課前小游戲 科學(xué)大道理

張博雯

“丁零零……”上課鈴響了，大家以最快的速度做好了課前準(zhǔn)備，安安靜靜地等著老師上課。

伴隨著上課鈴，熊老師走入了我們的教室。她說：“這節(jié)課，我們先來玩?zhèn)€游戲。”大家都丈二和尚摸不著頭腦，游戲和今天要上的課有什么關(guān)系嗎？熊老師好像有讀心術(shù)，一眼看穿了我們的心思，又對我們說：“請大家從文具盒里拿出尺子、橡皮和筆這三樣?xùn)|西。然后，將尺子放在筆的正中間位置，在尺子的一頭放一塊橡皮，用食指放在尺子的另一頭，輕輕往下按，使尺子保持平衡。再試著讓尺子在筆上平移，使筆慢慢靠近手指這頭;然后使筆又靠近橡皮那頭，分別感覺食指用力的大小。切記，不能把橡皮彈起來。”

大家按熊老師的吩咐，開始做游戲了。我小心地試了一遍又一遍，覺得筆離橡皮越遠(yuǎn)手指感覺越重，筆離橡皮越近感覺越輕。而且，當(dāng)我的食指向下按時(shí)，只覺得稍稍一用力，橡皮就會(huì)有擺動(dòng)，所以，力度一定得掌控好。

幾分鐘后，熊老師問：“你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”賀芳陽站起來，說：“筆離橡皮越遠(yuǎn)，感覺食指越費(fèi)力，筆離橡皮越近，感覺食指越省力。”熊老師聽了賀芳陽的回答，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接著開始講課了：“這就是杠桿原理。橡皮就像在阻攔你們用力一樣，所以它放的地方叫作阻力點(diǎn)，而你們手按的地方就是用力點(diǎn)，你們的筆支撐著重量，所以叫作支點(diǎn)。當(dāng)支點(diǎn)離阻力點(diǎn)越遠(yuǎn)，你們需要用的力就越大，當(dāng)支點(diǎn)離阻力點(diǎn)越近，你們需要用的力就越小。”熊老師停頓了一會(huì)兒，又說：“生活中有什么東西運(yùn)用了杠桿原理呢？”

“蹺蹺板！”

“壓水井！”

“核桃夾！”

……

同學(xué)們七嘴八舌地講著。

“你們都說對了。我們上課前玩的小游戲就像玩蹺蹺板，都運(yùn)用了杠桿學(xué)原理，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的杠桿原理。”