有夢就有希望

張欣

在我的心里，

一直有一個夢想，

和春風一道融入花的海洋，

與秋夜一起捧起圓圓的月亮，

讓心靈，在五彩繽紛的世界里徜佯……

其實，我還想，

看看奶奶的臉龐，

瞅瞅爺爺的模樣，

哪怕，

哪怕，只有一眼，

我就會永遠把他們記在心上！

每次站在舞臺上朗誦這首詩，我總是熱淚盈眶。這首詩不僅寫出了我的心聲，也寫出了我的愿望。

我是一個盲生，先天視力障礙，從出生那一刻起，我就與五彩斑斕的世界隔絕。天空是什么顏色？大地是什么顏色？綠葉又是什么顏色……我一次次地問奶奶，又一次次在奶奶“模棱兩可”的解釋中暗淡了那顆心。說起奶奶，我無法用語言表達我對她的感恩之心。我自幼父母離異，他們又分別有了自己的家庭。或許，就是因為我的出生，才給他們帶來了人生的不幸吧！于是爺爺奶奶就承擔起撫養我的責任。爺爺奶奶是農民，為了供我上學，爺爺去鍋爐房燒鍋爐，奶奶做小時工。他們都到了花甲之年，卻仍要為了我每天起早貪黑地勞作。我就在爺爺奶奶和枯燥的“六點盲文”的陪伴下毫無生機地成長……

在我的內心深處，一直埋藏著一個愿望：雖然我看不到爺爺奶奶蒼老的臉龐，但也許我會用自己的努力贍養他們度過愉快的晚年。這一切，也只能寄希望于“也許”。但是，我的這個“也許”，終于在一位音樂老師的幫助下轉為現實了。

那是小學三年級的一天，教音樂的張老師找到我，說：“學校有一臺舊古箏，你要不要試試跟我學彈琴呀？”那時，我也常常用手機聽歌，不但聽不出歌中那些樂器的名稱，也從來沒有夢想成為一名演奏者。聽了張老師的話，我模模糊糊地點了點頭。自那時起，我每周都能來到張老師的音樂教室去彈上幾下。漸漸的，我感受到了音樂的魔力，也開始酷愛彈琴，幾近瘋狂。

就這樣，我在張老師這里彈了近三年的古箏。一次，張老師在我彈琴完畢后，拍拍我的肩膀說：“你現在應該換老師了，我所學的差不多都已經教給你了。我給你聯系了一位新的古箏老師，她的專業水平很高，而且已經答應我，要免費輔導你……”我聽著，卻又木訥地點點頭，一時間竟然不知道該如何去表達對張老師的感激之情……

假期時候，我在這位新名師的指導下，開始付出更多努力，每日練琴。因為我想用自己的努力去實現內心的夢想，更想靠自己的雙手，去創造財富。功夫不負有心人，現在，我已經可以在假期時候去各大公共場所演出了，而且每月的勞動所得，已經夠家里三口人的伙食費了！

也許，我的夢想依舊短淺，也許，我的理想還不夠遠大，但對于我這樣一個盲生來說，這就是我最有意義、最有價值的人生。有夢就有希望，有希望就有曙光，有曙光就有陽光！我愿每一個對生活充滿希望的人，都能夠看到美麗的陽光！

（指導教師：蒲秋玲）

以一首小詩帶出個人的生活情景，在樸實的文字中，講述出生活的艱難與自己的不服輸。從文中可見，情節生動，深刻有力；從現實中可見，當遇見困難擋路，我們必須努力去戰勝。只要你堅持，終會穿過云霧，看到美麗的陽光！