基于多媒體教學的云桌面建設應用

張元龍

(西安科技大學,陜西西安 710054)

1 概述

隨著信息化的普及,教師的信息化水平提高,高校信息化建設過程中不斷提高多媒體教室的比例。多媒體教學越來越重要,多媒體設備的日常維護復雜,不但包括普通PC的硬件設備維護,還包含操作系統以及教師的軟件需求,給多媒體維護管理人員造成很大的苦難,同時給教師帶來不便。云桌面的應用可以解決這個問題,多媒體維護管理人員負責硬件維護,各教師擁有自己的私有桌面,可安裝自己想要的軟件,網絡中心負責云桌面的整體技術支持。

2 多媒體教學存在的問題

多媒體教學在當前教學中運用十分普及,然而多媒體教室中計算機作為主要設備,其操作系統和軟件需求不斷提高,多媒體教室的維護和管理難度增加。

2.1 多媒體計算機

計算機作為多媒體教室的核心設備,也是最重要的,計算機是否運行影響到教師多媒體課程。計算機包括硬件和軟件兩部分,其中軟件又包括操作系統和應用軟件。計算機硬件存在的問題是設備老化,導致運行慢,影響使用。軟件是應用的核心,也是問題最多的,包括操作系統漏洞的修補,當前所有計算機都連接到互聯網,漏洞不及時修補就可能被攻擊或被利用,而應用軟件因為每個教師的課程差異,使用的軟件也有所差異,設備維護人員需要根據每個老師的需求進行安裝軟件,及其麻煩,同時浪費時間,影響正常使用。

2.2 安全性

教師在上課過程中使用最多的是U盤,每次上課都需要把上課的課件拷貝到計算機上,通過U盤容易感染病毒,計算機一旦感染病毒,在大二層的網絡環境下,很容易就會感染其他計算機。教師帶著感染的病毒,帶回家插入自己的電腦,一旦感染嚴重的話會導致教師的電腦資料丟失。

2.3 軟硬件運維

信息化程度的深入,多媒體教室的建設分多次完成,因為技術更新速度快,每次采購的設備以及安裝的系統都是不一樣的,導致學校同時存在多種不同操作系統的計算機。運維人員一方面要承擔多媒體硬件的故障維護,同時需要承擔操作系統的維護,需要掌握多種硬件以及多種操作系統的維護工作。同時多媒體教室分散不集中,需要一個一個的去維護,工作效率低。

圖1 云桌面架構圖

3 云桌面的建設及應用

云桌面的建設能夠很好的解決以上的問題,云桌面以高安全、高可靠等特性被大家所接受。云桌面架構主要分為三部分,一部分是服務器端即云端,一部分是客戶端,還有一部分是網絡。云桌面要解決的問題就是將計算機從多媒體教室解放出來,集中在一起進行管理維護,同時將虛擬桌面發放給教師,給教師提供個性化的桌面。云桌面建設架構圖如圖1所示。

從圖1可以看出,云桌面底層是由專業的服務器、存儲和網絡支撐整個系統的運行,其中存儲采用的是2副本的分布式存儲,以此提高云桌面的高可靠性,分布式計算和網絡能夠使云桌面所在服務器發生故障后仍然可用。如果因為病毒或人為操作導致數據丟失,備份系統能夠根據要求回滾到之前的用戶數據,防止數據丟失。云桌面的接入端多種多樣,有辦公、多媒體、PC以及移動設備。

云桌面的使用非常方便,只需要教師在自己的PC安裝云桌面客戶端,連接上云桌面,進行備課,也可以根據自己的需要安裝相關軟件。在上課期間,可以打開多媒體教室,選擇云桌面登陸系統,登陸之后便是教師之前備好的課件及其他多媒體教學資料,即可進行正常的教學工作。這樣就不需要教師頻繁使用U盤從自己的PC機拷貝到多媒體教室計算機了,教師可以給學生提供個性化的多媒體教學,備課更具個性化,同時也避免了U盤感染病毒。

4 結語

云桌面的建設給教師們帶來了方便,數據更加的安全,多媒體教室的硬件運維由專人負責維護,云桌面的運維(系統升級、故障維護、資源擴容、數據恢復等等)只需要極少數人便可完成,極大的節省了人力成本。云桌面的優勢很多,但是云桌面對于網絡的依賴性特別強,這也是一個云桌面的缺點,一旦網絡出現故障,就會造成云桌面不能使用,進而影響正常教學工作。在以后的規劃中,需要提高網絡健壯性,以減少網絡故障,確保云桌面的正常運行。

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