情由理來，力由魅生

耿亮

【摘 要】 育書先育人，育人先育情。教師教書育人的最大魅力和價值在于如何通過育情達成育人的效果，達成以情促智、以智生情、情智共生的效果。筆者閱讀《教育魅力》以后，感觸頗深，對此又有新的感想與思考。

【關鍵詞】 魅力；情感；育人；價值

《現代漢語詞典》中對于“魅力”一詞的解釋是：極能吸引人的力量。擺脫了師本課堂的當今教育，都是以學生作為主心骨和學習的能動性一方，如何將其對立面，即教師的主陣地，施教的一方發揮出本有的教育本質，是如今各大教育研究的主題。初讀《教育魅力》，不由感慨教育的過程是情理相交，教育的力度是教師自身對教育的參透所衍發出來的。頂著神圣的稱呼，肩負巨大的責任，探尋魅力之道永無盡頭。

一、教育的魅力首先在給予的是一種蓬勃向上、鍥而不舍的精神

無論是理性的道理，還是感性的觸發，歸根究底，教師給學生帶來的應該是一種生活方式和思考方式。身為范，德為高，教師的一言一行都是潛移默化給學生的。所以，無論是自身還是教育的終極目的，有著不氣餒和蓬勃的精神方能憾人心，在實際教育教學中，經常會出現不按軌道發展的學生，他們有的暴力焦躁，有的叛逆抗拒，任何忠言對于他們而言就如一劑毒藥，這種學生的自我保護心理及假想敵心理都非常明顯。作為一名教師該如何接近并且改變他們？

我想合格的教師不只是考試的操縱者，而要認清教師這個職業和職責的，其出發點與歸宿都是“學生的成長”，能夠像于漪老師那樣“把學生放在自己心中”，這些就是教師“魅力”的緣起和動力來源。有理方有情。愛學生的老師絕對不會將自己置身于事外，而與學生無交集，身同感受，想學生之所想，感學生之所受，以春風之暖動其冰封的世界，總有一天能走進他們的心理，這也是“無窮的魅力”。

一名有魅力的教師，他能尊重學生，對學生有親近感，能走進學生心靈。他能學會洞察孩子的變化，懂得呵護孩子的自信，懂得用不同的尺子來衡量孩子，會發現孩子的亮點、長處和不足。他能用寬容的心態去接納孩子，去親近孩子，以坦誠的胸懷去理解孩子。不會因為學生是“差生”而袖手旁觀的，去批評、指責孩子，而是會尊重每一個學生作為“人”的價值和尊嚴。尤其是能尊重那些過錯的學生，有嚴重缺點的學生，盡管他也會對其進行批評，但至少不會體罰和污辱學生的，而是很婉轉地讓學生接受，直到學生心服、口服?？梢娊處煹淖陨碣|素直接或間接地影響著學生的成功與失敗，更進一步地說，學生有著蓬勃的學習生活態度也將受益一生。

所以說，教育的情源于理，而理能載情，只有教師充分發揮內在的正能量，才能帶給學生真正的教育，產生教育的魅力。

二、教育的魅力在于為師者極具學識魅力，這是教師魅力的支撐

教師的魅力是打開學生心靈之窗的鑰匙，是構架師生交流的一座橋梁，是建設良好課堂氣氛的紐帶也是學習的心理基礎。它能激發起學生對你的敬意和推崇，從而達到“信其道”的目的，但是如果沒有后續的實際技藝能力，這些也只是紙上談兵。教師的課堂魅力也是吸引學生的主要源泉。

古有“學高八斗，學富五車”的說法，教書育人是一門藝術，魅力在于睿智。一名充滿魅力的教師，應該具有淵博的知識，所謂“學高為師”。無論是摸索學生的心理，還是教授知識，教師的文化形象始終是核心。這樣的教師自身所散發出的魅力絕對是無與倫比的。有足夠的閱歷，有不斷提高的專業水準，有不斷更新的教育理念……這一切都要求我們不能停下學習的腳步，不斷地去調整自己的知識理念和更加精湛的授課技術及扎實的知識容量。以扎實的知識作為基礎，用精深的專業做引領，以廣博的文化知識來輔佐，更有探尋新知識的能力和敏銳度為動力，這種課堂，學生帶著求知欲，研習知識點，歡迎老師用深入淺出地方法講解難點，理論與實際相結合，理趣結合，內在的學習力量被激發，學習效果就明顯了。這樣的課堂，教師只需要用四兩撥千斤之力就能輕而易舉地達到教與學的雙贏。

三、有魅力的教師，是一個具有反思能力的老師，這是教師的后勁所在

現代教育改革的風潮中也提出了“大綜合”和“綠色指標”的概念，背后衡量的就是一線教師的綜合素質及能力。美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經驗+反思。基于現狀，在教學實踐過程中，善于思考必定受益無窮。因為思考可以化解矛盾的癥結，使僵化的思維方式疏通，變得清晰，構建新的思維和理念。這是培養教師魅力的有效途徑?！笆孪榷?，行而有序；事中而思，行而不迷；事后而思，知而有得”。無論何時，反思都是利于行。備課前的思考是全盤把握，授課時的思考是因時制宜，課畢后的思考是修煉提升。每一步都穩穩當當，中間所萌發出的智慧、冷靜、沉著及靈活，盡是魅力所在。細節的修煉，魅力的提升，一堂好課，一個好教師，則會應運而生。

綜上所述，一個魅力教師是憑良好的人格，完善的技能，進取的精神，詮釋魅力教師的基本素質，在《教育魅力》一書中，于漪老師將教師的教育魅力分為人格、師德、學識、形象四個方面，是公平客觀的衡量標準。教師的教育智慧和人格魅力將引導學生全面發展。所以，讓我們都來做有魅力的教師，讓教育因為我們而精彩，讓學生因為我們而幸福。