淺談犬的心理活動對訓練的幫助

馬 旺 姜子軍 荊仁虎

警犬是有感情的動物，在感知外部事物及環境時常表現出好奇、探求、分析等心理活動。這些心理活動具有主動性，自發性和可塑性，它直接影響犬的行為取向，所以訓導員科學運用犬的心理活動對警犬訓練有著非常重要的幫助。通過日常訓練與犬心理學知識方面的總結整理，形成了如下圖例（1-1）。

圖例（1-1）

訓導員在訓練警犬時，經常會將犬帶到陌生的環境或將所求物包裝成新異奇特的樣子（新異刺激），來吸引犬的注意。在這種條件下，警犬會對所求物產生疑問、疑惑的心理傾向（好奇心）。為了滿足自身的好奇心，警犬會在不依賴任何外部力量的情況下，出現自愿、自發，主動、積極，認識、了解所求物甚至是獲得所求物的心理（需要）。在此需要的心理作用下警犬體內又進一步產生了推動警犬自身對所求物進行探求活動，以達到滿足需要的內部動力（動機）。

動機按起因的不同分為內在動機和外在動機。內在動機是指機體從事某項活動，是出于對活動本身感興趣，為了從活動中獲得快樂滿足，而不是因為外部的原因。外在動機是指從事某個活動的行為是為了取得外部收入。所以警犬對新異刺激進行的探求行為確切的說是由于犬的內在動機作用形成的。內在動機提供了一個促進學習和發展的自然力量，它在沒有獎賞和壓力的情況下，可以激發犬的行為。

內在動機相比外在動機更為持久和穩定。不過，警犬與生俱來的興趣畢竟有限，犬的內在動機會因好奇心的滿足而受到削弱，會因外在強化而受到削弱，會隨著警犬年齡和經歷的增加而受到削弱，還可能會因犬在困難挑戰面前，由于能力不足無法勝任，而受到削弱。所以科學合理的訓練難度和警犬感興趣的新異刺激是激發個體內在動機的重要因素。

在內在動機的作用下，警犬會主觀能動的對新異刺激區域進行探求行為。在搜索時，犬會本能的利用視覺及嗅覺系統進行探求，為了弱化警犬用眼睛尋找物品，訓導員可以選擇與訓練環境相似、和諧的新異刺激，培養犬用嗅覺系統探求。例如，在草坪場地訓練時，我們可以用網球進行搜索訓練。警犬搜索時，訓導員盡量不要干擾犬作業，使犬通過自身努力搜索到新異刺激，會有利于犬自信心的建立。訓導員可以將新異刺激布設在犬搜索區域的上風口處，鍛煉警犬捕捉飄浮氣味的能力。

警犬通過探求行為成功獲得所求物后，警犬的探求行為便得到了目標物的強化。強化是指通過某一事物增強某種行為的過程。然而一次強化并不容易使犬將探求行為與目標物建立聯系。而且犬的好奇心會隨著對目標物的了解、認識而降低，進一步導致犬的需要和內在動機受到影響。為了解決這一問題，訓導員可以通過勤變化所求物或勤變化環境激發犬的好奇心，提高犬對目標物的興趣，從而誘使犬產生強烈的需要和內在動機。即通過這種方法來實現多次強化警犬，建立穩定的條件反射。例如，訓練初期為培養犬的銜取欲望，訓導員通過經常變換所求物的外形，顏色，聲音，氣味或經常變換訓練環境，來激發犬的內在動機，使犬產生探求行為。在搜索期間，訓導員下“搜”的口令，當警犬找到所求物時，既得到了所求物的強化，又有利于將“搜”的口令與探求行為建立聯系。

訓導員還可以利用警犬喜歡的物質獎勵（新異刺激以外的物質）和精神獎勵（表揚、撫摸、微笑等）作為增強物來強化警犬。依據操作學習原理，強化可以分為四種類型：

（一）正強化，指個體在某一情境下發生某種行為，如果得到獎勵，下次遇到相同情況時，再次發生這種行為的機率就會提高。這種令機體滿意的獎勵，不管是物質的還是精神的，都稱為增強物。在訓練警犬聯系血跡氣味時，當犬對血跡有重嗅時，訓導員第一時間給予警犬喜歡的增強物，不但增強犬的氣味敏感度，而且還會增強犬的搜索積極性。正強化在訓練中的誤用：訓練警犬捕捉飄浮氣味，當犬有明顯捕捉飄浮血跡氣味表現時，訓導員沒有第一時間強化而是將強化時機放在了犬觸到血跡點及示警之后，那么對于這次訓練的目的，則是一次失敗的正強化。

（二）負強化，是指當一個希望的反應發生后，如果立即除去某些刺激，則類似反應會增加。負強化的正用：當警犬成功完成某項作業后，訓導員可以將犬的脖圈或“警服”卸下，使犬有如釋重負的輕松感覺。負強化的誤用：在警犬沒有完成作業時，將裝備卸下，從而使負強化的作用蕩然無存。

（三）正懲罰，個體在某一情況中發生某一行為，立即引起令他厭惡的結果，那他在下次遇到同樣的情境時再發生這一行為的機率就會降低，正懲罰在訓練時一定要慎重使用。

（四）負懲罰，這種懲罰比正懲罰更為常用。當不適當的行為出現時，不再給予原有的獎勵。負懲罰也可以理解為削弱，即是指有意忽視某一不當行為，對之不作直接反應，任其自行消失。負懲罰在訓練中的正用：在搜毒訓練中，犬出現亂示警的現象，訓導員不做任何反應，直到犬繼續搜索并且正確示警才給予犬強化。負懲罰在訓練中的誤用：警犬在搜血時隨便嗅食地上的食物，訓導員沒做任何反應，多次之后會使犬養成工作不敬業，亂撿食等壞習慣。

