孫娟
(四川省達州市宣漢縣人民醫院婦產科 四川 達州 636150)
產科是醫院的重要科室,如何提高產科護理質量,是醫院的工作重點之一。母嬰同室是指新生兒分娩后,將其與母親安置于同一病房的處理方式,可由護士進行相關指導,讓母親和家屬對其進行相關照護的護理方案,常規護理包括更換尿布、喂養、保暖、皮膚擦拭等,將其融入到優質護理體系,可以提高產婦及家屬的認可度,療效顯著[1-2]。但傳統的集中式護理,有可能造成個別新生兒的護理不周全,因而此次研究采用了母嬰同室床旁護理模式,報道如下。
本院2016年10月至2017年10月接診的676對母嬰,入選標準:均行母嬰同室處理,對研究知情同意,新生兒為足月單胎分娩。排除標準:患有先天性疾病、精神性疾病、肝腎功能不全的患者。采用隨機數字表法分為兩組,對照組338對,母親年齡為21~42(28.9±5.6)歲,分娩方式:順產213例、剖宮產125例。新生兒體質量為2.6~4.5(3.6±0.7)kg,性別:男176例、女162例。觀察組338對,母親年齡為21~43(28.7±4.2)歲,分娩方式:順產221例、剖宮產117例。新生兒體質量為2.5~4.6(3.7±0.6)kg,性別:男179例、女159例。兩組母親年齡、分娩方式、新生兒體質量與性別比較,差異無統計學意義(P>0.05),具有可比性。
對照組338對母嬰實施集中式護理,由護士將新生兒抱到專用的嬰兒浴池進行臍帶消毒和沐浴,預防接種疫苗,對母親采取集體講學的方式授課,采取的教學形式包括懸掛宣傳橫幅、擺放宣傳臺、發放宣傳材料、為產婦答疑解惑等,向產婦廣泛普及母嬰健康知識和嬰兒護理技能,積極滿足產婦和嬰兒的生理需求,加強母嬰的基礎護理,嚴密關注產婦分娩后的身體狀況,觀察新生兒的身體情況,在病房開展宣傳教育時,要告知產婦母乳喂養的重要性。
觀察組338對母嬰實施床旁護理模式,由責任護士對母親進行“一對一”的護理傳教,努力為母嬰創造良好的床旁護理條件,注意調節病房的溫度和濕度,保持病房的干凈、整潔、衛生,將院內感染的風險降到最低,并在此基礎上制定有針對性的健康教育方案,由責任護士將工作流程化,負責護理干預措施的實施,例如每天在早晚定時為產婦進行洗頭和洗腳等生活護理,由主管護士對工作質量進行準確把控。同時,開展體位護理,指導產婦采取半臥位,適當抬高床頭高度,使其獲得最大程度的舒適感,將新生兒全裸躺于產婦裸露的乳房之間,以提高母音皮膚接觸的面積,使其最大化,并注意良好的保暖。醫院要加強環境管理方案,制定完備的陪護制度,及時通風換氣,并實施消毒,至關重要。向母親講解床旁護理的相關知識,將新生兒沐浴、撫摸、更換尿布、臀部處理、預防接種等操作安排在母親的床旁進行,講解過程中,讓母親參與其中,注意調節產婦的心理狀況,轉變其被動治療理念,主動與產婦和家屬進行溝通,引導其主動傾訴,針對其提出的問題要耐心解答,幫助產婦疏解心理壓力,使其得到尊重和滿足,提高其配合護理的積極性和主動性,加強醫患之間的了解,多給予產婦安慰、鼓勵、關懷和支持,建立良好的家庭支持系統,并指導母親及早開展母乳喂養,并示范正確的喂養方式,告知產褥期的各種注意事項,以降低各種感染的發生風險,提高產后護理的效果,講解產后營養、活動、復查、避孕的相關知識,每日開展床旁護理1次,30min/次,由責任護士對產婦每日的活動效果進行匯總,針對出現的問題,及時制定有效的干預措施,以解決問題。告知母親床旁護理的益處,可提高其母親的責任感,提高母嬰親和度,及早使其進入母親角色。讓母親為新生兒提供母乳喂養,可以提供最佳的營養物質,包括早期免疫物質,有助于促進胃腸道、神經系統的發育,還可家屬母嬰感情,促進乳汁分泌和協助體形恢復,提倡按需哺乳,以新生兒吃飽為原則,24h內至少喂10次,每隔2~3h進行哺乳一次,注意調整新生兒的哺乳姿勢,避免不良事件發生。對母親開展有針對性的健康教育,包括心理疏導、育兒知識、護理內容等,以提高其育兒能力,例如不能將新生兒抱至病房及陪護椅入睡,以防止墜床。
評價指標包括護理效果(產婦角色適應、新生兒護理知識掌握、母乳喂養成功、產婦滿意度)、不良事件(胃腸道感染、泌尿系統感染、乳腺炎)。
數據資料用SPSS19.0軟件行統計學分析,計數資料用率(%)表示和χ2檢驗,以P<0.05為差異有統計學意義。
觀察組角色適應的產婦所占比例、新生兒護理知識掌握的產婦所占比例、母乳喂養成功的產婦所占比例、產婦滿意度高于對照組(P<0.05)。見表1。

表1 兩組產婦的護理效果比較[n(%)]
觀察組產婦不良事件發生率低于對照組(P<0.05)。見表2。

表2 兩組產婦的不良事件比較[n(%)]
母嬰同室床旁護理模式是一種新型的護理理念,不同于傳統的集中式護理,該護理模式可讓護士更貼近于患者,有助于消除護患之間的隔閡,給予患者連續性護理,不僅體現了整體化護理,可實現了人性化護理,符合現今社會百姓對健康服務要求的新需求,讓患者盡可能實現知情權、參與權、選擇權、監護權、隱私權等,更易于為患者所接受和認可[3-4]。新生兒可以不離開母親,讓親屬能夠得到更多的尊重。及早開展育兒知識宣教和相關技能傳授,可以讓產婦參與其中,更有效的發揮主觀能動性,提高其出院后的育兒能力,通過階段性、有計劃的宣教工作,母親可以逐步掌握健康教育能容,更能深刻領悟,有助于提高教育效果。開展母嬰同室床旁護理模式,可以讓母親體驗到幸福感和責任感,有助于接觸母親產后抑郁、焦慮等不良情緒的發生風險,更早的建立情感交流,以促進母親的角色轉變。
本次研究結果顯示,觀察組角色適應的產婦所占比例(94.4%)、新生兒護理知識掌握的產婦所占比例(89.9%)、母乳喂養成功的產婦所占比例(86.7%)、產婦滿意度(96.4%)高于對照組(72.5%)、(69.8%)、(74.3%)、(84.9%)。觀察組產婦不良事件發生率(1.5%)低于對照組(7.4%)。說明母嬰同室床旁護理模式可提高產科優質護理質量,值得臨床推廣使用。但此次研究也存在一定弊端,樣本量較少,需要進一步擴大后再研究。
[1]周建芳.母嬰同室床旁護理對母乳喂養的影響[J].現代實用醫學 ,2017,29(3):400-402.
[2]李素霞.品管圈在產科母嬰同室床旁護理中的應用研究[J].世界最新醫學信息文摘,2016,16(24):43-44.
[3]李艷.母嬰同室床旁護理對產科護理質量的影響[J].實用臨床護理學電子雜志,2017,2(46):96-98.
[4]何志堅.床旁護理在產科產婦中應用與效果研究[J].齊齊哈爾醫學院學報,2016,37(15):1982-1984.