記好英語筆記

【摘要】在學習的過程中，不少學生常常以為自己按部就班地學習就完成了任務，不需要再作其他思考，所以雖然顯得忙忙碌碌，對于學習的方法從沒有多花時間作一番思考和總結。事實上，由于老師講課不可能面面俱到，而僅僅是重要的部分，有些學習方法該由個人歸納總結。

【關鍵詞】英語筆記；筆記內容；復習；預習

【作者簡介】李地春，山東省東營市廣饒縣英才中學。

俗話說得好“好記性不如爛筆頭”，“眼過千遍不如手過一遍”。這都是說明下筆的重要性。我自從參加教學工作以來，一直要求學生做好英語筆記，并稱之為“葵花寶典”或“武林秘笈”，所以學生很樂意去不斷的完善自己的筆記，力求自己的“寶典”最全面，最實用。

筆記是永恒的備忘錄。筆記可以幫助學生克服遺忘。英語學習所涉及的文化背景差異很大，詞匯知識易混、繁雜，細節、知識點數不勝數，語法知識系統龐大，老師在課堂上把課講得再清楚，如果學生不記下來，過些時候也會忘記。記筆記是學生在學習過程中養成的一個好習慣，它不僅在于平時的學習中，而且在復習階段也發揮著極其重要的作用。因此需要做好筆記，防止知識遺漏，做到“顆粒歸倉”。

一、如何做英語筆記

1.做好課前預習筆記。在老師教授新課前，根據要求先進行預習，做好預習筆記。可以收集有關的資料； 也可以在書本上用其他顏色筆把新單詞、新短語、新句型畫出來或寫在筆記本上。同時，也可以把自己認為重要的知識點，難點、疑點等做一下記號。

2.巧做課堂筆記。這是最重要也是最難做的一個環節。首先， 老師說重要的東西肯定要記下來，另外，就算老師沒有點明重要，但自己覺得有可能重要或有用的知識點也應記下來。其次，在課堂上老師所做的板書應當重點記憶，因為老師上課的板書一般都是經過精心設計和巧妙安排的，體現了知識點的框架。但是不要只顧抄寫老師的板書內容，不跟老師的教學思路。因此，把握好做筆記的時機也是十分重要的。最佳的做法是在老師講課的過程中或講解后，快速記錄下重點知識或解題技巧。

3.課后認真整理筆記。課堂的時間是有限的，英語教學節奏一般很快，學生所作的筆記可能會出現字跡潦草，內容零亂等情況。要求學生在當天及時地整理筆記。把在上課時未能完成好的筆記進行查漏補缺；同時對上課的知識進行復習消化，讓知識更加系統化。

4.多做課外筆記。學生在電視，電影，報刊和雜志或者英語課外讀物時聽到、讀到、學到的一些有趣、有用的知識也應整理到筆記中去。課外做筆記也是不容忽視的。

二、記筆記需要注意的問題

1.用不同顏色的筆做標記。用不同的顏色，會讓筆記看起來更具有層次性，便于以后復習，重點明確。

2.最好隔行書寫。在各知識點之間留有一行空格，用于課后拾遺補缺，或書寫上自己的心得體會。或者左側的大半頁紙用于做課堂筆記，右邊用于書寫心得體會或補缺。

3.講求做筆記的方法。注意簡明扼要、綱目清楚；學會利用短語、數字、縮寫或符號進行速記；英語的重點詞語和句型可先記在書上（便于復習時查找），再在課后整理到筆記本上。

4.筆記的內容。重點記下老師對某些問題的新見解及老師對問題的分析思路、方法和技巧。

三、勤復習和勤運用筆記

要抽出專門的時間，讓學生“常回家看看”，在完成一個單元、一個語法項目、一個閱讀專項訓練等后，學生進行筆記復習，讓學生回到記錄中，返視自己當時的學習過程，進行階段性的復習和自我評價。

四、做好英語筆記，做“出彩英語生”

1.讓你出彩在——提高課堂學習的注意力和動手的習慣。只聽不記則有可能使注意力分散到學習以外的其他方面。

2.讓你出彩在——記筆記有助于對學習內容的理解。記筆記的過程也是一個積極思考的過程，可調動眼、耳、腦、手一齊活動，促進了對課堂講授內容的理解。

3.讓你出彩在——筆記對于復習有很大的幫助。記性再好，也不會過目不忘，英語上課所講的很多知識是課本上找不到的，只有認真記錄下來，才有復習的依據。課堂筆記是最好的備忘錄，為以后的復習帶來方便。

4.讓你出彩在——記筆記可以克服大腦記憶的缺陷。光靠眼看、耳聽，很容易疲勞，用手寫就可以補充五官記憶的不足。

總之，英語學習詞匯、知識點多、易混，語法知識與漢語區別大，只有做好筆記，才能有效防止遺忘。應盡快掌握記錄筆記的技巧，做好課后整理，并及時循環回顧，增強筆記的利用效率。記好英語筆記，做出彩英語生！讓自己的英語成績如“芝麻開花節節高”！

參考文獻：

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