民間美術在初中美術教學中的應用

摘 要：民間美術是我國藝術繪畫中較為重要的部分，其文化底蘊較為深厚，對人文關懷等思想理念的發展有著很大的影響。初中美術教學對于學生的審美培養有著很大的意義，對學生綜合素質的提高也有促進作用。本文重點對民間美術的應用價值進行了分析，相應的提出了一些在初中美術教學中的應用策略，旨在為美術教學提供指導。

關鍵詞：民間美術；初中美術；教學應用

隨著教學改革的深入，初中美術教學也引起了人們很大的關注，社會對美術教學提出了新的要求。民間美術經歷了長時間的發展，蘊含著濃厚的風俗文化，也深藏著獨特的民族精神。將民間美術作為初中美術教學的素材，能對學生素質與能力的提高發揮很大的作用，在一定程度上也影響著學生的思維方式。因此，加強對民間藝術在初中美術教學中應用的研究具有很大的現實意義。

一、 民間美術在初中美術教學中的應用價值

美術教學旨在從藝術視角感受文化魅力，傳承藝術文化與精神。在初中美術教學中，教學并不僅僅局限于藝術繪畫，美術中蘊含的文化底蘊，在帶給學生藝術感染的同時，也可以給予學生精神教育。民間美術是一種傳統文化的呈現，學習民間美術實質上是傳承文化。學生在審美體驗的同時，也能感受到文化傳承的實質內容。在當前的社會發展中，人們的民間美術教育意識淡薄，民間美術面臨著消亡。民間美術對于初中美術教學具有很大的價值，以民間美術為素材進行文化傳承對于社會各方面的發展有著極大的促進作用。在初中美術教學中，教師要認識到民間美術的實質內涵，采用多元化的教學手段，提高學生學習民間美術的興趣，將民間美術進行傳承與發展。

二、 民間美術在初中美術教學中的應用

（一） 創新民間美術的融入形式

在初中美術教學中，教學理念與模式發生了很大的改變。民間美術應用在初中美術教學中時，需要對民間美術進行改革，既保留傳統美術的風格特點，也結合當代美術教學的思想理念。我國是一個多民族的國家，各個地區的文化、生活習慣有著較大的差異，藝術體現也就存在較大的不同。民間美術在一定程度上反映著民間文化，其形式并不僅僅局限于單一的繪畫，剪紙、皮影等也是民間美術藝術中較為重要的部分。民間美術來源于生活、體現生活、最終高于生活。在初中美術教學中，對于民間美術教學內容的選擇，需要以教學要求為標準，根據實際的教學需求，對民間美術藝術進行取舍。民間美術教學內容的選取，也需要考慮初中生的學習接受程度與審美需求，提高學生對民間美術的認識。其次，民間美術需要進行創新融合，教師可以采取多元化的教學手段，提高學生的學習興趣。例如，民間美術中有剪紙藝術，教師在剪紙講解的過程中，可以先給學生進行演示，然后讓學生自己動手操作，既可以滿足學生的好奇心，學生也可以積極的參與到課堂教學中，提高學生的動手實踐能力。

（二） 運用民間美術強化學生的認知

美術是初中教學中的一部分，對學生的思想教育與素質的培養都發揮著很大的作用。民間美術是傳統文化的代表之一，蘊含著濃厚的傳統藝術色彩，有著很大的藝術魅力。在當前的美術教學中，教學往往停留在表面形式，對于實質性的內容沒有深入的研究。民間美術經歷了一個漫長的發展時期，是民間群眾智慧的結晶，也是勞動人民追求藝術精神的體現。因此，民間美術在美術教學中的引入，需要認識到美術的實質內涵，感受美術所帶給人的震撼。在實際的教學過程中，教師需要對學生進行科學的引導，利用多元化的教學手段，讓學生從不同的角度感受民間藝術的魅力，進而通過實踐行動運用民間藝術，促進民間藝術的傳承與創新，將民間藝術帶入一個新的發展階段。例如，教師在教學中，可以為學生設定設計主題：班服設計，讓學生圍繞所學的民間藝術內容進行設計。通過這種方式，有助于學生對民間藝術的深入研究，進而提高學生的素質修養與能力。

（三） 運用民間美術拓展學生的視野

在初中美術教學中，學生對于教材內容的學習具有一定的局限性，學生全方面的發展也受到很大的限制。美術教學是一個寬闊的教學領域，其教學的靈活性較強，學生可以通過一定的藝術積累而形成獨特的藝術風格。因此，美術教學也需要以豐富多彩的教學內容為基礎。在初中美術教學中，引入民間藝術教學內容，可以讓學生了解更多的藝術文化，進行藝術熏陶。民間藝術內容較為豐富，藝術風格也較為多變，可以開拓學生的視野，提高學生的藝術認知，進而培養學生的藝術素養，促進學生全方面的發展。

三、 總結

藝術教學質量的提高與發展離不開民間美術的熏陶。在初中美術教學中，要提高對美術教學的重視，將民間美術引入教學中，進行多元化的發展。在實際的教學任務分配中，學校要提高對美術教學的支持，完善美術基礎教學設施，保證美術教學更好的進行。通過民間美術指導美術教學，指導教學更好的進行，對藝術文化進行更好的傳承與創新。

參考文獻：

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作者簡介：李榕，甘肅省慶陽市，慶城縣驛馬中學。