北京師范大學公民與道德教育研究中心主任、全國德育學術委員會理事長檀傳寶教授認為,對英雄人物的宣傳和塑造要實事求是,不能把英雄符號化、抽象化。英雄也是一個正常的人,與普通人之間沒有絕對的鴻溝,過于‘偉光正,就會出現‘我承認他偉大,但是我學不了的情況,這不是愛國主義教育要達到的目標,愛國主義教育首先要培養的是具有主人翁意識的合格公民。
各地開展的愛國主義教育中,最讓德育老師頭疼的是“學生不買賬”,老師辛苦半天,學生不接受不喜歡。由此,檀傳寶提出了“美感的愛國主義”,即根據德育美學觀的理念,從教育本身出發,通過開展符合美學原則的德育活動,感染和吸引孩子主動地參與活動,讓愛國主義教育不僅入孩子的腦,更要入孩子的心。他強調,新時代的愛國主義教育,要倡導“建構的愛國主義”,即愛國主義不是“大人講孩子聽”這樣單向地輸出,更不是強制地灌輸、被動地接受,而是要引導孩子自主地去建構,讓其進行發現式學習和研究性學習,主動地去認識自己的國家,去思考如何推進自己國家的發展。也就是要通過愛國主義教育,培養孩子理性思考和解決問題的能力。
(來源:鳳凰網2018年4月5日)