眾創背景下無錫大學生創業風險控制存在的問題及對策

代詩涵 李志華

【摘要】本文通過對無錫大學生創業狀況的調研，收集了相關數據，從微觀和宏觀方面分析了大學生創業風險控制方面存在的問題，對于問題產生的原因進行。微觀方面包括大學生創業的風險控制意識、風險控制計劃和風險控制實施。宏觀方面包括國家政策支持、高校創業教育等方面。本文分析了各個方面存在的問題，并對問題提出了解決對策。

【關鍵詞】無錫大學生 創業風險 風險控制 解決

一、引言

大學生是創新型國家建設過程中最為主要的創新創業群體，近年來雖然有越來越多的大學生積極響應國家號召，投身于創業活動之中，但是結果卻總是并不盡如人意，根據可靠調查顯示大學生創業的成功率竟不足四分之一。對于大學生創業來說，如何把握風險控制可謂是重中之重了，這也是創業活動能否取得成功的關鍵因素之一。本項目旨在對這些風險從微觀方面與宏觀方面作出分析并提出相關對策，希望能夠幫助創業大學生減少創業風險，排除創業雷區，提高創業成功率。

當代大學生的創業意識現狀以及他們對創業風險的態度也在與時俱進地發生著變化，所以我們在2017年進行針對大學生創業風險控制狀況的問卷調查。為了能夠讓調查活動正常有序地展開，我們提前邀請了幾位已有創業經歷的成功人士進行了采訪，并在他們提出建議的基礎上對問卷進行了精心設計，以確保最終提出的調研問題更具有專業性和代表性。調研的對象主要包括無錫所有高校正在創業以及已經創業成功的大學生。

二、從微觀方面來說大學生創業面臨的風險

（一）風險控制意識

大學生創業前積極性高，但是對未來面臨的許多問題尤其是風險方面的問題認識嚴重不足，這一點在調查結果上有很明顯的反應。風險控制意識薄弱。這也導致了他們在創業過程中對自己的創業項目過于理想化，在減少風險方面的措施做的不到位，致使創業項目在面臨財務風險、管理風險、資金不足等等問題時卻沒有解決方法，最終導致創業失敗。調研對象中微商互聯網經銷商占比13%，該種商業模式只需要推銷、穩定貨源即可，但是最終大學生微商存活率僅為18‰。

（二）風險控制計劃

大學生是新興創業群體，其年輕化和活力化是別的群體所缺少的，但是不可否認的是，其自身也存在著不可否認的缺陷。大學是座象牙塔，很多學生在里面只是學到了理論上的知識，缺乏控制管理預判的能力，這也導致了自己做項目時不能很好的在風險發生時作出計劃以規避風險。就本次調查而言，66%的創業者會定期對公司經營進行風險評估；然而在風險管理措施方面，64%的創業者認為自己公司做的不夠健全，甚至有8%創業者公司完全沒有建立風險管控的規章制度，僅有28%的創業者對自身的風控措施表示自信。

（三）風險控制實施

由于高校創業教育存在著不足，大多數創業者在校期間對于風險管理的預判與風險發生時應做的控制手段也不甚了解，因此在創業時遇到風險時總會手忙腳亂，錯過最佳的控制風險的時刻。再加上當前大學生的動手能力也比較薄弱，分析問題比較淺顯，在風險控制方面尤甚，因此總會在實施風險管控這一方面失敗，從而導致創業的失敗。

三、宏觀方面

（一）國家宏觀政策支持

問卷設計了5個問題探究創業大學生對國家政策的了解以及看法，得出的反應如下，72%的創業大學生了解并且受益于國家政策，但是仍有28%創業大學生不清楚國家對其出臺的相關政策，認為自己的創業并不能受益于國家政策。

但是就目前無錫地區創業大學生調研反饋顯示，仍有7%的創業大學生直言依賴于政府創業優惠政策支持，明顯缺乏對財務基本的風險控制意識。由于目前創業大學生人數眾多，政府機構執行力有限，從而使專項撥款撥送至大學生手中時間較長，導致創業大學生資金需求時間和政府專項審批資金到位時間間隔太久，造成37.3%創業大學生的資金鏈無法支持到政府資金的注入，導致破產。

