在大數據時代下如何實現高校的創新管理

郭保蘭

中圖分類號：F272 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2018）2-000-01

摘 要 在互聯網信息爆炸性堆積的今天，大數據在人們日常的生活中發揮著極為重要的作用。教育領域也蘊含了豐富的大數據資源。教育領域的大數據能夠改變人們對于教育的認識，促進了教育的數據化管理和發展。本文主要結合大數據的內涵和實質，主要分析了大數據理論對于高校管理的一些影響，引導高校利用大數據來更好的實現管理上的創新。本文從大數據來完善教學的管理以及擴展高校管理者的管理理念詳盡分析了在大數據時代高等院校管理上的創新理念。

關鍵詞 大數據時代 高效管理 創新思想

隨著互聯網時代的到來，信息呈現幾何倍數的增長，快速增長的信息代表著大數據時代的來臨。隨著這一時代的到來，能夠給高等院校的管理帶來什么樣的機遇和挑戰呢？我想，這一方面是為高等院校的師生之間的交流提供了更多的契機，同時對于高等院校的管理則提出了更多的要求。本文主要通過在大數據時代高等院校如何做好自己的創新管理工作進行了研究。

一、大數據時代的特點

大數據的本質是利用計算機技術，從大量的數據中挖掘出對自己有價值的信息，并對這些信息進行綜合的分析，來獲取對自己有價值的判斷。

第一是信息的含量比較大。大數據時代最突出的特征就是海量的數據存儲，隨著信息時代的來臨，能夠產生信息的來源越來越多，對于相關的大數據的搜集與整理人員都提出了比較高的要求。第二個就是大數據的形式也發生了比較大的變化，很多數據被采集以后能夠通過數據分析軟件來進行分析，最終獲得需要的價值和信息。隨著數據處理的升級，所能夠處理的數據的類型逐漸增多，信息朝著多元化發展的趨勢，包括各種數據化的結構。第三個是數據產生的速度在逐漸的加快，出現了流動性比較強的特點。第四個是大數據隱含的價值比較大，具有相當的應用價值。

二、高等院校如何利用大數據進行創新管理

（一）大數據時代對于高校管理理念上的創新

在傳統的教學方法中，高等院校都是根據已有的經驗來制定管理的相應的原則，這樣的做法有一定的局限性，沒有真正達到教育的效果。利用大數據進行分析，可以改變目前這種狀況。高等院校可以發起網絡調查，對有缺點的教材內容進行統計，這樣可以方便老師對教材進行篩選，極大的提高了工作效率。

（二）大數據時代對于高校管理模式上的創新

現今的高等院校管理，突出的矛盾是決策管理。建立快速有效的決策管理體系是高等院校可持續發展的重要體現。但是以前高等院校在發展過程中，在搜集和整理信息的能力上有所欠缺，導致高等院校的管理很多采用經驗管理的方法，決策不夠科學性。隨著大數據時代的到來，高等院校管理在數據的采集和整理上能力有了很大的提高，為高等院校科學的決策提供了技術支持和保障，使得高等院校的管理從經驗型轉變為科學型，由數字進行驅動和發展。在高等院校的大數據管理中，儲存了大量的教學管理的資源，通過對這些資源的有效利用，可以明顯提高高校管理的科學性。數據驅動下的科學管理，能夠提高高等院校管理的總體水平，實現對于高等院校資源的有效利用。這樣不但可以幫助高等院校進行科學決策，還能夠及時將師生的意見反饋給學校，帶來良性的互動。

大數據本身還有預測的能力，能夠對于高等院校管理未來的發展趨勢作出判斷，促進了高等院校科研活動深入發展。給高校管理者一個實時了解學校發展的窗口。

大數據技術的發展能夠充分挖掘出學生的潛在規律，為高等院校在教學活動上提供技術保障和支持。網絡課堂在中國高等教育管理領域蓬勃發展，無論是國外的公開課，還是中國的MOOC慕課系統都受到了廣大師生的歡迎。大數據時代的到來，能夠為教師的教學提供一定的參考，為學生提供差異化的教學環境，對于學生的學習成績能夠做出一個更加科學的評價。

（三）大數據時代可以對高校的教育科研管理模式進行創新

在大數據的技術理論中，有著最先進的學習分析工具，在大數據系統的支撐下，投身于科研的老師能夠獲得更多的訊息，這些龐大的信息對于高等院校的數據存儲能力提出了更高的要求，使得高等院校的數據管理系統能夠更加的有效率的利用。在大數據時代，以云計算和物聯網技術為代表的新一代信息理論能夠很好的支撐高等院校老師的科研管理，還可以對數據信息處理的流程繼續簡化處理，并可以對科研的效果進行相應的檢驗。

（四）大數據時代對于學生的學習方式也有相應的創新

大數據的學習解決了原有學習的局限性，能夠使得學習顯得更加的自主化。大數據對于學生學習方式的改變主要表現在一些學習處理分析的軟件上，通過實時對于學生的學習成績進行分析，能夠使得學生的學習更加規范化和科學化，能夠對于學生的學習有一個動態的描述的過程。

三、結語

根據以上研究表明，大數據時代對于高等院校的管理工作產生了比較深刻的變革，高等院校的管理者應該加強對于大數據的分析和應用，并且結合高等教育管理的實際，選擇比較科學和有效的教育管理的模式和方法，因材施教，為社會培養更多的高素質的人才。

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