“婚姻家庭課”能否消除首爾單身男女的恐婚心態

薩拉·基廷 文權

韓國首爾東國大學的一間教室內，教授李恩珠正在讓學生們畫瓶子和自行車。不過，這可不是什么藝術課，而是一堂“婚姻家庭”課，旨在挑戰社會上存在的性別規范。

李教授認為可以通過畫畫的方式“測量”學生的男性和女性特質。如果一位女性從前往后畫自行車，這顯示出她的性格具有男性特質。但她讓學生放心，這并沒有什么不好，而是讓人對自身性格特征有更清晰的認知。

接著，李教授又向學生們展示了小男孩推童車和小女孩玩玩具的圖片。她告訴學生，歐洲的這些玩具廣告挑戰了人們對于性別的刻板認知。

這堂課旨在幫助年輕人探索性別關系，進而在某一天，可能找到人生伴侶。事實上，除了開設這類課程，韓國還做了許多其他努力，以解決年輕人結婚生子意愿越來越低這一棘手問題。

在韓國這樣的國家，這是一個很復雜的問題，因為傳統的性別角色由來已久。直到20世紀60年代經濟騰飛，這一情況才有所改變。

出生率下降的原因是什么？

在韓國，“男主外、女主內”的思想根深蒂固，對現今韓國年輕人的婚姻家庭觀產生了深刻影響。

2017年，韓國人口出生率創歷史新低，平均每位婦女僅生育1.05個孩子，遠遠低于保持人口穩定所需的2.01個。這還是政府花了10年時間、耗費數十億美元鼓勵刺激的結果，包括實施延長陪產假、補助不孕癥治療、為有三個及以上孩子的家庭提供優先享受育兒公共服務等政策。

東亞和東南亞的其他一些地區也面臨同樣的問題，比如中國臺灣、日本、中國香港和新加坡。韓國近年來出現了一個新詞：三拋世代（Sampo Generation）。“三拋”指放棄三樣東西——求偶、結婚和生育。

在李教授看來，經濟低迷和失業率高是造成這種現象的一部分原因，年輕人把精力都用在了找工作和實現經濟獨立上。研究表明，對于男性來說，財務問題是邁進婚姻殿堂過程中的最大障礙，他們越來越傾向于將婚姻視為備選，而不是必須之物。女性也面臨同樣的焦慮。

24歲的金智媛（Ji-Won Kim）是李教授的學生，她說：“我身邊的人不想結婚主要是因為孩子的撫養和教育成本太高了。一些女性朋友更傾向于自己租房，買自己想要的東西，養只小狗，然后約約會就挺好的。”

“壓縮的現代性”是什么？

“人們總說，一旦結了婚有了孩子，那就得跟自己的生活說拜拜了。”金智媛的這句話，揭示了經濟以外的考慮因素。

另一名24歲的學生金志明（Ji-Myeong Kim）則說，他想找個人安定下來，但是他現在的女友要他再三保證家里人對她的態度。

過去的幾十年里，韓國文化傾向于要求新婚女性融入丈夫的大家庭，并且處于最低的家庭地位。金志明不得不向女友表明，他的家庭不會固守這些傳統。

新加坡國立大學家庭和人口研究中心教授兼主任楊李唯君（Jean Yeung）指出，像新加坡和韓國這樣的國家都面臨著“壓縮的現代性”，即經濟快速發展的同時社會急劇變遷。

“在歐洲需要一個世紀甚至更長時間逐漸發生的變化，在亞洲的一些國家二三十年內就完成了。經濟、教育和女性角色等都在急劇變化，但制度和社會規范卻沒有跟上。”楊李唯君表示。

另一個和現代家庭不匹配的領域是企業文化。李恩珠教授說：“許多女性不想在不包容職場媽媽的企業文化里養育孩子。”

墨爾本大學人口統計學教授麥克唐納說：“對雇主來說，員工的家庭生活無關緊要。東亞文化更傾向于雇主的需求，希望員工長時間工作，能為工作獻身。”

另一個阻礙女性步入婚姻的因素是家務分工當中的性別不平等。2015年經濟合作與發展組織（簡稱經合組織）的報告顯示，韓國男性平均每天做家務的時間只有45分鐘，還不到經合組織國家平均水平的1/3。

“約會練習”真的有用嗎？

在李恩珠教授的婚姻家庭課上，同學們需要和搭檔進行一些練習。學生稱之為“強制約會”，然而李教授稱之為“戀愛練習”。

搭檔需要練習處理一些他們以后在真正感情中可能會碰到的問題，比如在經濟承受范圍內的約會，為婚禮做準備，或者是制定一份結婚契約，包括家務分工、育兒方式、以及假期先探訪誰的父母。

課堂上還包括一些基本的性教育。雖然向一群20多歲的學生講解“生理期”似乎有些奇怪，但是李教授認為課程的重點不是說教，而是告訴學生如何避免意外懷孕，這些都能讓他們對性更加積極，對生育有更多把握。

這種基層教育對提升韓國出生率是否有幫助還尚未可知。其他國家也在嘗試各種辦法提高出生率。

新加坡為了刺激生育率下了很大功夫，比如給予金錢獎勵，實施“嬰兒花紅”計劃等等。但五年過去了，這些措施似乎并沒起什么作用。

韓國也曾有過一些創新舉措。比如2010年，韓國要求衛生部、福利和家庭事務部的員工每個月挑個周三“早點回家”，并稱這天為“家庭日”。事實證明，即使晚上七點鐘辦公室就斷電也沒辦法鼓勵這些政府雇員回家生育。

楊李唯君表示，政府實施的這些短期舉措并沒有觸到問題的關鍵，也沒有適應性別角色的變化。麥克唐納也持相似的觀點，認為韓國政府的努力如果不能帶來更大范圍的社會變革，其實毫無意義。過去，政府因為把低生育率歸咎于女性而遭到聲討。一個粉色主題網站發布的育齡婦女分布圖，遭到強烈抵制而被下線。

麥克唐納說，這些方向錯誤的激勵政策，只會讓女性不生孩子的信念更加堅定。對學生來說，這門課既能幫助他們了解自己，同時也鼓勵他們用積極的態度對待家庭生活。

金志明承認：“我以前覺得和女友的交往方式挺正常的，但是人格測試卻顯示我是強迫型人格，我比想象中要保守很多。”李教授認為，學生們應該明白他們要找的不是完人而是最適合的人。這種心態能幫助他們收獲美滿婚姻，組建幸福家庭。

但是仍有一些學生覺得很難擺脫父母的期望。金智媛說：“我媽希望我的另一半有經濟能力、成長于和睦家庭，性格要好并且體貼入微。”但是她本人認為有些因素更加重要。“比起外貌，我更看重經濟實力，我媽總說結了婚長什么樣就不重要了。”（摘自英國廣播公司新聞網）

（編輯/萊西）