班主任應如何應對突發(fā)事件

張喜來

中小學班主任面對的是未成年。未成年兒童中很容易突發(fā)各種意想不到的事件，比如打架斗毆、偷竊、早戀、溺水、破壞公物、頂撞老師、突發(fā)疾病等。這些突發(fā)事件一般具有突發(fā)性、變化快、影響大等特點，如果處理不好，將引起非常惡劣的影響。所以，作為一名中小學班主任，如何恰當科學地處理突發(fā)事件，就顯得尤為重要。

【案例】

本校2020屆共有8個班集體。2017年12月4日（周一）上午，2020屆某班出現(xiàn)發(fā)燒并伴有皮膚出現(xiàn)點狀白色水痘狀況，學生就醫(yī)后確診為感染水痘。在之后的20天內(nèi)，學校陸續(xù)發(fā)現(xiàn)20多例水痘患者。除4班外，最多的班級達6例，最少為1例，與4班相鄰的班級也有不少于2例的水痘感染者。

作為4班的班主任，此次水痘感染事件引發(fā)了我的思考：

冬季是水痘和流行性病毒感冒的高發(fā)季節(jié)，水痘感染事件并非人為。8個班級同在一層樓，并且班級之間都是相鄰的，水痘又有很強的傳染性，那么4班整個班級沒有水痘感染學生，這應該是個偶然事件。只是聯(lián)系班級日常管理措施和應急處理的辦法，這樣的結果也是理所應當！

此次水痘感染事件也給我?guī)c啟發(fā)：

啟發(fā)1：思想上高度重視。積極配合學校工作，把學校的安排和突發(fā)事件應對措施落實到位。比如學校提醒早發(fā)現(xiàn)早隔離，保持班級長時間通風換氣。這是因為水痘傳染性比較強，班級處于封閉狀態(tài)，病毒和細菌滋長較快。減少與感染者的接觸，教室內(nèi)通風換氣，可以有效降低感染的可能性。

啟發(fā)2：預防為主，班主任需要多積累、掌握豐富的科學文化知識。冬季本身就是水痘和病毒性流行感冒高發(fā)季節(jié)，要提前布防。在開學初，班級就重視班級衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生建設，通過校訊通、微信群、家長會、班會向家長和學生反復強調衛(wèi)生的重要性，督促孩子勤換衣物、勤洗頭、勤洗澡。

啟發(fā)3：重視體育，強化學生的身體素質。學生軍訓返校，開始跟進學生課間操跑步活動，并配合體育老師讓學生以最快速度學會跑步。國慶節(jié)之后，在下午五點半左右開始組織全體學生跑步強化訓練，剛開始每周三圈，逐步增加圈數(shù)。到十二月份，全體學生可以有組織的跑7圈左右。

啟發(fā)4：家校密切聯(lián)合，跟進家庭體能鍛煉。以班級組織的跳繩比賽為契機，動員全體學生在家完成作業(yè)后加強體能鍛煉。男生做俯臥撐，每組30個，休息30秒，做三組；女生做仰臥起坐，每組30個，間隔45秒，做三組。

啟發(fā)5：充分調動家長資源，為班集體建設提供多方面支持。班級有學生的家長職業(yè)是醫(yī)生，2020屆4班家校聯(lián)合委員會（家委會）通過班級微信公眾號平臺，聯(lián)合醫(yī)生家長，發(fā)布了《冬季水痘和病毒性流行感冒預防方法》，以專業(yè)的角度幫助全體家長和學生了解預防措施，避免沒有必要的恐慌。

在應對突發(fā)事件的時候，班主任并不是只有驚慌，也是可以有所作為的！首先，正強化理論告知我們，學生感興趣的活動可以引起學生對體育的重視，班會課程的開展更有助于學生加深觀念；其次關于類似突發(fā)事件，需要爭取家庭與學校的配合，做到高度的統(tǒng)一，根據(jù)心理學移情效應：設身處地，為家長考慮，為學生做打算，爭取家長的積極執(zhí)行班級決議；最后關于德育工作，注重突發(fā)事件發(fā)生的根本原因，從源頭考慮，做長遠設計并立足學生的心理規(guī)律和成長階段特征，建立“陽光、成長”的學校育人環(huán)境，推動學生自主管理、自主成長！

（作者單位：河南省鄭州48中）