
剛出生的寶寶視力還未發育完全,因此身體接觸就是他們和父母溝通的有效途徑。而最近一項研究表明,經常擁抱撫摸寶寶,還能在DNA分子層面影響孩子的基因表達。
這項加拿大不列顛哥倫比亞大學的最新研究,樣本涵蓋了不列顛哥倫比亞的94位5周大的健康嬰兒。研究人員要求他們的父母記錄自己與寶寶親密接觸的時間。四年半以后,研究人員用棉簽采集了這些孩子口腔內側的DNA,結果發現嬰兒與其照料者之間的親密接觸會在分子級別上對孩子產生影響。
研究人員主要關注的是DNA甲基化程度,它容易受到外部條件的影響,在兒童時期更是如此。基于這項研究,科學家得出結論,嬰兒時期如果沒有接受足夠的身體接觸和關愛,孩子的表觀遺傳表達就相對滯后。
人民幣簡寫符號“¥”的產生要追溯到民國時期。1935年,國民黨政府對幣制進行改革,以法制形式強制確定了流通貨幣,即“法幣”。開始法幣只同英鎊保持一定的比價,后來隨著美元在國際市場上的作用越來越大,法幣又同美元掛了鉤。所以,法幣符號就借用美元符號而寫成“$”。1948年12月1日中國人民銀行成立,并發行了新中國第一套人民幣,但在解放初期,人們書寫阿拉伯數字金額時,還習慣沿用“$”作為封頭符號。
直至1955年3月1日,中國人民銀行發行第二套人民幣,才正式確定人民幣的符號。因為人民幣單位為“元”,而“元”的漢語拚音是“yuan”,因此,人民幣符號就采用“元”字漢語拚音字母中的第一個字母“Y”。
為了區別“Y”和阿拉伯數字之間的誤認和誤寫,就在“Y”字上加上兩橫而寫成“¥”,讀音仍為“元”。

科學家認為,不論是兩棲動物、爬行動物、哺乳動物還是鳥類,它們也和人類一樣,具有不對稱的大腦。
許多脊椎動物在獲取食物或進食時都更喜歡使用右側的肢體,或優先選擇右側的食物。當黑猩猩和大猩猩需要完成相對精巧的行為,如從一個罐子中蘸取蜂蜜或用石頭敲擊堅果時,它們更喜歡使用右手;海象在拂去食物上的污垢時,10次中有8次會使用右側的鰭狀肢;10只座頭鯨中有8只傾向于使用下頜的右側取食;很多鳥類,包括雉雞、企鵝和鵪鶉,都會優先選擇吃右邊的食物。這些例子都表明,同人類一樣,一些動物也具有不對稱的大腦,它們的日常行為是受左半腦控制的。
而動物的右半腦在逃避過程中發揮著主要作用。這樣的例子很多:當很多脊椎動物的視野左側出現天敵時,它們的反應往往會更加激烈;如果捕食者從蟾蜍、雉雞和袋鼩的右側靠近時,它們基本上無法察覺。
羊肉的營養價值很高,膽固醇、脂肪含量比豬肉要低,且含鐵豐富,是不少人心中的美味。但也有人偏偏因為羊肉的膻味,無法享用。羊肉膻味主要來自于羊肉和羊奶的揮發性脂肪酸。這種氣味的來歷,大致和人的腋臭類似,是腋窩里大約1000萬個細菌所產生的排泄物導致的。所以,對有些人來說,羊的膻味令他們作嘔是情有可原的。
貓是夜行動物,為了在夜間能看清事物,它們的身體里需要一種叫作牛磺酸的物質。正好牛磺酸在老鼠體內的含量尤為豐富,其實幾乎所有的動物身體中都含有牛磺酸,但由于老鼠體內的含量相對較多,并且易于抓捕,所以,老鼠成了貓咪最愛的美食。如果貓長期不吃老鼠,夜視能力就會下降,甚至會逐漸喪失夜間活動能力。除此之外,牛磺酸還有利于貓咪繁育后代,貓媽媽補充牛磺酸后,生下的小貓會更健康!人類馴化貓以后,給貓喂食魚類,魚肉中的牛磺酸含量也很豐富,因此,貓也非常愛吃魚。

古人稱天為一、地為二。所以天地相加為三,三即成為整體的代表,比如:三部曲、三思、三人行等等;而對于四則稱之“周全”,亦有稱心如意的意思,比如四大金剛、四體、四藝、四書等等。所以把“美好事物”之外的,行為不端的人統稱為“不三不四”。
許多怕狗的人都有這樣的經歷:碰見一條陌生的狗,身邊的人都勸說“不要被它看出來你害怕它”。可狗偏偏能從一群人里面準確地挑出怕狗的人,還沖著那人叫。那么,狗能嗅出人類的恐懼嗎?
當人處于恐懼的狀態時,身體會發生一系列的生理反應,比如心跳加速,血壓上升,腦門、手心、腳底都在冒汗。人的嗅覺再靈敏也很難聞到這點汗液的味道,但是對于嗅覺比人類靈敏很多的狗來說,要嗅出來簡直太容易了。人在很多情況下都會流汗,流汗不代表恐懼。那么狗又是如何知道一個人是由于害怕而非其他原因流汗呢?
人在恐懼時,除了上述生理反應,還會伴有一系列肢體動作,如四肢僵硬,眼睛大張,胸口劇烈起伏,呼吸加深加快,甚至渾身顫抖。這些難以自控的肢體動作都可能被狗感知到,并被它們辨認出來。
盡管覺察出恐懼并不意味著狗會發動攻擊,但是怕狗的人受到情緒影響難以控制肢體動作,警戒的姿態有可能讓狗覺得受到威脅,這才是觸發攻擊的誘因。

在實行網上閱卷之前,中小學大型考試的試卷的主觀題部分都是約30份一本,密封裝訂在一起的,而客觀題是通過答題卡上機閱卷的。二卷中主觀題每個題目前面會有題號和得分框,二卷卷首也會有帶著題號的空白表格。批改之后,要將單題得分填在題目前的得分框中,同時也應該填寫在卷首的表格中。
全部試題改完之后,題頭和卷首的表格中就會有多個題目的單題得分,接下來就是“合分”。合分后總分下面要畫一道杠。合分之后還要有人另行復核一遍,防止出錯,這叫“復核”,“復核”完就在總分下再畫第二道杠,表示總分復核過了。
至于平時的小考,因為歷次大型考試發回來的試卷都是總分下面兩道杠,估計慢慢地老師也就習慣了,即使沒有上面復雜閱卷流程的小考,老師也習慣在總分下畫兩道杠了。