(shù)較少，密度較低，嚴(yán)重影響了技術(shù)的掌握與發(fā)揮。

3.2.2 對(duì)待學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的態(tài)度

在對(duì)待學(xué)習(xí)上八中男、女排是全市學(xué)習(xí)的榜樣，他們不僅球打得好，而且文化課成績也相當(dāng)不錯(cuò)，每年都有排球隊(duì)的學(xué)生考到清華、北大、浙大等名校，他們的文化課成績與普通生相差無幾，除此之外其他大部分學(xué)校學(xué)生，學(xué)習(xí)文化課知識(shí)較為被動(dòng)，雖然教練員也一直要求隊(duì)員學(xué)好文化課，但是，隊(duì)員們表面上答應(yīng)，實(shí)際上與之意愿背道而馳，再加上受比賽和訓(xùn)練的影響，他們的文化課成績，一落千丈。

3.3 重慶排球后備人才比賽狀況

3.3.1 重慶市排球后備人才參加比賽的情況

重慶市青少年排球后備人才全都參加重慶市級(jí)比賽，參賽率為100%，他們共參加重慶市級(jí)比賽兩次，一次為2017年11月由重慶教委舉辦的，重慶市中學(xué)生排球比賽，另一次為2017年5月由重慶市體育局舉辦的，重慶市青少年排球錦標(biāo)賽，由于經(jīng)濟(jì)等因素的影響，參加各區(qū)縣級(jí)比賽的隊(duì)伍較少，只有30%左右，說明區(qū)縣地區(qū)排球運(yùn)動(dòng)普及度不高，區(qū)縣地區(qū)參與排球比賽的機(jī)會(huì)少。另外，通過中學(xué)生比賽成績選調(diào)前三名隊(duì)伍互相組合，代表重慶市參加全運(yùn)會(huì)等項(xiàng)目，部分學(xué)校如求精中學(xué)通過參加區(qū)域業(yè)余聯(lián)賽來增長比賽經(jīng)驗(yàn)。

3.3.2 重慶市排球后備人才的發(fā)展方向

研究表明，重慶市青少年排球后備人才大部分以升學(xué)為目的，他們認(rèn)為大學(xué)生既可以拿到文憑又可以享受豐富多彩的大學(xué)生活，還可以繼續(xù)打球，實(shí)現(xiàn)自己的理想，所以相比之下他們更想進(jìn)入高校，這類人群占42%，選擇進(jìn)入專業(yè)隊(duì)繼續(xù)深造走職業(yè)化道路的人群占35%，改行學(xué)習(xí)其他專業(yè)的人群占33%。

3.4 教練員基本情況及對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度

重慶市青少年排球后備人才的教練員大多是專業(yè)體育院校畢業(yè)的排球?qū)ｍ?xiàng)的學(xué)生，他們有一定的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，而且還具備了排球相關(guān)的理論知識(shí)，成績穩(wěn)定且靠前的隊(duì)伍，教練員都會(huì)根據(jù)訓(xùn)練大綱和學(xué)校任務(wù)制定周密的計(jì)劃安排，更有甚者，教練員為了讓大家更清楚地了解訓(xùn)練內(nèi)容，提高訓(xùn)練質(zhì)量，在每次訓(xùn)練前將訓(xùn)練計(jì)劃告知運(yùn)動(dòng)員。訓(xùn)練前制定訓(xùn)練計(jì)劃，將訓(xùn)練計(jì)劃告知運(yùn)動(dòng)員，表明教練員對(duì)訓(xùn)練非常重視，這類教練員占33.3%。

4 結(jié)論

（1）重慶市青少年排球后備人才基礎(chǔ)薄弱，重慶主城區(qū)好于各區(qū)縣。

（2）重慶市青少年排球后備人才各學(xué)校訓(xùn)練時(shí)間密度不平衡，參賽學(xué)校水平呈兩極分化，大部分學(xué)校訓(xùn)練次數(shù)少，密度低。

（3）重慶市青少年排球后備人才大部分學(xué)生對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度較為消極，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練不夠主動(dòng)。

（4）重慶市青少年排球后備人才參加比賽的機(jī)會(huì)太少，尤其是區(qū)縣級(jí)比賽和市級(jí)以外的比賽。

（5）重慶市青少年排球后備人才教練員科學(xué)訓(xùn)練水平有待提高。

5 對(duì)策

（1）繼續(xù)在主城區(qū)推廣排球運(yùn)動(dòng)的普及，開設(shè)排球夏令營、冬令營，吸引更多的學(xué)生參與；擴(kuò)大對(duì)區(qū)縣校園排球的扶持力度，增加比賽次數(shù)和各類形式的比賽。

（2）針對(duì)重慶市青少年排球水平發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，政府或排球協(xié)會(huì)采取幫扶政策，提供資金或人才的支持，使之縮小與高水平學(xué)校的差距，增強(qiáng)重慶中學(xué)生排球的競(jìng)爭(zhēng)力。

（3）參加比賽次數(shù)可設(shè)立分區(qū)賽、升降級(jí)賽，改變賽制賽會(huì)制與主客場(chǎng)制相結(jié)合，可將比賽放在假期，不會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)。

（4）加大對(duì)教練員的培訓(xùn)力度，定期組織代表隊(duì)教練員學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐并參加考核，考核成功者，可繼續(xù)擔(dān)任教練員職務(wù)；政府可以調(diào)整相應(yīng)政策，鼓勵(lì)教師擔(dān)任教練，獎(jiǎng)勵(lì)成績優(yōu)秀的教練員，俗話說：“重賞之下必有勇夫?！?/p>

（5）充分發(fā)揮排球協(xié)會(huì)的力量，拉贊助、搞宣傳，既可以解決經(jīng)費(fèi)問題，又可以提高排球比賽的知名度。

參考文獻(xiàn)

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