（二）高校創業教育

問卷設計了3個問題涉及創業大學生對高校創業教育的了解以及看法，反饋如下：67.9%的無錫創業大學生對高校所開創業課程所知甚少，13.7%創業大學生自評在校期間高校創業教育對他們創業有成長促進作用。就問卷反饋情況看來，高校創業教育對創業大學生幫助較小。

大學生創新創業是社會主流，但是在如何推進方面許多高校工作者們持有不同的觀點。有些高校的創新創業工作者始終堅定地認為，首先大學生應當以學業為重，認真學習專業知識和技能，不得從事任何耽誤學業的職業以及開展任何與學業無關的活動，再者大學生因為自我能力的不足導致他們中的許多人并不具備創新創業的條件，假如真正投身創新創業實踐，不僅做不出成績，而且對自己的學業也會帶來一定的影響，這樣反而得不償失。因此，這些人認為只要在校期間輔導大學生完成學業以及提供就業工作方面的指導就是全部工作，而創新創業只需做些表面功夫，應付領導檢查即可。正是由于這種錯誤觀念的傳輸才使得大學生在校期間無法學到一絲一毫關于創業風險的預防、控制、處理，從而使高校創業教育變得徒勞無功。

（三）其他

1.社會環境影響。2014年至今，我國經濟保持穩速增長，各類人才參與創業競爭，大學生因為自身年齡以及閱歷的限制，在社會工作經驗方面與其他創業者相比還是略有缺失的，從而對客觀上一直存在于社會的一些“隱形風險”，缺乏必要的了解，更罔談預防、控制和處理了。在這點上至今仍可被拿出來當作反面教材的丁偉案件。作為一個未曾創業的大學生，他很有創業頭腦，對未來發展前景的判斷也很有眼光，早早地投資了“町町單車“，年僅23歲的他就成為了創始人，可是他卻沒有意識到存在社會中的市場競爭以及財團吞并對的風險，盲目在南京投放了5000輛單車，但是此時摩拜、小鳴、小黃等共享單車大廠早就瓜分了南京市場。最終的結果是公司破產，同時公司所有人丁偉也涉嫌詐騙，鋃鐺入獄。

2.企業競爭層次。在日漸趨于年輕化、多樣化的市場環境中，大學生創業團隊有著自身不可取代的優勢。但是不得不說的是，作為一支新生的年輕群體，年輕熱血是其獨特的優勢，同時也是其無法彌補的劣勢。大學生創業者在老一輩的資深企業家面前，明顯存在著經驗不足遇事沖動，團隊之間缺乏相互理解信任的合作精神，個人領域感太強等一系列問題，而這些問題將會引發創業困境，從而導致創業失敗。

四、大學生創業風險解決措施

第一，大學生應當充分了解政府政策對自己的支持，這樣才可以在創業初期節省資金，讓自己的企業得到更好地發展。同時也需要了解、預判臨時性突發性政策，并對其進行合理利用，以發展自己的企業。

第二，在校期間認真聽取學校安排的創業講座，了解公司的具體運作并且熟悉遇到風險時的解決措施。在創業前也可以參加一套系統的創業培訓，提高自身的素質。

第三，市場需求是創業的根本，在創業初期要對市場進行一個完善的調研，因為不遵從市場規則，盲目的投資是有極大風險的。

第四，強化大學生的風險控制意識，只有有了這種意識，再能在面臨風險時有手段有能力去解決它。

五、總結

大學生作為當今社會創業主流，在政府等方面極力支持的情況下更應該把握住這次機會，提升自身素質，對風險提高認識做好準備，做大眾創業萬眾創新社會主義市場經濟的弄潮兒。大學生在創業過程中要時刻對風險保持高度重視，提高風險意識，加強風險控制措施，以此取得創業的成功和企業的可持續發展。

參考文獻

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基金項目：本文系江蘇省2017年大學生創新創業計劃項目成果，項目編號：201710848022X。