全民閱讀推廣研究

楊曰建　趙峪杰　崔陽

摘要目前，全民閱讀推廣成為圖書館開展服務和日常管理的首要任務，得到了國家領導的高度重視，曾兩次寫入《政府工作報告》。本文從全民閱讀推廣視角分析，對河北高校圖書館全民閱讀推廣現狀做了探討，并提出了操作性、實踐指導性強的閱讀推廣實施路徑，以期為閱讀推廣實踐提供有價值的參考。

關鍵詞全民閱讀河北省高校圖書館

中圖分類號：G252 文獻標識碼：A

0引言

“倡導全民閱讀，建設書香社會”是一項系統性、全民性、持久性的工程，需要全民的長期參與和支持，才能使全民閱讀的觀念深入人心。在全民閱讀工程上升為國家戰略的大背景下，我國圖書館界將推動全民閱讀或閱讀推廣作為自身的使命。高校圖書館作為推動閱讀推廣活動的中堅力量之一，肩負著在校園內推廣閱讀、提升青年學生閱讀能力、建設書香校園的重任，高校圖書館閱讀推廣活動的現狀及發展趨勢成為圖書館界的研究熱點之一。河北省高校圖書館要積極探索高校圖書館閱讀推廣路徑，以促進閱讀推廣活動的可持續發展。

1河北高校圖書館全民閱讀推廣現狀

1.1閱讀推廣意識薄弱

現階段，河北地區高校全民閱讀中普遍存在推廣意識較差的問題，這使得全民閱讀缺乏重視，最終流于形式。由于推廣意識較差，導致全民閱讀無法達到預期效果。另外，一些河北高校圖書館負責人會在世界讀書日這些重要的日子里設定臨時圖書館員，以突擊完成相關的計劃和任務，達到全民閱讀的要求。然而由于這些方式缺乏計劃性和持續性，所以無法使全民閱讀達到理想的效果。

1.2推廣活動缺乏持續性

目前我國河北地區大部分高校都已經意識到推廣全民閱讀的重要性，這對于在校大學生閱讀水平和文化素養的提升有著重要作用。但是盡管如此，由于推廣全民閱讀缺乏持續性，所以也使得最終的效果不盡如人意。就實際情況而言，大部分高校推廣全民閱讀的時間都集中在四月和五月，換而言之，他們是以世界讀書日為基礎開展全民閱讀，時間在一周左右，這樣的推廣方式缺乏持續性，達不到全民閱讀最終的推廣要求。

1.3閱讀推廣活動形式單一

全民閱讀推廣形式要求具有創新性，這樣才能達到很好的閱讀效果。但是目前就河北高校全民閱讀情況而言，由于營銷模式的影響，使得全民閱讀推廣活動同質化較為嚴重。大部分高校在推廣全民閱讀時，都是圍繞特定的主題，例如專題講座、好書推薦等，這些形式的全民閱讀活動過于單一，缺乏創新，對于一些思維活躍的學生而言是無法達到激發閱讀興趣的目的。全民閱讀推廣活動的開展要求從參與讀者的需求出發，綜合考慮不同學生的不同需求，以此進行全民閱讀推廣形式的設計，以達到最終激發學生閱讀興趣的目的。

2河北高校圖書館全民閱讀推廣路徑

2.1不斷豐富信息資源

為了使全民閱讀推廣順利進行，以達到最終的效果，河北高校首先要不斷豐富圖書館的信息資源，這樣有利于全民閱讀推廣的高效開展，具體包括以下幾方面內容：第一，遵循以人為本的原則。傳統的高校圖書館中，書籍是重要的管理核心，而為了要達到全民閱讀推廣的實質性要求，必須要將傳統的以書為本改為以人為本，從閱讀者的需求出發，構建多樣化、系統化的信息資源體系，從而確保全民閱讀可以有效開展；第二，提高信息資源的購置。信息時代的到來給高校圖書館管理提出了新的要求，同時對于全民閱讀推廣也有著一定程度的影響。為了避免全民閱讀推廣出現問題，必須要加強提高數字信息資源的購置，并且建立高效的信息化資源數據庫，以便于讀者進行閱讀，最終提高全民閱讀的推廣水平。

2.2連續開展閱讀推廣活動

圖書館作為高校信息文化中心，它對于提高在校大學生文化水平和閱讀水平有著重要的作用。上述分析中，河北地區大部分高校在推廣全民閱讀時，普遍存在持續時間較短的問題，為了解決這一問題，需要從以下幾個方面著手：第一，全民閱讀作為一項長期的工作，必須要加強與學校相關部門的合作，例如通過與團委、宣傳部的合作，大力開展全民閱讀活動，這樣就可以確保全民閱讀推廣的有效進行；第二，一些高校在推廣全民閱讀時，可以向其他學校學習經驗，這樣不僅避免了推廣過程中出現的問題，而且還有利于學校文化水平的提升，例如河北高校可以借鑒華北電力大學的推廣經驗，他們在開展全民閱讀時，主要是以圖書館作為指導，以熱愛閱讀的學生進行自發組織，以此推廣全民閱讀，如此具有創新性的閱讀方式有利于全民閱讀達到理想效果。

2.3提升數字化服務水平

除了上述兩方面路徑外，要想更加高效的推廣全民閱讀活動，還需要河北高校圖書館提高數字化服務水平。由于傳統的人工服務中，很難快捷有效的幫助讀者進行書籍的檢索，而構建數字化檢索系統，可以通過自動化的服務方式，讓讀者快速找到相應的資源。但是在數字化水平持續發展的今天，要想確保高校圖書館全民閱讀的進一步推廣，還是不能太依賴數字化服務，要求傳統服務與數字化服務相結合，以此為學生們提供更加有效的服務方式。

3結束語

總而言之，河北省高校圖書館必須積極適應新常態下圖書館事業的發展特點，主動應對社會信息環境及讀者閱讀需求變化給閱讀推廣活動帶來的機遇和挑戰，增強閱讀推廣服務意識，創新閱讀推廣活動思路，為書香校園建設及全民閱讀氛圍的形成貢獻力量。

基金項目：本文系廊坊市軟科學研究計劃項目“全民閱讀推廣實踐研究-以河北省為例”研究成果之一（項目編號：2017029020）。

參考文獻

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