新媒體環境下藝術類大學生思想政治教育方式的創新研究

刁文超

摘要：隨著網絡信息技術的飛速發展，新媒體應運而生，它的出現給高校思想政治教育工作提供了新思路。藝術類高等院校思想政治教育工作者應充分利用新媒體來豐富思想政治教育內容，創新思想政治教育方式。

關鍵詞：新媒體;藝術類高等院校;思想政治教育

近年來，網絡信息技術飛速發展，互聯網逐漸成為人們生活的一部分，微信、QQ、微博被大學生普遍接受，這使當代大學生獲取信息的渠道不再局限于書本、課堂，網絡自媒體也成為一種重要的信息渠道。互聯網信息技術的發展改變了大學生的生活、學習方式，同時也對大學生思想政治教育工作提出了前所未有的挑戰。

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出，要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強思想政治教育的時代感和吸引力。藝術類高等院校思想政治教育工作者應根據學生創新能力強、易于接受新鮮事物、接觸新媒體的頻度較高等特征，充分利用新媒體豐富思想政治教育內容、創新思想政治教育方式以適應社會發展。

一、新媒體對藝術類大學生生活的影響

新媒體是一個相對的概念，是在報刊、廣播、電視等傳統媒體之后發展起來的新的媒體形態，包括網絡媒體、手機媒體、數字電視等。本文提到的新媒體主要是指手機媒體。

首先，新媒體的出現改變了大學生的交往方式。新媒體出現后，大家更熱衷于用手機交流，比如用QQ聊天，用微信進行語音、視頻通話，發說說、發朋友圈、刷微博。當前，大部分高校實現了無線網絡校園全覆蓋，通過新媒體，教師與教師之間、學生與教師之間、學生與學生之間的溝通變得更便捷，班級QQ群、微信群等成為了彼此聯系的重要紐帶。

其次，新媒體的出現極大地增加了學生的信息量。在新媒體時代，學生接收的信息多且更新速度快。藝術類高等院校的學生日常關注的國內外各類展覽、設計比賽以及各種專兼職信息等，都可以通過新媒體獲取。

最后，新媒體的出現激發了學生的創新思維。在自媒體環境下，學生的創新性得到了進一步激發。例如在天津美術學院2018年創新創業大賽中，80%的項目與新媒體相關，其中“用微信公眾號推廣津門手藝”被評為國家級大學生創新創業項目。

二、新媒體背景下藝術類大學生思想政治教育工作面臨的挑戰

任何事物都有兩面性，新媒體的飛速發展在豐富學生生活、改變學生生活學習方式的同時，也給輔導員的思想政治教育工作帶來了挑戰。

首先，信息的多樣化導致學生價值觀的多元化，增加了思想政治教育工作的難度。大學生心智還未成熟，是非辨別能力有待提高，分析問題的能力有待增強，易受各種因素的影響，呈現價值觀念多元化[1]。

其次，學生對新媒體的過度依賴也加大了思想政治教育工作的難度。新媒體給學生帶來了許多便利，容易讓學生對其產生過度依賴。在校園無線網絡全覆蓋的環境中，學生憑學號密碼就可以在校園內使用網絡，于是“低頭族”在高校校園里較為常見，學生使用手機占用了許多生活學習時間。

三、新媒體環境下藝術類大學生思想政治教育創新路徑

首先，充分利用新媒體創新思想政治教育方式。從現實情況來看，新媒體利大于弊，因此要充分利用新媒體優勢實現思想政治教育方式的創新。目前，天津美術學院從校團委到各二級學院團委均建立了微信公眾號，輔導員應該充分利用微信公眾平臺，弘揚青春正能量，讓微信真正成為學生的良師益友，成為學生思想政治教育工作的前沿陣地[2]。

其次，充分利用新媒體創新思想政治教育內容。輔導員應抓住新媒體發展的契機，通過新媒體開展校風、校史、校訓系列宣傳活動，加強對學生的愛校榮校教育。比如，以重要的節日為契機，組織開展黨史國情、革命傳統、形勢政策等宣傳教育活動，加強社會主義核心價值觀教育。同時，利用新媒體開展豐富多彩的校園文化活動，豐富大學生的校園生活[3]。

最后，建立健全新媒體監管機制。高校應利用新媒體加大對信息傳播的監管力度，尤其是要做好對突發事件的監控，做到及時反饋，果斷行動。

參考文獻

[1]楊亞星.大學生對網絡新媒體思想政治教育的現實態度探析[J].思想政治課研究，2018（1）：25-29.

[2]謝金迪.大學生網絡思想政治教育創新途徑研究[J].思想政治教育研究，2016（5）：126-129.

[3]李育梅.新媒體環境下大學生思想政治教育面臨的問題及對策[J].改革與開放，2018（12）：96-97，150.