靜待花開

沈玉成

【摘要】教育是人學，理解兒童是進行良好教育的前提。要做到理解兒童，那么就要尊重自然，引導自由。在具體的教育教學中，教育者需要明白教育的規律，不要過于追求教育的實績，要給孩子慢慢成長的時間，要有靜靜等待的耐心。

【關鍵詞】教育；等待；花開

江蘇省教育學會會長楊九俊老師在《花開的聲音》中這樣寫道：教育是人學，教育是兒童學。基于兒童立場的教育，要以理解兒童為前提。理解兒童就是為了更好地去對孩子進行教育，就要尊重自然，引導自由。

在期末的跳繩考試中，我班A拿到跳繩后就站在那說，“我不會跳，一個也跳不起來。”站在一旁的我，也非常著急，恨不得自己上去替他跳，于是，我急忙上去指點，還現場做著示范，可是結果不盡如人意，他還是沒有跳起來，最終，只能以零分計算。

幾天前，我偶遇一位小男孩正在學跳繩，一旁的家長在那又是指導又是示范，可他依舊是跳不起來，最后，家長被急地大罵，說他怎么這么笨，一點點的跳繩都不會……過路的我莞爾一笑，心里說：“原來都是這么回事呀，呵……”

回想女兒也曾遇到過同樣的難題。那時，每天放學后，家里人帶著她一起練習，可是練來練去，她就是跳不起來，她媽媽急呀！期末，她將就跳了兩個，可算是謝天謝地了。這件事，到此好像也就該結束了吧，其實不然。在我一次下班回家后，突然發現，女兒不僅能跳繩，30個以上毫不費勁，而且單腿跳、麻花跳……她都會了，而且每天還拉著我和她一起跳，玩得是不亦樂乎。由女兒跳繩的經歷，我也反觀自己的教育教學，似乎也若有所悟。

“十年樹木，百年樹人”，一株樹苗經過十年的歷練就可長成大樹，成為棟梁，但人的教育卻需要上百年的時間，方可成大器。對于初中生的教育，我想，還應該是一項慢的工作，一項欣賞的工作，一項慢慢靜待花開的工作。初一的孩子，剛剛結束小學的生活，對初中既有向往，也有迷惘，面對生活還顯得非常稚嫩。此時，作為孩子中學的第一任導師，應該是引導他（她）如何去適應新的環境、新的學習生活，給他（她）們提供一些解決問題的方法，甚至可以成為他（她）們面對困難時的堅強后盾。

男生5523宿舍，我班的“文明宿舍”，一學期三次榮獲“文明宿舍”稱號，應該說，這份榮譽的取得離不開舍長B的默默付出和精心管理。但在交往中發現，B還存在著些許毛病。比如，作為舍長，能將宿舍中存在的不守紀等問題及時告知老師，幫助老師解決問題，應該說，他做得很好，可是他在告知老師時，又引起了宿舍同學的不滿，主要是他在匯報時不能做到靈活、機巧的敘述，漸漸地同宿舍的人對他就有了怨言。另外，他還有嚴重的戀母情結，每天兩遍電話打回家，中一遍，晚一遍，雷打不動，家長都被他的電話給打煩了，最后，家長無奈，只得尋求老師的幫助。我找他談心，問他為何打電話，他說，就想聽聽媽媽的聲音，除此以外，沒有其他，然后就是一陣憨笑。每一次找他，都是同樣的理由，但是隨著次數找得多了，再問他時，他就主動說，老師，我現在一天只打一遍了，我進步了，你是不是應該表揚我呀。當我把這情況告訴他的母親時，他母親也被逗樂了。

再比如，我班的C，個子不高，紅紅的臉蛋，活潑可愛，但他坐在哪里，就會和哪里的同學發生矛盾，和同桌劃三八線。一次，同桌D沒注意，書包越了界，他立馬用腳將包踢得遠遠的，D氣不打一處，為此，兩人大打出手，最后，只得我來平怨。“‘天陽‘天翔，一個‘陽，掛在天上，普照大地；一個‘翔， 飛在天上，展翅翱翔，原來是‘一山不容二虎呀，坐不到一起那就分開”，從同桌變成了前后位，矛盾才得以暫時緩解。還有，C個人習慣不是很好，桌肚里的物品，基本上不整理，需要哪科資料，他就開始翻箱倒柜，最后資料找到了，題目也講完了。一次開家長會，家長看到他亂七八糟的桌肚，想幫他整理一下，可整著整著，是越整越氣，最后，都被氣得不行，一氣之下，不再整理。為此，這還成了同學們的笑談。針對這樣的情況，我就利用班會或者其他時間，對他進行旁敲側擊：“一屋不掃，何以掃天下？難道一方小小的桌肚，就難倒了掛在天上普照大地的太陽，這好像有點說不過去吧？‘不會過日子，看鄰居，長著一張小嘴，不可以問嗎？有什么不好意思呢？由這一方小小的桌肚，就可以想到你的學習，肯定也是非常馬虎，邏輯思維是不順的，學習的效果肯定也不會好……”一開始，他還會臉紅，但后來，他發覺老師講話時總在不經意之間提到他，于是，他也就總低著頭，以躲避之……又一次班會，我再一次提到他時，突然，他進行了反駁，說，“老師，我的柜子已經整理好了，不信你來看……”“士別三日，當刮目相看”，事實已經擺在面前，他，的確在改變，只不過是時間的長短。

“通情才能知理，情通才能理順”，對待教育，我們教育者都應該秉持一個善念，靜靜等待著花兒的綻放。平時我們需做好花兒在成長道路上的工作，該澆水時澆水，該施肥時施肥，該除草時除草……千萬不要在我們該做什么時卻沒有做什么，只待天上掉餡餅，或做著拔苗助長的事情，這樣帶來的結果將是一事無成。正如習總書記在2017年新年賀詞中所說，“上下同欲者勝。只要我們13億多人民和衷共濟，只要我們黨永遠同人民站在一起，大家擼起袖子加油干，我們就一定能夠走好我們這一代人的長征路。”在孩子的成長路上，只要我們家校雙方和衷共濟，按照孩子成長的規律，擼起袖子一起干，我們就一定會收獲孩子成長的美好人生。

最后，借用毛澤東《卜算子·詠梅》中的一句詩來結束我的教育感悟：待到山花爛漫時，她在叢中笑。