訓導員用外部增強物強化警犬效果的好壞，對于警犬建立快速、良好的條件反射十分重要。因此，訓導員的強化要想收到預期的積極作用，需要考慮和滿足一些基本條件：

第一，強化必須是真誠的，必須是對警犬取得成績的自然而真實的反應，而不是當做訓導員控制犬的手段。

第二，強化必須是合乎警犬的現實需要。需要是犬一切行為的最終歸因，強化的目的就是要肯定警犬的正確行為，調動犬行為的積極性，所以訓導員必須圍繞需要來強化警犬，不考慮需要的強化不會成為有效的強化。

第三，強化時機必須準確。過早或過晚的強化時機，不利于條件反射的建立。必須使警犬在主觀上認識到強化與它的行為之間的依隨關系。如果在警犬心目中沒有把強化與行為聯系起來，強化對他的行為并不起作用，根據操作條件反射建立的原理，當警犬的狀態表現與訓導員訓練目的重合時，那一瞬間的強化，會更有利于條件反射的快速良好的建立。

然而，一次成功的強化并不容易使犬的特定行為與強化物聯系起來，更不容易使建立的條件反射在犬的大腦中形成長時的記憶。訓導員需要對警犬的行為進行及時、反復的強化，來使穩定牢固的條件反射在大腦中形成長時記憶。

訓導員利用警犬喜歡的外部增強物（非新異刺激本身）來強化警犬時，會激發警犬的外在動機。外在動機的理論基礎來自于行為主義學派的觀點。這一學派的研究者認為，任何條件反射的建立，任何行為的學習都是為了獲得強化物，得到報償，以滿足個體的內心需要。在訓練中也是如此，警犬之所以進行作業，是因為在這一過程中可以得到獎勵、贊揚，以及警犬之所以在作業期間回避不良行為，是因為不良行為會受到主人的懲罰或忽視。一句話，生物總是趨利避害的。

外在動機的產生，是由于犬的需要發生了改變，犬的需要已經從新異刺激本身轉移到了更能吸引犬注意及興趣的外部增強物上。當警犬再次對新異活動進行探求活動時，它的目的已不只是為了認識、了解、獲得新異刺激，更是為了獲得外部增強物帶給它的物質獎賞和精神鼓勵。

外部強化雖然可以提高犬的外在動機，但同時也帶來一定的副作用，犬的外在動機在某種程度上可能會削弱它自身的內在動機。例如，培養警犬對血跡的氣味聯系，首先在地上滴一大滴血，然后帶犬在此處游散。由于血滴面積大容易被犬發現，再加上犬對血腥氣味十分敏感，所以犬會主動對血跡本身進行探求。當犬對血跡有重嗅時，訓導員立即向血跡點處拋出犬喜歡的物品，由于物品是犬喜歡的，并且物品是運動的，所以會很容易的激發起犬的獵取本能。當犬得到物品后，訓導員與犬撕扯物品、拋物銜取、折返跑、言語上的表揚、撫摸、撫拍等手段，可以使犬對增強物產生需要。

在犬玩的意猶未盡之時，迅速將犬栓系，將物品取下，并且將物品在犬的注視下，拋到血跡處，之后訓導員迅速跑到血跡處，將物品拿起讓犬看到，然后假藏物品，利用夸張的動作及聲音來吸引犬的注意力，之后迅速回來放犬。當警犬再次對血跡區域搜索時，犬的目的已經不只是對血跡感興趣更是為了找出訓導員假藏的物品。若警犬再次嗅到血跡時，訓導員應立即用強化物強化警犬。經過這種及時、反復的訓練，警犬會將當時的血跡濃度及大小與增強物建立條件反射，以達到使犬產生氣味聯系。

那么為什么會出現削弱內在動機的現象呢？我們可以借鑒西德通過實驗對人類外在動機與內在動機關系的解釋，即外部獎勵使人們感到自己的行為受到外部力量的控制，因而降低了自信感，而對行為的自信感是與內在動機相連的一種內在獎勵，因此導致了內在動機的降低。

與內在動機相比外在動機有一些特點：

（一）速效性，訓導員通過增強物來激發警犬完成任務的積極性，只要訓導員提供的外在增強物是警犬喜歡、渴望、需要的，就會迅速激發它們的趨向行動。例如，訓導員通過給予獎食、獎勵物品，誘導犬完成服從科目的效果，要好于訓導員什么都不給的效果。

（二）短時性，如果警犬產生行為的原因僅僅和獲得獎賞，逃避懲罰聯系在一起，那么外在增強物一旦消失，它所激發出來的行為也會“反彈”回原有的水平。

（三）被動性，警犬在外在動機的激發下，容易出現一種較為功利主義的目的，即警犬為了獲得增強物而工作。此時外在增強物對它的行為起著主要的作用。犬的行為初衷已經不是為了主動了解，認識所求物。

警犬作為我們的戰友，它也是有思想、需要及心理活動的。在日常訓練中，我們既要在宏觀上遵循循序漸進、由簡入繁、因犬制宜、科學施訓的原則，又要在微觀上深思犬心理及行為的每一個細節，從細節中深挖警犬潛能，更好地為訓練服務。