為什么是青年“大學習” 不是“小學習”？

什么是“青年大學習”？

由共青團中央發起，廣大青年參與，通過學習來提升自身理論水平、思維層次的行動。

夢想從學習開始，事業從實踐起步。學習，是廣大青年托舉夢想、成就夢想的“奠基石”。

中國特色社會主義進入新時代，廣大青年必須不斷學習，才能跟上時代前進的腳步，才能融入民族復興的偉業。如果不能主動加快知識更新、優化知識結構、拓寬眼界和視野，就無法贏得主動、贏得優勢、贏得未來。

為什么是“大學習”不是“小學習”？

此次學習行動的范圍大、領域大、規模大、力度大、聲勢大、影響大。

范圍大：全國廣大青年參與。

領域大：涉及機關、企事業單位、學校、農村、社區、社會組織、網絡等各領域各系統的團員青年。

規模大：積極構建“導學、講學、研學、比學、踐學、督學”六位一體的學習體系，著力提升學習的制度化和實效性。

力度大：在對各級團組織、每名專職掛職團干部開展宣講活動場次提出明確數量要求的基礎上，建立學習檢驗、督導考核機制，推動學習行動落細落實、抓出成效。

聲勢大：學習形式豐富多樣，既有集中宣講、學習培訓，又有調查研究、交流研討，既有網上課堂、產品推廣，又有征文演講、競賽答題，既有典型推選、示范引領，又有社會實踐、創新創業。

影響大：青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。“青年大學習”行動為他們實現人生出彩提供了機會、搭建了舞臺，中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。

“青年大學習”學什么？

一方面，重點學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、《習近平談治國理政》第一卷和第二卷、習近平總書記關于青少年和共青團工作的重要論述精神、中央重大會議和重要文件精神等內容。

另一方面，追尋總書記青年時的足跡，找準人生航向，堅定聽黨話、跟黨走的理想信念；放飛青春夢想，永葆肯吃苦、不怕苦的奮斗精神；汲取智慧力量，養成愛讀書、善讀書的生活方式。

在深入、持久的學習中，不斷樹立大理想、開闊大視野、明確大目標、形成大格局、富有大智慧。

“青年大學習”怎么學？

六學，即：導學、講學、研學、比學、踐學、督學。

導學，指導引導學

領導帶頭學，通過舉辦理論學習中心組學習、座談會、報告會、研討會等多種方式，組織團干部認真學習交流研討。指導基層學，推動各領域基層團組織廣泛開展學習座談、報告宣講、征文演講等多種形式的學習活動。培訓引導學，面向各層級專職、掛職、兼職團干部和少先隊輔導員等開設系列專題培訓班，分層分類開展學習培訓。

講學，交流宣講學

團干部面向團員青年開展宣講，2018年12月底前，每名專職、掛職團干部至少開展3場宣講交流活動。開展集中性宣講交流活動，12月底前，各省級、地市級和縣級團委要組建宣講團，分別組織開展不少于10場、5場、3場宣講活動。抓好面向不同青年群體的宣講，堅持分類引導，增強學習的針對性和實效性。

研學，調查研究學

推動全團深入開展調查研究，各層級、各領域團干部深入青年、深入基層，對新時代青少年思想行為特點、共青團改革再出發等開展調查研究，結合實際撰寫學習心得、調研報告或者理論文章。著力提升全團理論研究水平，持續推進團中央中國特色社會主義理論體系研究中心建設，進一步完善運行機制、充實研究團隊、拓展研究平臺、優化課題設置，努力推出一批高質量的理論研究成果。開展青年主題研討交流，以“強國一代的使命與擔當”“新時代青年說”等為主題，在線上線下廣泛開展大討論活動。

比學，相互對比學

廣泛開展青年學習答題和競賽，舉辦網上知識競賽、征文比賽、演講比賽等活動。組織青年向典型模范學習，持續深入開展“青年五四獎章”“向上向善好青年”“青年好網民”“青創先鋒青年榜樣”等推選活動，廣泛開展青年典型故事分享活動。引導青年在今昔對比、中外對比中學習，增強“四個自信”和“三個認同”。

踐學，投身實踐學

動員廣大青年在踐行文明新風的行動中提升素養，持續推進“青年志愿者”行動和青年誠信體系建設，深化和拓展“保護母親河”行動內涵，培育擔當民族復興大任的時代新人。帶領廣大青年在深入基層一線的實踐中錘煉本領，深化全國大中專學生暑期“三下鄉”社會實踐等工作，大力開展共青團助力脫貧攻堅工作，不斷增強為決勝全面小康貢獻力量的使命感和責任感。引導廣大青年在創新創業創優的奮斗中實現價值，廣泛開展“創青春中國青年創業行動”“挑戰杯”“振興杯”“五小”等活動，增強創業本領和專業性技能。

督學，檢查督導學

面向團干部分階段開展學習檢驗，各級團組織采取線下考試、線上測試、隨機抽查等多種方式，對團干部學習情況進行檢驗。加強對“青年大學習”的督導考核，通過團干部述職評議、集中專項督導、年度考核評價等多種方式，進行經常性督導。

快和團團一起行動吧，投身青年大學習，青春建功新時代！