創建“最具創新力”班組探索思想政治工作新思路

沈慧芳

中圖分類號：D641 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2018）2-000-01

摘 要 班組是企業生產經營的最小細胞，班組細胞的活躍度反應了企業最根本的發展活力和動力，這種活躍度就是班組的創新能力。本文以冶金礦山企業河鋼礦業為例，通過建設“最具創新力”班組，構建班組管理新機制，探索做好企業思想政治工作的新思路、新辦法。

關鍵詞 創新力 班組 思想政治

班組是企業生產經營的最小細胞，具有接近“市場”和“產品”的屬性，只有班組充滿了勃勃生機，企業才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。本文以冶金礦山企業河鋼礦業為例，以建設“最具創新力”班組，探索做好企業思想政治工作的新思路、新辦法。

一、創建“最具創新力”班組的內涵

建設“最具創新力”班組，就是要從生產組織、成本管控、技改攻關、科研、安全管理、隊伍建設、體制機制、工程優化等各方面打造班組的創新能力，構建具有礦山創新理念、文化特色的班組管理新機制，并將新機制作為開展思想政治工作的重要辦法。

二、創建“最具創新力”班組探索新思路的措施和方法

班組是企業的最小細胞，也是一切創新的最終落腳點。唯有提升班組的創新能力，建立班組管理新機制，才能更好地將改革創新落到實處，發揮班組管理在企業思想政治工作中的重要作用。河鋼礦業開展“最具創新力”班組建設活動探索開展思想政治工作的新思路。

（一）“五步走”戰略構建創班組管理長效機制

通過五步走戰略，挖掘班組創新典型做法和經驗，與思想政治工作緊密結合，將班組中一個人的力量化為團隊的力量，將一個人的創新變為團隊的創新，激發班組職工熱情，以最小單元發揮最大合力，為企業發展提供思想和人才保障。

創建“最具創新力”班組第一步為廣泛發動、形成方案階段，利用思想政治工作平臺，加大宣傳發動，調動起廣大班組和職工群眾的參與熱情。第二步為啟動實施、全面開展階段，各單位按照本單位活動開展實施方案，不斷完善方案部署，搭建班組交流平臺，充分挖掘特色和亮點。第三步為前期回顧、交流經驗階段，采取回頭看的方式，召開建設“最具創新力”班組經驗交流及現場觀摩會議，進一步拓寬建設思路，加快建設步伐和力求建設實效。第四步為完善提升、加快推進階段，及時補充、完善和提升本單位實施方案，進行再梳理、再調整和再部署，全面加大組織力度，全力加快推進步伐，真正使班組創新力盡快得到新提升、實現新突破。第五步為成果總結、評選授牌階段，通過評選的方式，選出“十大最具創新力”班組，進一步拓展企業管理的方式方法，推動企業更好更快發展。

（二）“四位一體”平臺推動班組中思想政治工作開展

充分利用報紙、電視、微信、網站四位一體宣傳平臺，加大宣傳力度，在全公司范圍內營造濃厚的活動氛圍，為企業更好地開展思想政治工作提供輿論保障。

河鋼礦業黨委開展“機電杯·誰是最具創新力班組”征文活動，全面宣傳報道班組在工藝優化、指標提升、市場開拓、安全管理等方面的創新典型做法和經驗。活動開始前，運用“四位一體”平臺刊發活動線索征集啟事，讓每一個班組、每一個崗位知曉活動并積極參與進來。

依托紙媒與新興媒體開設“創新班組”專欄，采取記者礦山行、通訊員進班組等方式組織相關報道。在河鋼礦業微信公眾平臺開設“創新班組”專欄，以大量圖片和文字的形式進行推送；公司門戶網站“改革創新”專題中增設對應專欄，將報道所有班組的先進事跡進行刊發；公司電視根據實際情況，制作相關班組的故事片。

召開“最具創新力”班組交流會推進平臺建設，以“視頻+實物演示”的形式，針對已宣傳報道的5個典型班組，形成一套完整的經驗交流會方案，把一個班組的創新經驗向全公司的班組推薦，為活動的下一步開展提供指導，也把活動推向了高潮。

評選出十大“最具創新力班組”建立班組激勵機制，通過公司官方微信公眾平臺和公司門戶網站進行雙向的網絡評選，司家營北區公司采礦部爆破一班等十名班組評為“最具創新力班組”，以公司和公司黨委名義頒發獎牌，建立起班組激勵機制，激發了班組成員的積極性和主動性，共同為企業發展貢獻力量。

三、創建“最具創新力”班組探索新思路的具體成效

（一）建成一批“最具創新力”的班組形成示范效應

對36個創新班組的事跡進行整理歸納，制作成為宣傳小冊子下發至班組，在基層掀起學習創新經驗的熱潮。在此過程中，探索出班組創新建設的新路子、新辦法，在全公司建成一批“最具創新力”的班組，形成榜樣和典型的示范效應，推動企業思想政治工作更好地開展。

（二）構建具有礦山創新理念的班組管理新機制促成效落地生根

強化市場觀念、強化服務意識、規范操作規程，減少質量異議，生產優質產品，全面建立質量支撐體系建設，實現產品質量保障體系從無到有對冶金礦山企業來說具有開創意義，也是企業加強思想政治工作的重要手段。通過班組的探索與實踐，構建起具有礦山創新理念的班組管理新機制，在冶金礦山企業中廣為推廣、落地生根。

（三）轉化領導干部下班組一線形勢目標任務宣傳教育成果

在領導干部下班組一線形勢目標任務宣傳教育的基礎上，通過開展建設“最具創新力”班組的活動，將宣傳教育形成的思想引導、打造的內在動力轉化為班組創新創效創業績，形成黨委工作“政治保障：思想引領教育”和“服務中心：促進生產建設見實效”兩手抓、兩手推、兩手硬的新格局，成為班組職工凝心聚力的有力抓手，為思想政治工作開展奠定基礎。

參考文獻：

[1] 陶東亞.班組管理之我見[J].改革與開放，2011（10）.

[2] 楊光.現代班組的管理與創新[J].現代班組，2007（1）.