
他生于17世紀愛爾蘭一個有權(quán)有勢的大公爵之家。在這個權(quán)貴之家,唯有他不想成為達官貴人。父親將他帶到一處曠野,指著漫天飛舞的紙片說:“你看到?jīng)]有,這個時代已經(jīng)刮起了一股風,任何東西都得隨風而去。在這股風中,個人的力量是很渺小的,我看你還是跟你的哥哥們一樣,去政府謀個一官半職吧!”
他說:“可是,爸爸,我發(fā)現(xiàn),空中有一只小蝴蝶,它是那么弱小,可它為什么就不隨風起飛呢?”他的父親看到空中還真有一只蝴蝶正在逆風飛翔,盡管風將它的翅膀吹得歪歪斜斜,但它始終在按照自己的方向飛翔。于是,他的父親嘆了口氣說:“孩子,你是一個有自己獨立思想的人,只是,今后你會為此付出很多,既然你想當一只不順從的蝴蝶,那么我同意你的選擇!”之后,父親便送他到英格蘭讀書。
可是在求學期間,卻沒有哪個老師喜歡他。他不但笨,還不聽話。很多在別人眼里再簡單不過的事情,他也要向老師問個不停,并且懷疑老師給出的答案。有很多次,老師講課時,因為他的懷疑,不得不停下來耐心地給他解釋。
有一次,老師講到黃色顏料混入藍色顏料即變綠色顏料時,他睜著一雙疑惑的大眼睛問:“您說的是真的嗎?”老師說:“這是誰都知道的道理!”他又問:“那您有沒有親自做過實驗?”老師很不耐煩地說:“如果你不相信,那就去做實驗好了!”
誰知道,他還真的去實驗室取了黃色和藍色兩種顏料,并將其混在了一起,結(jié)果綠色出現(xiàn)了。這時,老師得意地望了望全班同學,然后對著他做了個鬼臉,引起同學們一陣哄笑,只有他不笑。他還是疑惑地瞪著那盆綠色顏料發(fā)呆。老師問他:“這下你應該明白我說的話是對的吧?”他點了點頭后,又搖了搖頭說:“這次,您說的確實是對的,但不能證明您說的話永遠是對的!”老師瞪著雙眼狠狠地說:“你,真是一個不聽話的家伙!這樣下去,你一定會吃虧的!”
還有一次,老師說: “空氣和氨氣在一定比例下,遇到火花會爆炸。”他當即問道:“您說的是真的嗎?”老師說:“難道你沒看到嗎?你的化學書上就是這么說的?!彼纱笱劬φf:“可是,我沒有親眼見到,還是有點不相信!”老師說: “你該不會又要親自做實驗吧?”他說:“我正是這樣想的?!崩蠋煹哪樕兞?,說:“這可不是鬧著玩的,弄不好你會受傷的。”可是他固執(zhí)地說:“難道僅僅因為怕受傷,就放過這個不知是對還是錯的答案?”
那次的實驗,不但將他的眉毛全燒光了,還差點兒毀了他的眼睛。這樣的事情他做過不下千次,可他從來就沒有退卻過。有一次,他決定做一個實驗。他想,如果將鹽酸滴到紫羅蘭花瓣上,不知是什么結(jié)果。老師連想都沒想就對他說:“這個實驗沒有任何意義,因為結(jié)果我早就從教科書上得到了,鹽酸對紫羅蘭花瓣不起任何作用!”
他還是堅持做了這個實驗。他把一滴鹽酸灑到紫羅蘭花瓣上,不一會兒,花瓣竟由紫色變紅色了。這個結(jié)果不但使他很驚奇,也使他的老師很驚奇。他又用其他各種酸性溶液做同樣的試驗,結(jié)果紫羅蘭同樣都由紫色變成了紅色。
這一發(fā)現(xiàn)使他大為興奮,后來他又用堿做實驗,發(fā)現(xiàn)堿也能使紫羅蘭改變顏色。就這樣,他發(fā)明了鑒別酸與堿的指示劑——石蕊試紙,為科學研究工作帶來了很大的方便。他就是偉大的科學家——波義耳。波義耳還根據(jù)實驗闡明了氣壓升降的原理,并發(fā)現(xiàn)了氣體的體積隨壓強而改變的規(guī)律,后來在物理學中被稱為“波義耳定律”。
波義耳常常跟學生們說起自己小時候看到的那只逆風飛翔的蝴蝶。他說,風兒可以吹飛一張紙以及更多更重的東西,卻無法吹跑一只弱小的蝴蝶,因為它的不順從,才使得生命有了力量!
摘自《海外文摘》
波義耳從始至終堅持自己的觀點,從不退縮,在人云亦云的社會上逆風飛翔,歷盡千辛萬苦,最終到達成功的彼岸。風可以吹跑大紙片,卻吹不跑一只弱小的蝴蝶。正因為蝴蝶的不順從,才使生命有了力量。波義耳的故事讓我們懂得了:只要堅定自己的信念,并努力用實踐來證明,就能慢慢走向成功。這正是這篇文章的積極意義。