聚焦學科核心素養 深化體育課程改革

向邦卓

——第五屆全國學校體育聯盟（體育教育）大會”在大連舉行

2018年11月4日—8日，由全國學校體育聯盟（體育教育）和華東師范大學體育與健康學院主辦、遼寧師范大學體育學院和大連理工大學體育教學部承辦的“基于核心素養的體育與健康課程改革理論與實踐教學研討——第五屆全國學校體育聯盟（體育教育）大會”在大連理工大學舉行。教育部全國高等學校體育教學指導委員會副主任、北京體育大學原黨委書記、校長楊樺，華東師范大學體育與健康學院院長、全國學校體育聯盟（體育教育）主席季瀏，遼寧師范大學副校長劉向軍，大連理工大學副校長宋丹，遼寧省教育廳安全體衛藝處正處級調研員何欣，遼寧省基礎教育教研培訓中心體育藝術研訓部主任倉江，大連市教育局副巡視員賈學已，大連市教育局安體衛處處長張繼允，大連市教育局安體衛處副處級調研員范向陽，教育部長江學者、華中師范大學體育學院黨委書記王健，全國學校體育聯盟（體育教育）秘書長、華東師范大學體育與健康學院黨委書記汪曉贊，北京教育學院體育與藝術學院院長陳雁飛，遼寧師范大學體育學院院長苗治文，大連理工大學體育教學部主任李芃松，山東大學體育學院黨委書記、院長孫晉海，西南大學體育學院院長郭立亞，山西大學體育科學研究所所長李建英，廣西師范大學體育學院院長謝翔，陜西師范大學體育學院院長史兵等領導、專家，來自全國各地的學校領導、體育教研員、體育教師，及《中國學校體育》雜志、中國教育報等媒體共計2000余人參加了本次會議。

會議內容包括以下5個方面：以體育與健康學科核心素養和課程改革理論為指導，總結探討我國有關體育課程改革重點工作;以分聯盟主席單位為核心，研究部署聯盟下一步工作與發展規劃;在已經成立的“高中體育課程改革聯盟”基礎之上，研究如何進一步發揮聯盟在基礎體育教育領域中的積極作用;依托“中國健康體育課程模式”，大力宣傳并展示該模式下體育與健康教學新形態;以實踐教學為主要目標，介紹并討論基礎教育小學至高中的體育與健康課程開發與實踐以及教學與設計。通過為期5天的梳理、總結和研討，為全國學校體育聯盟（體育教育）今后工作的推進和提升起到了較好的引領作用。

會議期間，季瀏代表全國學校體育聯盟（體育教育）作了題為《新時代下我國體育課程改革與發展方向》的大會主題報告。報告從“如何落實立德樹人的根本任務”“如何高度重視培養學生的學科核心素養”“如何改革傳統的體育課堂教學形態”“如何構建體育課堂教學的新型態”“何為學業質量標準”等5個方面較為深入地闡述了推進中國體育課程改革的重要性，進一步講解了課程改革的核心目標與內容、體育課程改革的理由及其意義價值。并指出，當下正是深入學習和貫徹教育部關于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的關鍵時期，全國學校體育聯盟（體育教育）將把握這一機遇，以此為契機，為提升體育與健康課堂教學質量，落實立德樹人的根本任務，積極探索學校體育與健康課程的改革之路，推動學校體育工作取得新成效、新突破。

作為本次會議的重點內容之一，大會進行了基于“體育與健康學科核心素養”與“中國健康體育課程模式”理念下的體育與健康課堂教學展示。來自河南、河北、江蘇、廣西、重慶、廣東、上海、遼寧、新疆、江西的18名中小學體育教師展示了球類、武術、田徑、體操等項目的教學實踐課，涵蓋了小、初、高各學段不同水平段的教學。執教教師在課堂實施的過程中，較好地貫徹并達到了“中國健康體育課程模式”3個關鍵要點的具體要求，即運動負荷（75%的運動密度和140～160次/min的運動強度）、體能練習（每堂體育課都要有10分鐘的體能練習）和運動技能（強調讓學生學習結構化的運動知識和技能，并以活動和比賽為主）。

據介紹，由教育部體育衛生與藝術教育司批準成立，由華東師范大學體育與健康學院擔任聯盟主席單位的全國學校體育聯盟（體育教育），自2013年成立以來，已在全國建立了21個分聯盟組織。作為全國學校體育工作者溝通的“橋梁”，全國學校體育聯盟（體育教育）以“實現大中小學一體化，為體育教育專業人才的培養明確方向”“搭建平臺，以供全國乃至全世界的體育教育工作者們彼此交流學習”“探索我國體育教育事業改革與創新的新方向，促進我國兒童青少年的健康成長”為目標，培養和輸出了一大批高質量的體育教育優秀人才，彰顯了其在體育教育領域的引領和帶頭作用。

體育課程改革是學校體育工作者的共同事業，踐行學科核心素養，落實立德樹人的根本任務需要每個人的投入，期待廣大一線體育教師以本次大會為契機，在專家學者的引領下，努力提高自身專業能力，促進學生身心健康全面發展。